1、2014_2015 学年度第二学期 六年级语文期末检测试卷 一、积累运用。 1、快乐拼音。 fi cu bin po yn jn d jio ( ) ( ) ( ) ( ) shng dn dun lin chu y ch chung ( ) ( ) ( ) ( ) （2）下列拼读全对的一组是（ ） 。 A、挪移（nu y） 喧哗（xun hu ） 柔顺（ru shn） 糊弄( h nng ) B、激昂（jng） 拘留（j li ） 思索（s su ） 乖巧（gui qio） C、冻僵（dng jing）窜过（cun gu） 哀思（i s） 彩绘（ci hu） D、优雅（yu y） 解救（ji
2、 ji） 粗暴（c bo） 杂拌（z bn） (3)“我在仰望，月亮之上，有多少梦想在自由地飞翔，昨天遗忘 ，风干了忧 伤”这几句歌词押的韵是( ) A、 wuang B、 ang C、xing D 、ng (4)从下列诗句中找出整体认读音节的字，写在横线上。 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。 2、咬文嚼字。 把词语补充完整，并按要求归类（只填序号） 。 a见（ ）知著 b（ ）荒而逃 c 各（ ）己见 d能歌( )舞 e 养（ ）处优 f张（ ）结彩 g（ ）手好闲 h无（ ）有偶 i专心（ ）志 j舍（ ）逐末 A、含有褒义（赞扬的意思）色彩的词语： B、含有贬义（批评的意思）色彩的词语：
3、 C、由两个相同（或相近）的词组成的词语： D、由两个相反（或相对）的词组成的词语： 3、句子化妆室。 （1） 大厅里安静极了。（改写成夸张句） （2）以“时间”为内容，写一个排比句。 （3）花瓣里飘出清香。 （扩句，至少扩两处） (4)走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许 多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋。（仿写句子） 4、按要求改写改写句子。6 分 A同学们下定了决心，一定要登上山顶。改为双重否定句 _ B、凡卡天天挨打挨饿，非常思念乡下的爷爷。改为反问句 _ C、每天晚上你留在教室补习功课。你在课堂上专心听讲，弄懂每个问题。用关 联词语吧两句话合并成
4、一句话。 _ 5、在原句上修改。4 分 A、凡是成绩优秀的学生，有些上课特别专心听讲。 B、对于在提高工作效率的问题上，大家的意见是一致的。 6、根据课文内容填空。 12 分 A、使卵石臻于完美的，并非_,而是_。 B、不只是树，人也是一样，在_,能 _, 会_. C、 跨越百年的美丽是一篇赞美_的文章，文章以“_”为主线， 表明了居里夫人的美丽不在于_,而在于_和 _。她为人类作出了_,实现了自己的 _。 6、日积月累。 （1） 北京的春节作者是 我还读过他写的作品 （2） “思援弓缴而射之”的意思 （3）中国 有个文学家叫 的说过：“人固有一死，或重于 ；或轻于 。 ”“固”意思是 。这句
5、话是出自 _这篇课文中的。 （5）燕子去了， ；杨柳枯了， ；桃花谢了， 。这篇文章表达了作者 的思想感情。我们可以用名言警 句或诗句 ， 形容我们应该珍惜 时间。 （6）请你写一句与花有关、并含有花的诗句。 (7)十六年前的回忆课文最后三个自然段与开头是_关系，这样写的 好处是_。 （8）圆明园中，有_的殿堂，也有_的亭台楼阁有象征着热 闹街市的“_” ，也有象征着_ _的山乡村野。 二、实践乐园。 飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。2003年10月15日，我国自行 研制的载人航天飞船“神舟五号”将杨利伟送上太空；2005年10月12日，中国航天 员费俊龙、聂海胜乘坐“神舟六号”飞
6、船，开始中国第二次载人航天飞行；2012年6 月16日18时37分， “神舟九号”飞船在发射升空，18日，神舟九号飞船与天宫一号实 验舱成功交会对接后，两名男航天员以及首位飞天的女航天员进入了天宫一号。这 三位宇航员分别是谁？你了解到中国航天科技的日新月异，能否说出心中那份久违 的感慨？ 三、阅读天地。 （一） 课内阅读 “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？” “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。 他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”桑娜沉默了。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说， “嗯，你看
7、怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能 熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 1、文中“熬”字，用音序查字法应查（ ），再查音节（ ）；用部首查字法， 应先查（ ）部，再查（ ）画。 2、以上短文选自俄国作家（ ）的（ ）。 3、你从哪些语句中能体会到了桑娜和她的丈夫善良、同情帮助他人的品质。（用横 线画出来） 4、文中标点的使用别有用意，请你选择一两处说说自己的体会。 _ 5.作者通过对桑娜、渔夫的_描写，表现了他们_ _的品质。 （二）课外阅读 我家麦子熟了 14岁的
8、高占喜，青海农家子弟，一度成为热门话题。因为一次电视活动的策划， 他和城市的一个富家少年互换了 7天人生，节目打出的议题是：“7 天之后，高占喜 愿意回到农村吗？” 第一天，占喜在机场被新爸新妈接进了豪华的宝马车，他害羞地靠在真皮座椅 上，不说话，认真地望着窗外闪过的高楼大厦。忽然，他泪水盈眶。 这个之前在山沟里疯跑、开朗活泼的孩子，对城市已经多次设想。他的哥哥初 中毕业就去西藏打工，他（ ）成绩不错，（ ）父母也为是否供他继续读 书而争吵多次。他曾经在作文里写道：“我想考上大学，在城里生活。”可是他知 道，他更可能中途辍（chu zhu）学，流浪在城市某条喧嚣（xio xi ）的马 路上。
9、占喜住进了一栋“豪华如天堂”的复式公寓，拥有一间无比舒适的大卧室。面 对丰盛的晚餐，他无所适从，紧张得 5次掉了筷子。接着，新爸新妈一次给了他 200 元零花钱从前，他一个月只有 1元的零花钱。 在气派的理发店理发时，占喜看到镜子里的自己又一次盈满泪水。 之后，他完全忘记了看书，迅速适应这种新生活。 白天，他靠在松软的巨大沙发里，茶几上是他以前从未见过的零食，面前是超 大尺寸的液晶电视。他自在地享受这一切，除了脸颊上两抹退不掉的高原红，就像 在这里长大。很快，他接触到了网络游戏，在新表弟的指引下，他第一次控制鼠标 来攻城陷阵，杀敌救友，不亦乐乎。 次日，占喜在超市买了一大堆零食，去逛公园。从过
10、山车上下来，他赞叹道： 这个够刺激啊；在吊床上晃荡，他再赞叹：这个够舒服啊；看见游览车，他问明 3 元钱游一圈，立刻豪爽地掏出零花钱 当占喜尽情享受新生活时，观众们忧心忡忡（chng zhng ）这个孩子会 丧失本性，沉迷于吃喝玩乐吗？ 某天，占喜被安排去卖报。报童里有个 8岁的男孩，圆脸蛋，稚气未脱，但是 卖报非常熟练。他告诉占喜，他的妈妈生病了，他要为妈妈挣钱买药，再辛苦也不 怕！那天分别时，占喜用力揽了揽小男孩的肩膀。 归途中，占喜变得少言寡语。他看到城里人行色匆匆，在马路之间穿梭，犹如 他在稻田之间穿梭；也看见天桥下的乞丐，衣衫褴褛地等待施舍那天，他对记 者说：城里也有穷人，生活也不容
11、易。记者问：“那你同情他们吗？”占喜说： “不，每个人都有一双手，幸福要靠自己。乞讨的人，为什么不学学那个 8岁的小 弟弟？”说话时，他分明又是那个崇尚奋斗、一直努力的高原孩子。 当晚的短信预测，大多观众仍然觉得占喜不愿回乡。谜底提前揭晓当得知 自己的阿大不慎扭伤脚的消息，占喜立刻要求赶回家乡。 “为什么急着要走？阿大的脚伤不是大事。难得来一次城里。”记者问。 占喜只说了一句：“我的麦子熟了。” 阿大很早目盲。哥哥在外打工，弟弟尚且年幼，14 岁的占喜已经成为家里的主 劳力。他难以不被城市吸引，这无可厚非，但同时，他也眷顾自己贫穷的家、艰辛 的父母、几亩薄（b bo ）田和已经成熟的麦子。 城
12、市是他的梦，贫穷的家，却是他深植血液的责任。 临行前，占喜脱下了新爸新妈买的运动鞋，穿上了自己的旧布鞋，旧布鞋是阿 妈亲手缝制的。他说，还是这个舒服，在田里方便。 回到农村之后，占喜仍然五点半钟去上学，啃小半个馍馍当午饭，学习之余割 麦挑水；仍然是补丁长裤配布鞋，刻苦读书不改初衷：“（ ）刻苦读书，（ ）能真正走出大山，改变命运。” 1、请你选择正确的读音。 2、请你在文中括号内填上合适的关联词。 3、联系上下文理解词语。 无所适从： 4、请用简要语言概括本文的故事内容。 5、文中占喜两次流泪，请联系上下文，对照占喜的城乡生活，说说这是为什么？ _ 6、文中多次写到观众的短信预测占喜一定不回家
13、，对于表现人物形象有什么作 用？当他们知道占喜要求回家的时候会怎么想？ 7、文中有些句子含义深刻，有较强的励志作用，你最想把哪句作为你的座右铭。 四、习作练笔（任选一题） 1.六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高 兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你 将会怎样呢？请你以“那些年，我曾有过的 ”为题，写一篇文章。要求： 书写认真，字数 450字左右；内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。 2.读了我家麦子熟了 ，你一定想到很多，一定有许多话想说，请你写一篇读 后感。要表达真情实感，做到语句通顺，书写工整，字数不少于 450 字。
