1、三区五校九年级上册语文期末考试试题 供卷学校：黄岩澄江中学 供卷老师：章永华 一 二 三 四 书写 总分 （一） （二） （一） （二） 温馨提醒：本试卷共 8 页 30 题，满分 150 分，考 试时间 120 分钟。 试卷中包括中 书写分 5 分，按照全卷书写情况给分，只要工整、规 范就给你 5 分。 供卷老师心地善良，愿意让大家得满分，祝你好运， 创造奇迹。 一、语言积累及其运用（37 分） 1根据语境及拼音在括号里填入恰当的字。(4 分) 打开心灵的窗口，睁开敏 ru( )的眼睛，莫让一切都随风。一时一事的得失， 似乎永远困 ro（ ）着我们，永远是生命的 fn（ ）恼之泉。一个人最难
2、 认识的是自己，悲惨的结局在于自以为找到了答案而其实完全南辕北 zh（ ） 。 2下列句子没有语病的一项是( )（2 分） A.通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。 B听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心长时间久久不能平静。 C.伊拉克局势能不能稳定下来，是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件。 D.“神舟”六号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是载入中华民族史册的不朽盛事。 3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） （2 分） A年近花甲的外交官孙必千临危受命，奔赴战火纷飞的伊拉克，成功地解救了中国人质。 B今年是世界反法西斯战争胜利 60 周年，国内二战题材
3、图书的出版和销售络绎不绝。 C突如其来的印度洋大海啸让毫无防备的海边居民措手不及，导致约 30 万人丧生。 D雅典奥运会上，刘翔在男子 110 米栏比赛中一举夺冠，一夜之间成了家喻户晓的人物。 4.根据语段内容，在方框内写一句恰当的话。(2 分) 在科学创造方面，我们可以列举历史上一些著名人物取得成果的年龄：伽利略 17 岁 发现钟摆原理；牛顿 20 岁创立微积分，24 岁提出万有引力定律；爱迪生 21 岁取得第一 项专利，30 岁发明留声机，32 岁发明白炽灯，33 岁发明电车；徐霞客 22 岁开始周游各 地，进行地理考察；杨振宁 34 岁时与 30 岁的李政道共同发现了宇称不守恒原理，荣获
4、诺 贝尔物理奖上述事实证明： 5.概括下面这则消息的主要信息，字数不超过 10 个字。 （2 分） 记者从国家有关部门获悉，国务院审批通过的水利工程供水价格管理办法已从 2004 年 1 月 1 日起正式实施。水利部明确表示，实施的直接结果是水价上调。 目前，我国水价整体偏低，绝大多数地区水价远没有达到供水成本水平，多数灌区现 行农业水价只有供水成本的 30%60%。城市居民生活用水价格每吨 1.502.90 元不等， 北京居民用水虽已达每吨 4.07 元，但仍有上调空间。国务院已提出建议，北京市水价可 在 2005 年左右达到每吨 5.00 元。除了北京地区，国内其他地区的水价也将调整。 6
5、.九年级（1）班将举行以“青春”为主题的班会，现在请你完成以下几项：（4 分） （1）请你为本次班会设计一富有诗意的活动名称。 （不得抄例句） （2 分） 例如：青春畅想曲 （2）请你给自己的青春写句座右铭。 （2 分） 7仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。(字数可不相同)(2 分) 生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是 。 8探究下面的材料，说说你能获得什么启示。(2 分) 材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初 的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段 时间。有
6、时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到 有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被 主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。 我的启示： 9.水浒传是本学期必读的名著，大家一定拜读了，现在请你回忆内容，仿照例句写出 绰号、姓名、情节、性格。 （不得与例句同一人） （3 分） 示例：花和尚鲁达 拳打镇关西 疾恶如仇 10.古诗鉴赏 （4 分） 泊秦淮 杜 牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 。 （1） “烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？（2 分） （2）真正“不知亡国恨”的是什么人
7、？全诗表现了诗人怎样的感情？（2 分） 11.古诗文名句默写，（1）-（6）题必做， （7）-（9）题任选二题（10 分） （1）过尽千帆皆不是， 。 （2） ，燕然未勒归无计。 （3） ，引无数英雄竞折腰。 （4）千古兴亡多少事，悠悠。 。 （5）鸡声茅店月， 。 （6）了却君王天下事， 。 （7）在历史的长河中，曾经有众多的风流人物留下了抒发豪情壮志的千古名句，现请你 写出一句来。 ， 。 （8）古诗词中有许多写愁的名句，请你调动积累写出一句。 ， 。 （9）在学校里，我们的老师像春雨一样悄无信息地滋润着我们的心田，我们可以引用诗 句“ ， ”来形容。 二、现代文阅读（28 分） （一）心
8、灵上的百合花（14 分） （台湾）林清玄 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长 出了一株小小的百合。 百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。 它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能 证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。 ” （批注：不因身处逆境而甘于平庸，难过。 ） 有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。 终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是 一株草，偏偏说自己
9、是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是 头脑长瘤了。 ” 公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外， 你的价值还不是跟我们一样？” 偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵 然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！” 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一 株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏， 不管你们怎么看我，我都要开花！” （批注：这组排比句语气铿锵，是百合花的人生宣言；执着的信念，彰显无遗。 ） 在野草的鄙夷下，野百合努
10、力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性 的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。 （批注：“丑小鸭”终于成为了“白天鹅” ） 这时候，野草再也不敢嘲笑它了。 （1） 百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水， 只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。 年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上， 到处都开满洁白的野百合。 几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩 童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的 人看到这从未见过的美，感动得落泪
11、，触动内心那纯净温柔的一角。 那里，被人称为“百合谷地” 。 不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。 ” （2） （摘自探索人生的方向 ） 12 “断崖边的那株小小的百合”后来竟然能够长成一片“百合谷地” ，请指出其中两个方 面的原因。 （2 分） （1） （2） 13批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出来。参 考示例，在原文右边（1） （2）处中任选一处给文中加横线的句子加上批注。 （3 分） 14文中加点的句子说百合花“百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠， 那是极深沉的欢喜所
12、结的泪滴。 ”这句话应该怎样理解？（3 分） 15文中杂草和蜂蝶鸟雀的描写对刻画百合花的形象有什么作用？（3 分） 16读了本文，你对生命的意义和价值有什么新的看法？（3 分） （二）孝心无价（14 分） 毕淑敏 （1）我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他 大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血我以为那是一个自私的学子。求学 的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比， 需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在 至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师? （2）我也不喜欢父母重
13、病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都 照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他 对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。 （3）我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日 方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。 （4）可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的 恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 （5）父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你 就永远无以言孝。 （6）有一些事情，当我们年轻的
14、时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。 世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。 （7） “孝”是稍纵即逝的眷恋， “孝”是无法重现的幸福。 “孝”是一失足成千古恨的往 事， “孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。 （8）赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼 岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上 的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世 华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬 币 （9）但“孝”的天平上，它们等值。 （10）
15、只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。 17.作者在第（1）段对“苦孩子求学的故事”中的“学子”持怎样的看法？（3）分 18.第（2）段中，作者认为“对生命的大不敬” ，具体所指的是什么？（3）分 19 第（6）段中，作者说“有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。 ”如何理解这句话的 含义？（3 分） 20.第（9）段“但孝的天平上，它们等值”一句中， “它们”具体指哪一段所写的内 容？为什么说它们等值？除了第（8）段列举的孝心之外，你认为还可以以什么方式来表 达对父母的孝心？（3 分） 21.本文的中心论点是 （2 分） 三、文言文阅读 （20 分） （一） （10 分） 先帝
16、创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之 臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听， 以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论 其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 22.解释下列句子中加点的词（4 分） 益州疲弊（ ） 诚宜开张圣听（ ） 以光先帝遗德（ ） 若有作奸犯科及为忠善者（ ） 23.用现代汉语翻译“此诚危急存亡之秋也” 。 （2 分） _ 24.第一段作者先后论述了蜀国不利形势和有利形势。不利形势指
17、 ，有利形势指 。 （均用原文回答，2 分） 25.选文中作者向后主刘禅提出了两条建议，各用四个字概括。 （2 分） （1） （2） （二） （10 分） 晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者 从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。 ”傧者更道，从大门入,见楚王。王曰：“齐无人耶， 使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为 无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主， 不肖者使使不肖主。婴最不肖，故直使楚矣。 ” 26. 解释下列句子中加点的词（4 分） 晏子使楚 （ ） 傧者更道（ ）
18、比肩继踵而在（ ） 故直使楚矣（ ） 27.用现代汉语翻译下面句子。 （2 分） 然则何为使子： 28.文中楚王为什么说“齐无人耶，使子为使”？（2 分） 29.从文中可以看出晏子是一个怎样的人？（2 分） 四、 写作（60 分） 30.细读下面文字，然后作文。 打开心灵的窗户，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。 用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望； 用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨； 用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一份怯懦； 用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔
19、 请以“用美好的心灵看世界”为话题，联系自己和社会生活实际，自选角度，写一篇 文章，可以记叙经历，可以发表见解。诗歌除外，文体不限，题目自拟。 要求：思想内容健康，有真情实感 书写规范工整，字数不少于 600 字。 文中不能出现真实的人名、校名、地名。 三区五校九年级上册语文期末考试试题参考答案 1.锐 扰 烦 辙 2.D 3.B 4.点明年轻时得 1 分；点明科学创造上取得成果 1 分。 5.今年(或 2004 年)全国水价将上调。 6.（1）示例：青春大舞台、放飞青春 （2）只要紧扣“青春”自创、引用均可。 7.如：“生活是一首歌，奏着高低不一的音符。 ” 8. 如：贪婪者必自毙。 没有标
20、牌的陷阱才是致命的。 安逸让人忘记忧患。 9. 示例：智多星吴用智取生辰纲 足智多谋 10. （1）特点是朦胧（迷茫） ，冷寂（悲凉） （2 分） 。 （两点各 1 分，计 2 分。意思对即 可） （2）真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。 （两点各 1 分，计 2 分。意思对即可） 11 （1）斜晖脉脉水悠悠 （2）浊酒一杯家万里 （3）江山如此多娇 （4）不尽长江滚滚流 （5）人迹板桥霜。 （6）赢得生前身后名 （7）示例：老骥伏枥，志在千里。人生自古谁无死，留取丹心照汗青 （8）示例：问君 能有几多愁，恰似一江春水向东流。 （9）随风潜入夜，润物细无声 1
21、2 （1）有执着的信念，坚信自己是一株百合； （2）努力开花以证明自己的存在。 13批注可从各个方面。或谈感悟理解，或生发联想，或从艺术表达方面进行赏析均可。 但是必须紧扣文章内容，语言表达要通顺。如（1）：燕雀安知鸿鹄之志哉？或人生的价 值不在于别人的欣赏。或后面的“百合谷地”有力地驳斥了蜂蝶鸟雀们的谬论。 14指百合花在嘲讽打击中通过努力开花来证明了自己，因而喜极而泣。 15反衬或衬托，以杂草、蜂蝶鸟雀的自甘平庸、冷嘲热讽来表现百合花的远大追求和正 确的人生价值。 16例：人的价值要通过自己的努力去证明，或身处逆境时要百折不挠。 17.作者认为那样的学子是一个自私的人。 18.是在老人行将
22、就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行， 那是对生命的大不敬。 19 有些东西是可以失而复得的，而有些东西（如生命）却是一去不复返、无法挽回的。 20.“它们”具体指第（8）段的内容。 （1 分）等值是因为它们都是孝心的体现。 （1 分） 如：将自己的情况向家长汇报，帮爸妈做家务活等等（1 分） 21.孝心无价 22. 人力物力缺少 扩大 发扬光大 科条法令 23.这真是形势危急，决定存亡的关键时刻啊。 24. 今天下三分，益州疲弊 侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外 25.广开言路 严明赏罚 26.出使 改变、改换 靠近、挨着 只好、只得 27.既然这样，那么为什么会派你当使臣呢？ 28.楚王意在恶意侮辱齐国和晏子。 29.能言善辩，出使不辱使命（热爱祖国） 。 30.评分参照中考标准
