1、第 12 课 沿着中国特色社会主义道路前进 教学目标 一、识记与理解 记住谁在中共十二大上第一次提出了建设有中国特色的社会主义理论。了解中共十三大制 定党在社会主义初级阶段的基本路线的依据和基本路线的内容。记住谁在中共十四大上对 建设有中国特色的社会主义理论进行了系统、全面的概括，并将其作为中国改革开放和现 代化建设的指导方针。记住中共十五大召开的时间和大会的主题。记住中共十六大提出的 新世纪新阶段的奋斗目标，理解十六大召开的历史意义。了解邓小平南方谈话和他对我国 改革开放和现代化建设的发展所做出的贡献。了解“三个代表”的重要思想及其重要地位。 二、能力与方法 通过本课的学习，引导学生初步了解
2、“建设有中国特色的社会主义理论” ，即邓小平理论的 形成过程。培养学生的阅读理解和归纳知识，得出正确结论的能力。 通过课外收集、整理有关邓小平为建设有中国特色的社会主义所作出的贡献，培养学生通 过多种途径获取并处理历史信息的能力。 三、情感态度与价值观 通过学习有中国特色的社会主义理论，使学生明白：中国改革开放的伟大实践需要理论的 指引和理论的创新。 充分认识邓小平为创立建设有中国特色的社会主义理论所作出的历史性的贡献，使学生对 邓小平是“我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师”产生认同感，让学生发自内 心的缅怀邓小平的丰功伟绩。 通过学习当的十六大提出的奋斗目标，使学生了解未来生活的美好
3、蓝图，明确中国未来的 奋斗方向，树立为实现这一美好前景奋发努力的目标和对社会的责任感 重点:党在社会主义初级阶段的基本路线。高举邓小平建设有中国特色的社会主义理论伟大 旗帜，开创社会主义事业新局面。 难点:邓小平视察南方的谈话；本课所涉及的党和国家的重大决策。 教学过程： 复习回顾： 1、改革开放以来，我国社会主义民主与法制的发展表现在哪些方面？ 2、在推进依法治国的进程中，各级司法部门要坚持什么原则？ 导入新课： 1978 年党的十一届三中全会开创了改革开放的新局面，改革开放的总设计师邓小平提出了 建设中国特色社会主义的目标，并在实践中形成了完整的邓小平理论体系，随后江泽民总 书记提出“三个
4、代表”的重要思想，胡锦涛总书记提出建设社会主义和谐社会的思想，又 进一步把建设中国特色社会主义理论推向了深化。这节课我们就来学习伴随改革实践的社 会主义理论上的创新。 一、社会主义初级阶段的理论和党的基本路线的提出 学情分析：本节内容较为枯燥，应通过歌词等形象性的知识来提高学生的学习兴趣，如利 用走进新时代 春天的故事 “我们唱着东方红当家做主站起来 ，我们讲着春天的故事 改革开放富起来 继往开来的领路人带领我们走进新时代 ！” “一九七九年那是一个春天， 有一位老人在中国的南海边画了一个圈” ，点出重要历史时期，以加深印象。 自学指导：阅读课本 P75-76 页，找出党的十二大，十三大召开的
5、时间和主要成果？找出基 本路线的内容，经济发展分三步走的战略内容？ 1982 年 中共十二大 邓小平提出建设中国特色社会主义的目标 1987 年 十三大 提出社会主义初级阶段的理论和社会主义初级阶段的基本路线 基本路线的内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（一个中心，两 个基本点） 三步走的战略： 实现国民生产总值比 1980 年翻一番 到 20 世纪末，使国民生产总值翻一番，达到小康水平 到 21 世纪，达到中等发达国家水平 二、邓小平南方谈话 学情分析：为增加学生兴趣以“一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写 下诗篇。 ”引入，南巡讲话内容较多，应让学生对邓小
6、平讲话进行细致分类，总结出要点。 自学指导：阅读课本 P76-77，找出邓小平南方谈话的时间，内容，判断姓“资”姓“社” 的三条标准？以及南巡谈话的意义？ 时间：1992 年 内容:必须坚持党的“一个中心，两个基本点 ”的基本路线。 “发展才是硬道理” 判断姓“资”姓“社”的三条标准：是否有利于发展社会主义生产力，有利于增强社会 主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平 意义：极大的解放了人们思想，促进了我国改革开放和现代化建设的发展 三、高举邓小平理论的伟大旗帜 学情分析：本节内容较长应让学生通过阅读，分成十四大和十五大两部分，进行分类整理。 自学指导：阅读 P77-78 找出十四大和十
7、五大召开的时间，会议的主要内容？ 中共十四大 1992 年，江泽民把建设有中国特色社会主义理论作为改革开放指导方针 经济改革目标: 建立社会主义市场经济体制 中共十五大 1997 年， 把邓小平理论写进党章，确定为党的指导思想 四、开创中国特色社会主义事业新局面的历史性盛会 自学指导：阅读 P79-80 找出十六大召开的时间，内容，新当选人？ 中共十六大:2002 年， 实现国内生产总值 2020 年比 2000 年翻两翻。 胡锦涛当选为总书记 小结:本节课学习了 1982 年以来的党的历次会议，形成了建设有中国特色社会主义体系。 包括十二大，十三大，十四大，十五大，十六大。请大家结合探究与训练P65 第 16 题记住主要内容。 随堂练习：探究与训练P63-65 （ 17 题划去 15、16 题重点做） 教后反思:
