1、实验小学三年级语文期末质量检测题 时间 80 分钟 满分 100（其中卷面 5） 日积月累（41） 一.看拼音，写词语。 （10） lng zho y lin bi cn wn yn pn qng ( ) （ ） （ ） （ ） ( ) ji sh chng f zh b sh ch l ci ( ) （ ） ( ) ( ) ( ) 二.给带点字加拼音。 （4） 尽（ ）管 肝脏（ ） 挣（ ）扎 枝折( )花落 教( )书 石缝( ) 便( )宜 战车千乘( ) 三.辨字组词。 （6） 继（ ） 倘（ ） 燥（ ）怒（ ）俊（ ）辩（ ） 断（ ） 敞（ ） 躁（ ）恕（ ）峻（ ）辨（ ）
2、 四.照样子写词语（4） 滔滔不绝 （ ） （ ） 惟妙惟肖 （ ） （ ） 成千上万 （ ） （ ） 群龙无首 （ ） （ ） 五.选词填空（3） 陆续 继续 连续 1、参观的人们( )地走出了大厅。 2、抗洪的战士们在大堤上（ ）奋战了三天三夜。 3、小明病好了以后，又（ ）去少年宫练习钢琴。 无论都 不但而且 虽然但 1（ ）走到哪里，我（ ）不能忘记自己的老师。 2（ ）我的学习成绩差，（ ）我绝不泄劲。 3、他（ ）聪明，（ ）勤奋。 六.根据积累填空。 （14） 1、 “ ，西出阳关无故人。 ”这句诗节选自（ ）朝诗人（ ）的 。这句诗的意思是: 2、 ，无雨必有风。 3、过“六一
3、”时，我要送好朋友一张贺卡，我想在贺卡上写一句邢俊臣的名言： 。 4、运动场上，运动健儿们真是八仙过海（ ） 。学习中，我们对知识的积 累，也应该是（ ）（ ） 。 5、 （ ） ，古木参天， （ ） ， （ ）九寨沟真是个充 满（ ）的人间仙境。 快乐阅读（共 29） 七.阅读课文片段做题。（16） 登上万寿山，站在佛(f f)香阁的前面向下望， ( )的景色大半收在眼底。葱 郁的树丛， （ ）着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像（ ） ，绿得像( )。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几 （ j j ）乎不留一点 儿（ ） 。向东远眺， （ ）可以望见几座古老的城楼和城里的白塔
4、。 1、按课文内容填空。 （3） 2、括号里不正确的读音用“”划掉。 （1） 3、文中把静得湖面比做（ ） ，把绿得湖水比做（ ） 。你还能写 一个这样的句子吗？ （4） 4、这段话作者按（ ）的顺序进行描写。主要描写了（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）( )( )等景物。 （5） 5、文中划线句子，把“滑”换成“划”好不好？为什么？（3） 八.课外阅读（13） 妈妈，我有书了 学生姓名：_ 学号 ：_ 班级 ：_ 学校：_ -密- 封- 线- 内- 不- 要- 答- 题- - - - 学生姓名：_ 学号 ：_ 班级 ：_ 学校：_ -密- 封- 线- 内- 不- 要- 答- 题-
5、 - - - 这一年，小聂耳该上二年级了。 学校马上就要开学，可是，家里的境况比往年更困难，妈妈靠帮人家做针线活挣来的 钱，连吃饭都成了问题。哪有钱给孩子交学费、买书呢？为了送聂耳上学，妈妈悄悄地把 聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟卖了，学费算是有了着落。可是，书费又怎么办呢？妈妈 为这件事非常难过。小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道了妈妈的心事。 开学那天，小聂耳一把抓住妈妈的衣裳，说：“妈妈，我有书了。” “什么书？” “上课的书哇 ！”小聂耳笑眯眯地回答。 “妈妈，您看！”小聂耳说着，从书包里拿出两本用香烟盒纸订得整整齐齐的本子。 妈妈翻开本子一看，惊住了：小聂耳用香烟盒纸工工整整地抄了两本书：一本
6、国语， 一本算术。 妈妈看着本子，鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。小聂耳一边帮妈妈擦眼泪，一连说： “妈妈，抄书的好处多啦，不但可以加深对课文的印象，还可以练字呢” 多好的孩子啊！妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里。 （1） 在文中找出下面词语的反义词。（4） 容易（ ） 讨厌（ ） 高兴（ ） 平静（ ） （2） 连吃饭都成了问题。哪有钱给孩子交学费买书呢？（1） 改成陈述句： （3） 联系上下文，理解句子。（4） “小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道了妈妈的心事。” “闷闷不乐”的意思是： “妈妈的心事”是： （4） “妈妈看着本子，鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。”你认为妈妈流泪的原因是： 。（2） （5 从文章所写的事例中，可以看出小聂耳是个 的孩子。 （2） 九、习作园地（25） 炎热的夏天,有时让人烦躁不安,有时亦会给人带来无穷的乐趣。回忆一下,你在夏天 里经历了哪些事,包括看到的或亲历的, 比如游泳、打水仗、采野果、捕蝉、捉螃蟹、夏 游、探亲，或是夏令营里的许多活动。从中选择一件最有趣的、或最令人感动的、留下深 刻印象的事来写一写。题目自拟。注意语句通顺，书写认真。
