1、九年级物理有效教学工具之一 姓名 班级 课 题 13.1 弹力 弹簧测力计 课 型 实验导学单 单 位 渤海中学 主备人 张建红 学习目标 1、知道什么是弹力，弹力产生的条件 2、了解弹簧测力计的制作原理 3、会正确使用弹簧测力计测量力的大小 学习关键 1、弹簧测力计的制作原理2、正确使用弹簧测力计测量力的大小 学 习 活 动 学生学习感悟 （教师个性修订） 科学探究 一、弹力 做一做： （1）轻压一把直尺，使它发生形变，撤去压力，直尺会 ； （2）把橡皮筋拉长，松手后，橡皮筋会 ； （3）橡皮泥在外力的作用下会变形，失去外力后 ； 以上现象的共同点是 ；不同点是 ； 注意：不能拼命用力！ 像
2、直尺、橡皮筋、弹簧等受力时会发生形变，不受力时 ，物体的这种特性叫做 。 像橡皮泥一样，一旦受力变形后，不能再恢复到原来的形状，物 体的这种性质叫做 。 想一想：为什么在前面的（1）和（2）中不让同学们拼命用力？ 温馨提示：因为物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度物体 就不能完全恢复到原来的形状。我们把物体受力后能发生形变， 不受力后又能恢复到原来的形状，这种形变叫做弹性形变。 填一填：我们在压尺子、拉橡皮筋、拉弹簧时，我们的手都有受到力 的感觉，这种力叫做 。弹力的产生是由于物体发生了 。 弹力的产生离不开形变，而形变又离不开外力，那么，物体形 变的大小与外力的大小有没有关系呢？你能通过实
3、验来验证吗？ 小结：作用在物体上的外力越大，物体的形变也 。 二、弹簧测力计 做一做：用弹簧分别挂相同质量的一个钩码、两个钩码、三个钩 码，观察弹簧伸长的长度，你会发现 ； 填一填：测量 的工具叫做测力计。在弹性限度内， 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，利用这个道理做成的测力 计，叫做 。 说一说：弹簧测力计的构造是什么？你还知道其他形式的测力计 吗？ 用一用：（1）弹簧测力计的量程是多少？它的每一个小格表示 多少牛？为什么要看量程？ （2）测量前要调零，你还知道哪些仪器也需要调零？ (3)把一根头发拴在弹簧测力计的秤钩上，用力拉头发， 头发被拉断时拉力的大小是多少？ 温馨提示： 在使用
4、一个测量工具的时候，要“三看清”：量程、分度值和零 刻度。那么在使用弹簧测力计的时候，首先要 _，其次要认清它的量程和分度值， 第三要看清它的指针是否指在“零”刻度，指针若不指零的话，要 “调零” 。 三、 探究：弹簧测力计的使用。 使用测力计应注意下面几点： (1)所测的力不能大于测力计的_，以免损坏测力计。 (2)使用前，如果测力计的指针没有指在零点，那么应该将弹簧秤 的指针_。 (3)使用时力的方向必须和弹簧的_一致，使弹簧秤能自 由伸缩而不受阻碍、若指针与外壳有_，应及时消除。 (4)观察弹簧秤的量程与_，以便正确读数。 (5)弹簧秤稳定时才可读数，读数时_应正对刻度线，与刻 度板面_
5、。 四、强化练习，巩固弹簧测力计的使用方法。 1 如图 14 所示, 请观察此弹簧测力计的量程 _； 最小刻度是：_；示数是：_。手对弹簧测 力计的拉力为_N。 2 测量一个约 6N 的力，应选用的最适当的弹簧测力计 的规格是 （ ） A、量程是 10N，分度值为 0.2N B、量程为 5N，分度值为 0.1N C、量程 15N，分度值为 0.5N D、以上三种弹簧测力计都可以 3 在选用弹簧测力计时，下列说法中正确的是 （ ） A、可用弹簧测力计测任意大小的力 B、拿起一张稿纸所用的力也可以实验室测力计测出 C、作用在弹簧测力计上的力不能超过它的量程 D、某同学的拉力的大小可以用实验室里的弹
6、簧测力计测出 4.关于弹力，下列说法错误的是 ( ) A相互接触的物体间不一定产生弹力 B弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用 C弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它 的物体产生的力 D压力、支持力、拉力都属于弹力 五、收获平台 学生畅谈本节课的收获。 六、快乐闯关 1、弹力是物体由于_而产生的，弹力发生在具有弹 性的物体上，具有塑性的物体不能产生弹性。 2、弹簧测力计主要由 、 、 组成， 使用前，要沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，其目的是 。 3、某一弹簧测力计在使用之前，指针指在 0.3N 的刻度上，某同 学没有校零，就用该弹簧测力计测一个 4N 的力，测得结果是
7、 _N 4、关于弹力，下列说法不正确的是 （ ） A、发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用 B、平时所说的压力、支持力、拉力，就其力的性质而言都是弹 力 C、一个物体的弹力越大，它的形变越大 D、两个物体不接触也可能有弹力 5、关于弹簧测力计的使用，下列说法错误的是 （ ） A、使用弹簧测力计前指针要 “校零 B、弹簧测力计必须竖直放置 C、使用过程中，弹簧指针不得与外壳有摩擦 D、不能测超过弹簧测力计量程范围的力 6、弹簧测力计的弹簧断了，拆去断掉的较短部分，把剩下的较 长部分弹簧仍装在原来的弹簧测力计上，零刻度调整后，用它测力， 结果会 （ ） A、测量值仍和实际值相等 B、
8、测量值比实际值偏 大 C、测量值比实际值小 D、无法判断 7、将弹簧测力计水平放置，在其两端各加 5N 的水平拉力，则测 力计示数为 （ ） A、5N B、0N C、10N D、 15N 8、某同学用健身器材来测他自己的拉力，他把并在一起的四条 弹簧拉长 0.5m，若每条弹簧拉长 1cm 需要 1N，那么他的臂力是： （ ） A、400N B、200N C、300N D、100N 七、强化练习 1、物体受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状。物体的 这种特性叫做 。物体变形后不能回复到原来形状的性质叫做 。 2、弹簧测力计的制作原是 。 3、下列不属于弹力的是 （ ） A、手握可乐瓶对瓶的
9、压力 B、绳子对悠悠球的拉力 C、磁铁对大头针的吸引力 D、地面对讲桌的支持力 4、下列关于弹簧测力计的说法错误的是（ ） A、弹簧测力计的刻度是均匀的 B、弹簧测力计在任何情况下都可以拿来使用 C、使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防卡住 D、使用弹簧测力计时，挂钩不能和外壳相碰 5、在使用弹簧测力计测力时，发现指针在零刻度以上，用这个测 力计测出一个力的大小是 4N，则该力的实际大小是（ ） A、大于 4N B、等于 4N C、小于 4N D、无法确定 6、下列形变没有产生弹力的是（ ） A、拉弯的弓 B、压平了的面团 C、拉长了的橡皮筋 D、被挤压的皮球 7、关于弹簧测力计使用的说法正确的是（ ） A、弹簧测力计根据弹簧受到外力越大。物体形变越大的原理制成 的 B、弹簧测力计一般都有量程，没有分度值 C、弹簧测力计使用一定要竖直放置，不能倾斜， D、使用弹簧测力计之前，一定要注意观察标尺的零刻度线、分度 值和量程 8、 （选做题）将甲乙两个弹簧测力计的钩互相勾起来，固定甲的提 环拉动乙的拉环，如图所示则下列说法正确的是（ ） A、甲有示数，乙的示数为零 B、乙有示数，甲的示数为零 C、甲、乙都有示数，且相等 D、以上三种情况都有可能 甲 乙
