1、第八章 电功率 第二节 电功率学案 学习目标： 1、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单的计算。能区别用电器 的额定功率和实际功率。 2、知道千瓦时的由来、意义。 3、了解常见的家用电器的电功率。 4、能综合运用学过的知识，解决简单的电功率问题。 教材分析： 实际探究电功率与哪些因素有关是本节的重点和难点，实际电功率的计算也是 本节的难点。 预习感知： 知识回顾： 1、电流做功的多少与什么因素有关？其计算公式是怎样的？ 2、什么是功率，其计算公式是什么？功率的物理意义？ 3、功率的国际单位是什么？ 一、电功率： 1、电功率是描述什么的物理量？ 2、什么是电功率？其国际单位是什么？常用
2、单位呢？他们的换算关系？ 3、根据上一节所学的知道，你猜想电功率的大小与什么因素有关？有什么样理 论依据吗？ 4、你能设计实验来验证你的猜想吗？ 5、课本上的实验电流做功的多少是通过什么来计算出来的？公式是什么？是利 用了电流的什么效应？ 6、本实验要用到的测量工具有哪些？分别要测量哪些量？ 7、电功率的最后表达式是什么？ 8、你可以得出怎样的结论？ 9、由此得出的电功率的计算公式是什么？ 10、 P=UI 中，各量的单位是什么？ 11、 由 P=UI，你还可以得到哪些推导公式？ 二、额定功率： 1、什么是额定电压，额定电流和额定功率？ 2、什么是实际电压和实际功率？ 3、实际电压与额定电压，
3、实际功率与额定功率的关系是怎样的？ 4、一个用电器有多少个额定电压和额定功率？实际电压与实际功率呢？ 5、灯泡上标有“220V 100W”字样，是什么意思？据此你能得到有关灯泡的哪 些信息？ 典型题例析： “220V 100W”的灯泡正常工作 36h，要消耗多少度电？ 解析：本题应该用 WPt 来进行计算，关键是怎样处理单位，我们各量可以采 用国际单位得到消耗电能多少焦，然后再换算成度。考虑到 1 度1 千瓦时， 所以我们把 P100W0.1kW，时间用小时为单位，然后正好得到千瓦时为单位， 直接就得到多少度了。 双基训练： 1、课本例题。 2、课后作业题 1、2、3、4 达标训练： 1.电流
4、可以做功，电流做功的过程就是把 能转化为的过程。电流通过电 灯，将 能转化为能； 3、一只标有“220V100W”的白炽灯正常发光时，通过灯丝的电流是 安，灯 丝的电阻是 欧，若把它接在110的电源上，白炽灯发挥的功率是 瓦。 4、有一个标有“8V、2W”的小灯泡如果接按在12伏特的电源上必须_ 联一个电阻值为_的电阻才能使小灯泡正常发光，此时在这个电阻上消耗 的电功率是_W。 5额定电压相同的甲、乙两灯并联在电路中时，甲灯比乙灯亮，那么 A甲灯的额定功率比乙灯的大 B甲灯的电阻比乙灯的大 C通过甲灯的电流强度比通过乙灯的小 D甲灯两端的电压比乙灯两端的电压大 6、现有“220V100W” 、 “110V100W”和“36V100W”的三只灯泡，分别接在额定 电压下发光，则 A、 “220V100W”的最亮 B、 “110V100W”的最亮 C、 “36V100W”的最亮 D、三只灯泡一样亮 7、如图所示，灯泡 L1的电阻大于 L2的 电阻，则 L1的电 功率 P1和 L2的电功率 P2相比较 A、P 1=P2 B、P 1P2 D、无法判定 收获与困惑： 教后感：
