1、第六章 第二节探究串联电路中电压的规律 第 课时 上课时间 编写人 审核人： 【导学目标】知识与技能 1、通过探究实验，得出串联电路中电压的规律，学习科学探 究的方法.2、在实验过程中，训练连接电路的基本技能.3、通过实验，训练正确识记、使用 电压表的技能. 过程与方法：探究法、实验法、观察法、讨论法. 情感、态度与价值观：1.通过观察和实验，探究串联电路中电压的规律，提高学生对问题 的探究能力.2.通过学生的亲自实验，培养他们初步的观察能力和动手操作的实验能力. 3.通过对实验结论的归纳和总结，培养学生的概括能力. 【教学重点、难点】：通过实验探索串联电路中电压的规律； 组织指导学生在探究过
2、 程中认真观察，仔细分析，得出恰当的结论. 【导学过程】 一、知识链接 1、电压表的作用是 。 2、电压表有 个接线柱，经组合后可有 个量程，分别为 和 ， 它们的分度值分别是 、 。 3、电压表要 联在待测电路的两端。 而且要让电流从 流入，从 流入。被测电压不超电压表的 。 4、 说 出 A、 B、 C中 用 电 压 表 测 灯 泡 电 压不 恰 当 的 地 方 。 +315 A +315 4.5V B C 甲 乙 考考 你 二、探究：串联电路电压的规律各点间电压的关系 1、提出问题：串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系。 2、猜想假设：串联电路的总电压与各部分电路的两端电压之和相
3、等。串联电路部分电路两 端的电压都相等。 3、设计实验： 注意：1、用一节和两节电池各做一次验。2、接线头不要损坏。 3、接线时，开关要断开。 4、进行实验： 观测对象 灯泡 L1 两端的电 压 U1/v 灯泡 L2 两端的电压 U2/v L1 和 L2 串联后的 总电压 U/v 第一次 测量 结果 第二次 5、分析论证： ； 三、练习 1、现有 4 节干电池，有关这些电池的说法中，正确的是（ ） A、每一节干电池的电压都与电池组总电压相同 B、四节干电池都串联时，总电压跟任何一节电池电压一样大 C、四节干电池并联时，总电压等于四节电池的和 D、这四节干电池可组成 6v 的电源 2、如图所示，
4、电源电压为 3v，电压表的示数为 1v，则灯泡 L1 和 L2 两端的电压分别为（ ） A 1v、2v B 1v、1v C 2v、1v D 无法确定 四、自我测试 1、如图 618 所示的电路中，电压表所用的量程不同，当电路闭合后， 1V和 2的示数分 别如图所示，则 1V用的量程是 _V， 2V用的量程是_V，小灯泡 L上的电压1U =_ 2、 如图 619，电源电压恒定，当开关 1S闭合、 2断开时，电压表的示数为 3V；当1S 断开、 2闭合时，电压表的示数为 4.5V，则灯 L两端的电压为 _V，灯 2L两端 电压为_V 3、 如图 621 所示的电路中，闭合开关 S 后发现两灯均不亮
5、，电流表的指针几乎不动， 而电压表的指针有明显的偏转，则该电路的故障可能是 ( ) (A) 1L的灯丝断了(B) 2L的灯丝断了 (C) 1L和 2的灯丝都断了 (D)电流表坏了 4、 如图 626 所示，电源电压为 9V，且保持不变，开关 S 闭合时，电压表的示数为 6V，则 ( ) (A) 1两端的电压为 3V (B) 1两端的电压为 6V (C) 2L两端的电压为 3V (D) 2L两端的电压为 9V 5、小明在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后，闭合开关，两灯均不亮经检查， 电路连接无误，老师告诉他是一个小灯泡坏了，请你帮助小明设计实验，在实验器材中任 选一种，连入电路，检测出哪只灯泡坏了 五、课堂小结
