六年级第一学期期末测试.doc

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1、小 学 六 年 级 语 文 期 末 模 拟 测 试 第一部分:语 文 基 础 ( 45 分) 一、看拼音,写出下列词语或词语中所缺的字。 (6%) mian wei jie liang rong rong 连( )不断 感 到( ) ( ) 原( ) 毛( ) ( ) jin shen liu lan kang kai dan ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )生 二、在方框中选择恰当的字填入下列句子的括号中。 (5 %) 短跑比赛时她不小心跌了一跤,没有为班级争得荣( ) ,她真的( )悔极 了! 这本书什么时候出( ) ,要和作者( )商一下再决定。 这篇作文修改得太多

2、了,我得把它( )新( )一遍。 公园里的花都开了,一簇挨着一簇,我简直应接不( ) ,不知往哪儿看才好。 现在要保护森林,许多原先的( )木工人都改做别的工作了。 这里的山又高又陡,高山上的岩石一块块有( )有角,真的让人感到似乎盛气 ( )人呢! 三、用所给的汉字,组成四个成语。多余的汉字可以不用。 (4%) 专、优、翻、舍、复、顾、志、地、前、近、劣、右、承、远、天、故、启、心、 胜、后、 求、太、覆、致、汰、之、左、盼、番 ( ) ( ) ( ) ( ) 四、读准字音、联系上下文理解字义、词义或句意。 (11%) 1、写出下列加点的字词的意思,并把正确的注音音节写入括号。 泊船瓜洲 泊

3、船: 。 “泊”的读音是( ) ( po 、bo 、 bo 、po ) 。 使奕秋诲二人奕使: 。诲: 。奕: 。 孰为汝多知乎? 孰: 。汝: 。 “汝”的读音 是( ) (ru 、lu 、nv 、lu ) 。 2002 2003 学 年 度 第 一 学 期 瑕 暇 板 版 誉 誊 协 胁 懊 奥 澳 棱 凌 陵 筏 伐 从 重 为是其智弗若与 弗若: 。 京口瓜洲一水间“间”在这里应该读( ) (jian、jian、jiang、jiang ) 2、给下列划横线的句子选择正确的解释,把所选正确答案序号填入括号内。 为是其智弗若与?曰:非然也。 “非然也”的意思是( ) 。 A、非得这样。 B

4、、不是这样。C、不是自然的。D、不是当然的。 “谁言寸草心,报得三春晖。 ” 联系游子吟这首古诗,这两句的意思是( ) A、 谁说小草的心不能报答三个春天的光辉呢? B、 谁说小草能够报答得了给与光和热的春天的阳光呢? C、正像小草难以报答春天的阳光一样,儿子的心怎能报答得了母亲 那深重的恩情呢? 五、按对联竖行排列的要求,把下列对联用正楷抄到方格里。 (5%) 上联是:满园春色关不住 下联是:一枝红杏出墙来 横批是:大地春回 (注:原考卷在右侧排竖行田字格两行, 横行田字格一行,供学生书写用) 六、按本学期所学内容填空。 (14%) 1、 年 10 月 1 日,中华人民共和国中央人民政府成立

5、,在首都北京举 行 。下午三点整会场 上爆发出一阵 的掌声,中华人 民共和国中央人民政府主席 出现在主席台上。 2、第七组课文写了三个令人难万的人物,他们是俄国在沙皇统治下生活在苦海中的 ,有意大利的一位非常懂事的在困难生活中为父亲分忧的孩子 ,还有勇敢地向死 神、向命运挑战并且战胜命运的伟大的天体物理学家 。 3、默写石灰吟这首古诗: 4、人们把及时的大雪成为“ ”。俗话说“ ”,这不是迷信,因为: 。 第二部分:阅 读 理 解 与 表 达( 30 分) 一、写出本学期课文中写到的某个难忘的场面,并写出你在读到这个场面是想到了 什么。 (10%) 答题要求:“场面” 就是在某一环境下人物活动

6、的一个片段。本学期读过的课文中总会有一 些对场面的描写给你留下难忘的印象,可以是千万人活 动 的大场面,也可以是一两个人的小 场面。 闭上眼睛想一想,本学期课文中什么 场面描写给你留下的印象最深刻,就写一写那个场面,再写 出读到那个场面时你所联想到的。 1、填写课题,再凭你的记忆用六七十字写出给你留下深刻印象的场面,要叙述清楚。 (4 分) 这课中有这样一个场面描写: 2、写出你读到这个场面时所想到的(应该与这个场面的内容有一定联系) 。不少于六十字, 写多不限。 (6 分) 读到这个场面,我想到: 二、阅读蜜蜂的赞美一文,再完成试题。 (20%) 蜜 蜂 的 赞 美 秦 牧 全世界的小虫儿,

7、给人类赞美的最多的,大概要推蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛、蚕、蜜蜂这几样东 西了。 人们对于蜜蜂的赞美,尤其充满哲理的情趣。这不仅仅因为蜜蜂勤劳,能够酿蜜,而且也 在于:蜜蜂酿蜜的方法,给人们以重要启示。它能够博采众长,又能够提炼,终于,黄澄澄、 香喷喷的蜜糖给酿造出来了。它的酿蜜可以说是一种卓越的创造。 蜜蜂采蜜时的辛苦,可以从这么一个有趣的统计里面而看出来:一只蜜蜂要酿造 1 千克蜂蜜, 必须在一百万朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是 1 千米,那么,蜜蜂 采 1 千克蜜,就得飞 45 万千米,差不多等于绕地球赤道飞行 11 圈! 看了上面的材料,尝过味道浓郁的蜂蜜,你怎能不对世界上

8、这种神奇的小昆虫感到由衷的 赞美呢! 鲁迅先生在他的书简里曾经告诉一个青年人说:“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能 酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限了” 。 蜜蜂的勤劳,尤其是它酿蜜的方式,使人想起了一切成功的学习、工作和经验。 由于广泛地吸收,来源就丰富了。 由于接收每一朵花中最甜美的东西,而不是杂乱地搬取,材料就比较上等了。 由于搜集来的东西是经过自己的重新酿造,蜂蜜就比一般鲜花的甜汁要甜美和精粹得多。 虽然人们还可以从蜂蜜的颜色、味道上分辨它们究竟是橙花蜜、荔枝蜜、枣子蜜或者苜蓿蜜, 但是在蜜糖中已经再也看不到橙花、荔枝花、枣子花苜蓿花的影子了“蜜成花不见” ,它是 经过蜜蜂的一

9、番重新创造的。 多么令人称道的酿蜜方式,多么令人赞美的辛勤! (注:本文选作考题时编者有删节) 1、阅读过程中,哪些内容使你感动或使你感到震惊或使你受到启发,用波浪线画出那些句 子。至少画出两处。 (2 分) 2、填空:本文既赞美了蜜蜂的勤劳,也赞美了蜜蜂善于创造。但文章主要是赞美蜜蜂 的。 (3 分) 3、划出文章中说明蜜蜂酿蜜非常辛苦、非常勤劳的句子。 (2 分) 4、划出文章中说明蜜蜂善于创造的句子。 (2 分) 5、文章第二和第三自然段都用到了冒号。这两处冒号在文中起的作用是是: 。 (1 分) 6、联系上下文来看, “博采众长”这个词语的意思是 。 (1 分) 7、文章结尾说:“多么

10、令人称道的酿蜜方式” 。请概括地说说蜜蜂酿蜜的方式 8、文中多处用到“它” 、 “它们” ,请联系上下文,在下列括号中写出“它”或“它们”在 那些句子中分别是指什么事物。 (2 分) 蜜蜂酿蜜的方法,给人们以重要启示。它能够博采众长,又能够提炼。 ( 这句 中“它”是指 ) 虽然人们还可以从蜂蜜的颜色、味道上分辨它们究竟是橙花蜜、荔枝蜜、枣子蜜或 者苜蓿蜜,但是在蜜糖中已经再也看不到橙花、荔枝花、枣子花苜蓿花的影子了“蜜成花 不见” ,它是经过蜜蜂的一番重新创造的。 (这句中“它们”和“它”都是指 ) 9、读了这篇文章,有些地方使你感到震惊或受到启发,说说你都想到了什么,受到些什么 启发?写

11、80 字左右即可。 (5 分) 第三部分 作 文 ( 25 分) 假设你妈妈在南京工作,假设你妈妈的名字叫黄英华,你的名字叫张晓强。 要求:请根据妈妈的来信写一封回信。注意,一定要根据来信的内容把要说的事情说具 体、说清楚,让妈妈看得明白。 以下是妈妈的来信 写给妈妈的回信: (以下为与上文方框相同的有横格的答题处,略) 晓 强: 你好!收到你的来信,看到你的字写得比以前漂亮多了,我真高兴啊!新的一年来到了,妈妈祝你 在 2003 年取得更大的进步,妈妈和你要比赛呢! 现在你的学习怎么样?有压力吗?有困难吗? 你快要上中学了,要妈妈给你买一台电脑。虽然很贵,要用掉我 3 个月的工资呢,但你放心

12、,妈妈还 是答应给你买。现在是 21 世纪了,电脑成了工作、学习的常用工具了,是得学会使用它哦!妈妈也在学呢, 听说你们还开了信息技术这门课,到时候妈妈不懂的地方还要问你呢,你要教妈妈呀。 可说到电脑,你来信中一会儿说电脑,一会儿说多媒体电脑,究竟是什么呀?媒体是怎么回事?多媒 体又是怎么回事?多媒体电脑又是怎么回事啊?你先给妈妈上一课好吗?你把这个问题说清楚了,妈妈搞 懂了,才好决定给你买什么样的电脑啊,你说是吗?你要说得不明不白,妈妈就不好给你买了哦,懂吗? 好,我等你的回信,给妈妈把这“第一课”先上上好啊! 祝你健康、进步! 妈 妈 2003 年 1 月 14 日 回信地址如下:江苏省南京市中央路马家街观音里小区 5 幢 3 单元 702 室 邮政编码:210042 芜湖市的邮政编码:241000 请写好信封 (这里印有与实物同样大小的标准信封)

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