1、一、看拼音写词语，把字写端正。 shn sh li tng xn f qio d ( ) ( ) ( ) ( ) bn ln bc jing zhng ci feng ( ) ( ) ( ) ( ) gu xing b sh bng m qin sh ( ) ( ) ( ) ( ) 二、根据音节加上偏旁，组成新字，再组词语。 子 z ( )( ) 王 wng ( )( ) z ( )( ) wng ( )( ) 莫 m ( )( ) 曾 zng ( )( ) m ( )( ) zng ( )( ) 三、下面四组词语中，有一组有错别字，是第（ ）组。 （1）大家都忍耐着 （2）我哭泣嚎啕着 （3
2、）日历挂在墙壁 （4）这里没有费气 四、按要求写词语。 1、把词语补充完整。 无（ ）于（ ） 山（ ）地（ ） （ ）生（ ）死 繁（ ）昌（ ） 2、写出四个带“花”字的词语。 例：锦上添花 3、填上合适的词语。 （ ）的心情 （ ）的心情 （ ）的心情 （ ）的阳光 （ ）的阳光 （ ）的阳光 五、选择适当的关联词语填空。 不但-而且 因为-所以 虽然-但是 不管-总是 如果-就 只有-才 1、这个大眼睛的小姑娘十分坚强， （ ）刮风下雨，她（ ）按时到校。 2、 （ ）我是哨兵， （ ）不能随便离开岗位。 3、道德问题（ ）只是一个简单的正确或错误的问题， （ ）实施起来却有一定 的难
3、度。 六、根据课文内容填空。 1、 时时舞，自在 啼。这句诗出自诗江畔独步寻花 。 2、三月桃花水，是（ ）的明镜，比金子还（ ） ，比银子还（ ） 。 3、太阳花像彩霞那么（ ） ，像（ ）那么夺目。 七、填上合适的词语，使句子更具体。 1、每一条波纹，都是一根（ ）弦，那（ ）浪花，敲打着（ ）鼓点。 2、在暗绿色的草地上，大鱼（ ）翻动着（ ）身体，鱼腮（ ）上下扇动。 八、阅读下面一段话，按要求做题。 小闹钟 小闹钟的样子又漂亮又滑稽。说它漂亮一点也不夸张。透明的玻璃罩，鲜红的外壳，表罩 上围着一圈锃光发亮的金属圈。说它滑稽也不过分。它那两个细小的腿（托着 拖着）个圆 圆的身躯，再加上
4、那个提手，样子真好笑！最辛苦的是表盘上的“劳动者”：时针、分针 和秒针。它们按照规定的运行轨道（正确 准确）地走着。看！墨绿的秒针走得多么（急促 急忙） ，像是有什么东西追赶着它；漆黑的分针走得又那么（稳健 稳定） ，像是在无忧无虑 地散步；时针呢？别看它像停着不走，其实它和伙伴们一样，一刻也没有停止。 1、给下面带点的字选择正确的读音，用“”表示。 其（q q）实 过分（fn fn） 漆（q x）黑 外壳（k qio ） 2、用“”划去括号里使用不当的词语。 3、引号的用法有三种： （1）引用； （2）特称； （3）讽刺 文中的“劳动者”一词所加引号的用法是第（ ）种。 4、判断下列句子各属
5、于哪种句式，把答案写在（ ）里。 A、疑问句 B、设问句 C、反问句 （1）时针呢？它和伙伴们一样，一刻也没有停止。 （ ） （2）时针和伙伴们一样没有停止过吗？ （ ） （3）时针不也和伙伴们一样没有停止过吗？ （ ） 5、根据短文内容填空。 （1）秒针像是有什么东西（ ）它，走得很（ ） 。 （2）分针像是在无忧无虑地（ ） ，走得那么（ ） 。 （3）时针像（ ） ，走得（ ） 。 九、阅读短文，按要求做题。 风 一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天 的风叫朔风。 （ ）它们都是风， （ ）它们的脾性却完全不同。 春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子
6、。一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露 出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给 人们带来了欢乐。 夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可 是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。 （ ）有点儿风， （ ）是热烘烘的， 吹散不了炎热，怪不得叫“熏风” 。 初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻 轻摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来丰收的喜悦。 隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上的行人稀少。有些 人缩着脖子匆匆地赶路
7、。几个调皮的小男孩退着走路，躲避风头。我们却迎着寒风坚持长 跑，我们有一颗火热的心。 风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话， 为人类造福，你愿意吗？ 1、按不同的读音组词语。 mn ( ) ho ( ) 闷 号 mn ( ) ho ( ) 2、照样子，写出四个词语。 例：凉丝丝 例：唤醒万物 3、在短文中的（ ）里，填上合适的关联词语。 4、在正确的答案后面打“” 。 （1）这篇文章是按先总后分的方法写的。 （ ） （2）这篇文章是按先概括后具体的方法写的。 （ ） （3）这篇文章是按时间顺序写的。 （ ） 5、根据短文内容填空。 因为春天的风（ ）
8、，所以叫它（ ） 。 因为夏天的风（ ） ，所以叫它（ ） 。 因为秋天的风（ ） ，所以叫它（ ） 。 因为冬天的风（ ） ，所以叫它（ ） 。 6、为什么说温暖的春风给人们带来了欢乐？ 小学语文四年级下册期末测试题（二） 一、将下列音节补充完整。 l l j g y h 褴 褛 禁 锢 应 和 zh h y y x n 重 荷 孕 育 细 腻 二、看拼音写词语，把字写端正。 x x xun l chng pi t gi ( ) ( ) ( ) ( ) y y wn yn wi gn j q ( ) ( ) ( ) ( ) din b tng nin so ro gn h ( ) ( ) (
9、 ) ( ) 三、按要求填空。 1、按音序查字法， “肺”字查音序（ ） ， “骆”字查音序（ ） 。 2、按部首查字法， “刹”字查部首（ ） ， “煎”字查部首（ ） 。 四、写出四个带有“言”字的四个字的词语。 例如：肺腑之言 五、给下面的字，加上偏旁组成新字，再组词语。 列（ ） （ ） 生（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 六、根据意思写词语。 1、诚心诚意地服从或佩服。 （ ） 2、不知道怎么办才好。 （ ） 3、形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。 （ ） 七、把古诗游园不值填写完整。 应怜屐齿 小
10、扣柴扉 这首诗赞美了 美丽的景色，表达了诗人由 转为 的心 情。 八、照样子，用恰当的关联词语，分别把两组句子连起来。 例：我们努力学习。 我们取得优异的成绩。 我们只有努力学习，才能取得优异的成绩。 1、他不失足。 他拿到帽子难以转身走回来。 2、我国载人航天技术研究起步比较晚。 我国载人航天技术研究发展速度非常快，走的是自主创新之路。 九、阅读下面一段话，按要求做题。 日落前 登上株州市最高的云峰阁顶层，这是太阳已经西斜了，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的 姑娘露出红红的脸蛋，就在它的周围留下一圈柔和的光晕。那万里无云的晴空本来是淡蓝 色的，像明净的湖水，现在也慢慢加重了颜色，越来越浓，越来
11、越蓝，简直像画家在用蓝 色的画笔层层加深。它周围的天空中却呈现出黄里透紫的悦目色彩。这时，镶嵌在天边连 绵起伏的山峦，在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光，显得分外壮丽，好象一幅美丽的图画。 我情不自禁地赞叹道：“日落前的景象太美了！太美了！” 1、从文中找出下列词语的近义词。 纯净（ ） 壮观（ ） 2、从文中找出四个描写颜色的词语。 3、 “夕阳”是什么样的？ 4、在“这时，镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光，显得分外 壮丽，好象一幅美丽的图画。 ”这句话中，把落日的美景比作 。 十、阅读短文，按要求做题。 比赛 从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它决心把石
12、头滴穿。这件事让河 中的大浪知道了，大浪哈哈大笑说：“嘿，凭你那点儿力气，能把石头滴穿？真是笑话！ ”小水珠说：“不信，我俩比比看。你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十 天以后，看看是怎样的结果。 ”“容易，容易！”大浪放声大笑，觉得小水珠小得可怜，九 百九十天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧 毁也不难。它立即答应和小水珠比赛。 从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀，滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚 持不懈辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗”地冲一下，不高兴时就懒洋洋- - 九百九十天过去了，小水珠就来找大浪：“你快来看看吧，我已经把
13、石头滴穿了，银色的 小圆洞还透光呢！” 大浪一听着急了，赶快使出全身的力气， “哗哗哗”连续冲了几下，可是河边 的石头仍然一动也不动。 1、为带点的字选择正确的读音。用“”表示。 仍（ rng rng ）然 结（ ji ji）果 2、填上合适的词语。 坚硬的（ ） 辛勤地（ ） 3、这篇短文的写作顺序是第（ ）种。 （1）按地点变化的顺序写的。 （2）按事情发展的顺序写的。 4、大浪哈哈大笑说：“嘿，凭你那点儿力气，能把石头滴穿？真是笑话！”大浪说这句话 时的神态属于第（ ）种。 （1）虚心 （2）高兴 （3）藐视 （4）关心 5、小水珠提出要和大浪比赛后，大浪为什么立即答应和小水珠比赛？ 6、读了这篇短文，你明白了什么道理？
