1、人教版 八年级下册物理 第六章 第二节 探究串、并联电路电压的规律 第一课时 学案 年级：八年级下册 学科：物理 课题：第六章 第二节 探究串、并联电路电压的规律 第一课时 课型：新授课 设计人： 一、学习要点: 1、学会正确将电压表接入串、并联待测电路，并能画出相应的电路 图； 2、学会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压； 3、学会分析实验数据，归纳总结出串联和并联电路各自电压的规律； 4、体验科学研究的方法，科学探究的步骤。 二 、 知 识 导 学 ： 创设情景： 问题： 家庭用的各种用电器的额定电压大多是 220V 的，我们知道 家庭电路是并联电路，这是为什么呢？串、并联电路电压
2、有什么规 律呢？ 探究新知： 既然要探究串、并联电路电压的规律，就需要我们会正确应用电压 表。那么电压表都有什么的特点呢？在使用电压表时我们又应该注 意什么呢？ 电压表的符号是 ，它是测量 的仪器。 电压表有 个接线柱： 个负接线柱（共用接线柱） ， 个 正接线柱。有 个量程：分别是从 到 ；从 到 。： 量程为 15时，分度值（每小格表示的电压）是 ；量程为 3 时，分度值是 。 电压表的使用是要注意： 、使用电压表时，要先 。 、电压表要 在电路中； 、使电流从电压表的 接线柱流入，从 接线柱流出； 、所测电压不能超过电压表的 。 现在我们已经准备好要“探究串、并联电路电压的规律”了 在“
3、探究串、并联电路电流的规律”时，我们已经学习过: 探究性试验有 个步骤，按顺序分别是 , , , , , 和 。现在我们仍按 照探究实验的步骤来探究串、并联电路电压的规律。 探究串联电路电压的规律 给你两个小灯泡，你能画出 把它们串联起来的电路图吗？ 请同学画在右边 根据你画的电路图，你能完成右 边的实物图吗？要求把两个小灯 泡串联起来 这就是我们“探究的串联电路电 压的规律”要用到得串联电路。 提出问题 探究串联电路电压的规律，即是要探 究串联电路各部分的电压与总电压的 关系.即是 AC 之间，BC 之间，AB 之 间电压的关系。 因此，我们可以这样提出问题 问题： 。 猜想和假设 对于上面
4、我们提出的问题，你有哪些猜想？ 猜想 1： 。 猜想 2： 。 设计实验 我们要研究 AC 之间，BC 之间，AB 之间电压的关系，那么我们必须 先测量它们各自的电压，现在给你一个 电压表，请你在下面的空白处分别画出 测量 AC 之间，BC 之间，AB 之间电压的 电路图。 有了电路图，我们应该怎么操作才能准确测量出 AC 之间，BC 之间， AB 之间的电压呢？ 请同学们自己设计测量 AC 之间的电压的实验步骤。 进行实验 进行实验要按照实验步骤顺序进行，然后将实验测得数据记录进提 前设计的表格中。请同学根据实验要求设计实验记录表格： 两个灯泡串联的实验记录表 分析论证、评估、交流 三、课堂拓展 我们已经知道，一节干电池的电压约 1.5V。如果我们把两节、三节 或更多的电池串联起来，构成电池组。那么电池组的电压，与每节 干电池的电压之间有什么关系？
