1、七年级历史(上册)期末测试题 一选择题(本大题共 20 小题，每小题 2 分，共计 40 分) 1北京的先农坛是纪念先农神而设的，先农神是我国古史传说中最先教民耕种的神者， 代表人物是（ ） A黄帝 B炎帝 C大禹 D嫘祖 2有关半坡原始居民的生活情况表述错误的是（ ） A他们普遍使用磨制石器 B他们最早在世界上种植水稻 C他们开始了定居的生活 D他们用使用弓箭 3我国第一个奴隶制王朝的建立者是（ ） A黄帝 B禹 C启 D秦始皇 4西周的众多诸侯是通过什么产生的？（ ） A奴隶制 B世袭制 C分封制 D禅让制 5春秋时期，“卧薪尝胆”，终成霸业的是（ ） A齐桓公 B晋文公 C楚庄王 D勾践
2、 6成为我国两千多年封建文化正统思想的是（ ） A道家思想 B墨家思想 C儒家思想 D法家思想 7支持商鞅变法的国君是（ ） A齐桓公 B秦穆公 C秦孝公 D秦始皇 8“秦王扫六合，虎视何雄哉!”最后一个被秦所灭的国家是（ ） A楚国 B燕国 C齐国 D韩国 9秦统一后，全国统一使用的规范文字是（ ） A甲骨文 B金文 C小篆 D隶书 10巨鹿之战的交战双方是（ ） A陈胜吴广和秦军主力 B项羽军队和秦军主力 C刘邦军队和秦军主力 D项羽军队和刘邦军队 11东汉末年，曹操在割据混战中取得政治优势地位的原因是（ ） A“挟天子以令诸侯” B实行屯田制 C招贤纳士 D打败强敌袁绍 12我国第一部纪
3、传体通史是（ ） A汉书 B史记 C春秋 D诗经 13西汉的大一统出现于那个皇帝时期？（ ） A汉高祖 B汉文帝 C汉景帝 D汉武帝 14主张“唯才是举，吾得而用之”的政治家是（ ） A曹操 B刘备 C孙权 D诸葛亮 15230 年，卫温诸葛直率万人乘舰船到夷洲，夷洲是今天的（ ） A海南岛 B台湾 C日本 D菲律宾 16北魏孝文帝的改革，促进了民族融合，他是（ ） A匈奴族 B鲜卑族 C氐族 D羌族 17成都平原变成“天府之国”，得益于（ ） A李冰父子 B刘备 C诸葛亮 D郑国 18蔡伦主要是从哪个方面来改进造纸术（ ） A加工工具 B生产工艺 C原材料 D生产者 19商朝时的国家“档案”
4、用什么文字书写？（ ） A甲骨文 B金文 C隶书 D楷书 20新疆地区正式归属中央统辖开始于（ ） A公元前 138 年 B公元前 127 年 C公元前 119 年 D 公元前 60 年 二判断正误题(本大题共 5 小题，每小题 2 分，共计 10 分) 21中国境内至少在 170 万年前已经出现了人类活动。 ( ) 22“传说”和“史实” 的最终区别在于有没有地下发现的文字证据。 ( ) 23公元 21 世纪，夏朝的建立标志着早期国家的产生。 ( ) 24秦汉时期，统一的多民族国家得到初步巩固。 ( ) 25三国两晋南北朝时期，北部和南部的少数民族大量涌入中原。 ( ) 三填空题（本大题共
5、7 小题，每空 1 分，共 12 分） 26中华民族有着悠久的历史，传说中的炎帝和_被尊奉为中华民族的 “人文初祖”。大禹的儿子启继承王位后，建立了我国历史上第一个国家 _。过了 1700 多年，第一个中央集权的大一统国家_朝建立 了。 27战国时期，秦蜀郡守李冰父子主持修建了世界闻名的水利工程 _，2000 年被列为“世界文化遗产”名录。 28秦汉时期，对待儒学态度截然不同的两个皇帝分别是_和汉武帝。 29被后世称为“医圣”的是_；被后世称为“书圣”的是 _。 30曹军以少胜多奠定了统一北方的基础的战役是_；奠定三国鼎立基 础的重要战役是_。 31_是世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以
6、后第七位的人。 32今天的汉字是从_发展而来的，而这种文字诞生于_代。 所以我国有文字可考的历史就是从这个朝代开始的。 四材料题(本大题共 3 小题，共 18 分) 33请阅读下列史实，回答问题（5 分） 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不 可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 司马迁史记商鞅列传 （1）文中的“卫鞅”指谁？（1 分） （2）文中反映了卫鞅的什么主张？（1 分） （3）你能分析一下卫鞅变法成功的原因吗？（3 分） 34阅读下列引文，并回答问题。（5 分） “老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。” 请
7、回答： （1）这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？ （1 分） （2）为什么曹操在官渡之战中以少胜多，而在赤壁之战中却以多败于少？（2 分） （3）赤壁之战所带来的影响是什么？（1 分） （4）曹操在两次战争中的不同结局，给我们哪些启示？（1 分） 35请阅读下列材料，回答问题（8 分） 皇帝说：“如果命不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使 用汉语。那些年龄在 30 岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。 但是 30 岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢 官。” 请回答： （1）上文中
8、“皇帝”指谁？（2 分） （2）他进行改革的主要目的是什么？ （2 分） （3）除上文内容外，他还有哪些改革措施？ （4 分） 五问答题（本大题共 2 个小题，每小题 10 分，计 20 分） 36如何评价秦始皇？（10 分） 37有人认为“三国两晋南北朝时期，封建的大一统局面被打破，社会处于分裂状态， 政权更迭频繁，是历史的停滞、倒退”，你是否同意这一观点，结合所学知识说明你的 理由（10 分）。 参考答案： 一选择题 1、B 2、B 3、B 4、C 5、D 6、C 7、C 8、C 9、C 10、B 11、A 12、B 13、D 14、A 15、B 16、B 17、A 18、C 19、A 2
9、0、D 二判断题 21、 22、 23、 24、 25、 三填空题 26、黄帝 夏 秦 27、都江堰 28、秦始皇 29、张仲景 王羲之 30、官渡之战 赤壁之战 31、祖冲之 32、甲骨文 商 四材料题 33、（1）商鞅（1 分） （2）主张按照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。（1 分） （3）顺应了历史发展的潮流（1 分），“治世不一道，便国不法古”的指导思想和变法 措施符合秦国国情以及地主阶级的要求；变法的过程中执行得非常坚决（说话算数，威 信很高）（1 分）（二者有其一，即可得 1 分）；秦孝公的信任、重用（1 分）。 34、（1）统一中国（1 分）。 （2）官渡之战中战术得
10、当（1 分）。赤壁之战中，孙吴联军利用曹军不习水战、连锁战 舰的弱点，用火攻大败曹军（学生如从重视人才，听从建议与否方面分析，亦可得 1 分） （3）奠定了三国鼎立的局面（1 分） （4）战术战略得当；时机成熟；谦虚和骄傲的关系（学生只要谈出一点感受，且言之有 理，即可得 1 分） 35、（1）北魏孝文帝（2 分）。 （2）学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的控制。（2 分） （3）迁都洛阳（1 分）；穿汉服（1 分）；改用汉姓（1 分）；同汉族通婚（1 分）； 五问答题 39、秦始皇原是战国时期秦国国君，公元前 221 年称始皇帝。他顺应历史潮流，灭六国 统一了中国，结束了诸侯长期
11、割据混战的局面，符合广大人民的愿望（2 分）；建立了君 主专制中央集权的政治制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区 各民族之间的经济文化交流，对后世产生深远影响（2 分）；通过统一战争，扩大了疆域， 使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家（2 分）。以上说明秦始皇是对 中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的皇帝。但是他又是统治残暴的封建皇帝（1 分）。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还 制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化 （1 分）。功过相比，秦始皇功大于过（2 分）。（结束割据局面、
12、加强中央集权、扩大 疆域各 2 分，残暴统治 2 分，最后总评 2 分。） 40、三国两晋南北朝时期，分裂的确是这一时期的一大特点，但在分裂的同时，局部地 区的统一仍然存在，人们的生活相对安定（2 分），各民族人民接触频繁，民族融合的进 程加快（2 分），江南地区的经济也得到开发（2 分），这一时期的科学技术和文化艺术 有了长足的发展（2 分）。所以说这一时期是历史的停滞、倒退是不正确的，这一时期是 我国的封建社会由统一走向分裂，在分裂中孕育着统一的时期，我国封建社会继续发展 的时期（2 分）。（明确观点得 2 分，理由每条 2 分，参考答案之外，如果言之有理，言 必有据亦可得分，但本题总分不能超过 10 分）
