1、二年级语文上册期末质检卷 班级 姓名 分数 一、我会拼，还会写。 （10 分） wn j sh ji x wn yn sh zhu wi bn ln zh w ln do 二、给带点字选择正确的读音打“” 。 （9 分） 漂浮（fu f） 橘(j q)子 树梢(sho xio) 鲜(xin xun)花 端详(qin xin) 模(m m)型 卖(mi mi)完了 卷(jun jun)心菜 刨(po po)土 三、我会组词。 （8 分） 清( ) 情( ) 净( ) 被( ) 晴( ) 睛( ) 静( ) 破( ) 怀( ) 良( ) 孩( ) 品( ) 坏( ) 浪( ) 该( ) 晶( )
2、七、补充完整。 （12 分） 无( ) 无( ) 自（ ）自（ ） 景色（ ） （ ） 春（ ）秋（ ） （ ）有所（ ） 取（ ）补（ ） （ ）来（ ）去 金秋（ ） （ ） 三( )二( ) 四( )八( ) 五（ ）六（ ） 七（ ）八（ 四、选词填空。(9 分) 首 担 壶 支 条 杯 盆 筐 件 一( )茶 一( )小河 一( ) 诗 一( )鲜花 一( )酒 一( )事 一( )枇杷 一( )队伍 一( )粮食 五、我会填空。(8 分) 1.( )苍苍，野茫茫，( )吹草低见( )。 2.( )壮不努力，( )大徒伤悲。 3.初升的( )射出金色的光芒，草坪上开满了鲜艳的( )，
3、叽叽喳喳的( )在 天上飞着。 六、照样子写一写。(5 分) 仔细 仔仔细细 认真 _ 许多 _ 高兴_ 暖和 _ 干净_ 七、词语连线。(8 分) 黄澄澄的 葡萄 悠扬的 阳光 绿茵茵的 枣 鲜艳的 棉花 红彤彤的 稻子 灿烂的 歌声 水灵灵的 草坪 洁白的 花朵 八、我会把下面的词组成通顺的句子，并加上标点。(6 分) 认真地 讲课 听 同学们 李老师 _。 背(bi)着 高高兴兴地 早晨 上学去 书包 小红 _。 九、照样子，写句子。(12 分) 1.例：湖水像一面镜子。 天上的云像 。 像 。 2. 假 如 我 有 一 枝 马 良 的 神 笔 ， 我 要 给 窗 前 的 小 树 画 一
4、 个 红 红 的 太 阳 。 假如 ，我要给 . 3.这朵花真漂亮呀！ 呀！ 4.例：田野就是美丽的图画。 就是 。 5.例：我喜欢果实累累的秋天。 喜欢 。 九、我会把句子补充完整，再加上标点。(不会的字可以用拼音代替)(8 分) 老师_ _玩得_。 小鸟在树上_。 _是_还是_。 十、我会读短文，并回答问题。 （6 分） 放小蝌蚪 今天，我在公园里玩，无意中发现水里有许多小蝌蚪，就拿来一只瓶子，抓住 5 只小 蝌蚪玩。 “呱，呱呱!”突然从水草丛中传来一阵青蛙的叫声，我心想，不好，一定是青蛙妈妈 在找孩子了。瓶里的小蝌蚪也摇头摆尾，好像说“我要回家!我要妈妈!” 青蛙抓害虫，保护庄稼，是人
5、类的好朋友，我们应该保护它和它的孩子。想到这里，我就 把蝌蚪轻轻地放回水里，并对它们说“小蝌蚪，回去吧，去找你们的妈妈。 ” 小蝌蚪游走了。这时，传来青蛙的叫声，仿佛说“呱呱，谢啦!” 我开心地笑了。 1.“我”是怎么想的，用“_”在文中画出来。(3 分) 2.“我”是怎么做的，用“ ”在文中画出来。(3 分) 十一、我会看图写话。(20 分) _ _ _ 十、读一读,做一做.(共 10 分 ) 秋 天 小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。 小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。 猫发现老鼠钻进了小洞。 猫蹲（dn）在洞口， 耐（ni）心地等待着。 老鼠终于从小洞里出来。 了。 猫跑
6、上去，按住了老鼠。 小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。 秋天真是一幅多彩的图画！ 1.填空。(3 分) 小牛眼中的秋天是（ ）的； 小鸟眼中的秋天是（ ）的； 小鹿眼中的秋天是（ ）的。 2.你学过哪些描写秋天景色的词语，快写一写吧。(2 分) 3.请在描写秋天景色的句子后面（ ）里打”。(5 分) （1）金黄的稻子真惹人喜爱。（ ） （ 2） 天 上 ， 忽 然 乌 云 密 布 ， 一 会 儿 大 雪 纷 纷 扬 扬 地 下 起 来 。（ ） （3）树叶变黄了，一片片黄叶从树上落下来。（ ） （4）燕子从南方飞回来了。（ ） （5）知了在树上不停地叫着。（ ） 十一.看图写话. (15 分)
