1、测量电功率 一、学习目标： 1. 学习测算小灯泡的额定功率的方法，进一步练习使用电压表，电流表和 滑动变阻器。 2.加深对额定功率、实际功率的认识。 3.培养学生制定计划与设计实验的能力。 二、教学重、难点： 设计测小灯泡电功率的电路图。 测小灯泡的实际功率和额定功率。 三、学习过程: (一)预习 1. 为了测定小灯泡的功率，必须测出哪些有关的物理量？ 2. 测这些物理量需要哪些实验器材？怎样组成电路（要求画出实验电路图） ？ 3. 记录哪些数据自行设计出记录表格。 4. 在什么条件下测出的功率才是小灯泡的额定功率？ （二） 、学习研讨 1. 按照画好的电路图熟悉各种仪器，并组装电路。 注意问
2、题: 是否按电路图正确连接了实物； 开关是否断开； 滑动变阻器是否接错，其滑片是否已置于电阻最大的位置； 电流表、电压表的正、负接线柱连接是否正确，量程的选择是否合适； 电源的接线是否正确，特别要检查电源有无短路现象。 2.开始连接电路进行实验。 注意问题： a 要注意观察小灯泡两端的电压在等于额定电压、约为额定电压的 1.2 倍和低于额定电压三种情况下的发光情况，将每次测得的电压和电 流填在实验表格内，并求出其电功率的大小。 b 特别注意在做第二次实验时，要小心地调节滑动变阻器，以免因实 际电压超过额定电压过多而烧坏灯泡。 灯泡两端的电 压 U/V 流过灯泡的电 流 I/A 灯泡的电功率 P
3、/W 亮度比较 2.5 2.5 V 3.8 3.8 V 交流与合作： 1、从实验看出，小灯泡在什么情况下正常发光？ 2 什么情况下小灯泡比正常发光时更亮？这样做好不好？ 3、什么情况下小灯泡比正常发光时暗？ 4、自行设计实验报告，写出实验目的、原理、步骤、结论。 四应用与训练。 1. 在测量小灯泡的电功率实验中，连接电路时，开关应处于_状 态，并把滑动变阻器的滑片置于_,这样做的目的是为了使电路中电 阻最_,电流最 _，从而起到_作用。 2. 讲一个标有“36 V 18W”灯泡接入电路中，测的通过灯泡的电流是 0.4A， 那么灯泡的实际功率_额定功率(填大于或小于) 五当堂检测。 1. 比较灯泡的亮度，要看它们的 A 两端电压 B 通过电流 C 实际功率 D 额定功率 2.在测量小灯泡的电功率时，需要的仪器是_、 _、_、_、_ 、 _、_。 3.一个电阻为 20 的灯泡，接在电压是 2V 的电路中，它的功率是多少？当电 压变为 4V 时，功率又是多少？（假设灯丝的电阻不变）
