1、寄语：孩子们，进入三年级已经一个学期了，你在语文学习方面又有哪些新的收获呢？是否能留下 一串串扎实的脚印呢？试试看，相信自己是最棒的。 一、看拼音，写词语，我能把字写得很漂亮。 （10 分） zho yo gu hu jin kng jng pi zo y zo go hun ro w r y kui bo zh 二、辨别组词，我能给双胞胎找到朋友。 （8 分） 密（ ） 探（ ） 漂（ ） 拔（ ） 蜜（ ） 深（ ） 飘（ ） 拨（ ） 三、词语积累卡，我记住的最多。 （8 分） 1、补充描写声音的成语：鸦雀（无声） （ ）欲聋 响彻（ ） 2、模仿秀：绿油油（ ） （ ） 丁零丁零（ ）
2、 （ ） 3、和景物有关的成语：（ ） （ ） 4、与鸟类有关的成语：（ ） （ ） 四、词语背对背，反义词我会填。 （4 分） 例：欢喜（悲伤） 肮脏（ ） 仇恨（ ） 冷漠（ ） 厌恶（ ） 悠闲（ ） 五、四季分明我知道：在括号里填上“春” 、 “夏” 、 “秋” 、 “冬” ，与所给的诗句对应 起来。 （4 分） 天阶夜色凉如冰，坐看牵牛织女星。 （ ） 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （ ） 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 （ ） 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 （ ） 六、对号入座。 （5 分） 想象 梦想 1、 我最大的（ ）便是穿上军装，走进军营。 2、她的作文构思奇特， （ ）
3、丰富。 严肃 严厉 严格 1、听了爸爸的话，我的表情（ ）起来。 2、老师对我（ ）要求，是对我的关心和爱护。 3、妈妈（ ）地批评了小明。 七、句子训练场。 （8 分） 1、飒飒的秋风刮下了树上的黄叶。 变成“把”字句： 变成“被”字句： 2、用加点的词写一句话：如果每个人都只想画大鱼，画出来的就只是一群大鱼， 而不是海洋世界。 3、同学们在答卷。 （使句子更具体） 八、课文内容传真。 （12 分） 1、小镇的早晨是 的，又是 的，更是 的。 （小镇的早晨 ） 2、本学期，我们学过一篇课文，它是一首优美的儿歌歌词，这篇课文的题目是 “（ ） ”作者是（ ） 3、 “翠鸟（ ）苇秆，像（ ）飞
4、过去， （ ）起那条小鱼， （ ）水面往远处（ ）了。只有那苇秆还在（ ） ，水波还在（ ） 。 ”这两句话写翠鸟（ ） 。 4、从元日诗中“ ”的诗句可以看出中国人贴春联 的 习俗已经很久了。你最欣赏的一副对联是：（ ） 。 5、锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 （ ） ， （ ） 。 （赠花卿 ） 6、本学期我们学过的用来比喻蠢人自己欺骗自己的寓言故事是（ ） 。 九、快乐阅读。 （11 分） 我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种极普通的花。 太阳花的茎有红色的，有绿色的，那茎很嫩，似乎用手一掐，就会冒出水来。 太阳花的叶子很特别，小而厚，叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁，碧绿。 太阳花的
5、花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金， 而那粉红的花朵就像抹了一层淡淡胭脂的小姑娘。花朵并不大，多层的花瓣自然娇 艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。 我喜欢太阳花，不只在于它颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。太阳花不怕 日晒、风吹、雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的花，插在泥土里， 不久就会生根、开花。 1、给短文加上恰当的题目，写在文章前面的横线上。 （1 分） 2、短文的二、三、四自然段依次描写了太阳花的（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。 （3 分） 3、我为什么喜欢太阳花？请你用文中的一句话来回答。 （2 分） 4、文中划波浪线的句子是个使用了什么手法的句子？请你也使用这种手法写一句话。 （3 分） 5、你能就短文中的内容再提一个问题，并自己作答吗？（2 分） 问： 答： 十、妙笔生花。 （30 分） 我们经历了太多的第一次，第一次洗衣服，第一次骑自行车但不管是哪个 第一次，都能给我们留下深刻的印象，让我们在闲暇时想起。那么，就请你写一写 你的一个第一次吧。注意要把事情经过写具体。题目自拟。 命题人：金台区斗鸡台小学 李萍 检测人：金台区斗鸡台小学 李萍
