1、1 0708 学年第二学期长乐市八年级期末质量检查 （全卷共 8 页，两大部分，26 题；满分：100 分，另加附加题 10 分；考试时间：120 分钟） 二 题序 一、 20 分 （一） 14 分 （二） 10 分 （三） 6 分 （四） 10 分 （五） 10 分 （六） 40 分 总分 得分 评卷人 一 选择题 （选折题共 10 题，每题 2 分，共 20 分，） 1下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A、深邃 （su） 吞没 （mi） 门楣 （mi） 擅 （shng）长 B、陷阱 （jng） 歧 （qj）途 酬和 （h） 发怔 （zhng） C、清澈 （ch ） 贪婪 （ln ） 招
2、徕 （li） 发蔫 （nin） D、繁衍 （yn ） 哂 （shn）笑 在行 （xng ） 寓（y）公 2、下列四项成语中没有错别字的一项是（ ） A、不可量力 相形见础 莫衷一事 众说纷纭 B、高深莫测 若有所思 众目睽睽 胸有成竹 C、喜形于色 鼠目寸光 心安理得 一视同人 D、道听途说 神色慌张 八面玲拢 左右逢源 3、依照下面语境，填上关联词最恰当的一项是（ ） 说自然的智慧是大海， ，人类的智慧就只是大海中的一个小水 滴， 这个水滴也能映照大海， 毕竟不是大海， ，人们竟然 不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。 A、假如 就 只有 才 可是 B、如果 那么 虽然 但 可是 C、如果
3、那么 即使 也 但是 D、假如 那么 只要 就 但是 4、下列说法有误的一项是 ( ) A敬畏自然从总体上理性地思考人与自然的关系，提倡一种新的理念：敬 畏自然就是敬畏我们自己。 B云南的歌会一文蕴涵着浓郁的民间文化气息。 C端午的鸭蛋一文流露出的是对儿时生活的怀想、对故乡的热爱。 D喂一一出来以真实的故事警示世人正视城市环境污染问题。 5、下面诗句是给牛顿写的墓志铭，它的作者是（ ） 大自然 / 和它的规律深藏在黑夜里。/ 上帝说，/ 让牛顿出世吧！/ 于是一切就都 在光明之中。 2 A、托尔斯泰 B、蒲柏 C、泰戈尔 D、普希金 6、下列句中加横线的成语使用错误的一项是（ ） A、今年五一
4、小黄金周期间，武夷山风光令国内外游人流连忘返。 B、共产党员要首当其冲，带领群众走上抗震救灾的第一线。 C、公务员，顾名思义就应该是公众的勤务员。 D、在社会中谋生，如果能随机应变，就比别人有利得多了。 7、下面文言诗句朗读语意停顿划分不恰当的一项是（ ） A、行者 / 休于树 B、余 /之 游将自此始 C、将登太行 /雪满山 D、都护铁衣 / 冷难着 8、下面加点的文言文虚词解释正确的一项是（ ） A、山峦为晴雪所洗（为了） B、醒能述以文者（因为） C、迁客骚人，多会于此（在 ） D、不可知其源（其它） 9、下面加点的文言词语解释有错的一项是（ ） A、斗折蛇行，明灭可见（像北斗星那样）
5、B、属予作文以记之（通“嘱”） C、名之者谁（命名，取名） D、呷浪之鳞（鱼鳞） 10、下面文言文翻译有错的一项是（ ） A、微斯人吾谁与归？ 翻译：（如果）没有这种人，我同谁一道呢？ B、以其境过清，不可久居，乃记之而去。 翻译：因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。 C、不以物喜,不以己悲。 翻译：不因外物好和自己悲哀而或喜或悲。 D、始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 翻译：（我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。 二、非选折题（ 90 分，其中附加题 10 分） （一）语言积累与运用（14 分） 11、按要求默写（10 分，每空 1 分） 纷纷暮
6、雪下辕门，_。白雪歌送武判官归京 采菊东篱下， 。饮酒 不畏浮云遮望眼， 。登飞来蜂 ，草色谣看近却无。早春呈水部张十八员外 已亥杂诗中，作者以落花为喻，表明心志的名句是： “_，_。” 杜甫在茅屋为秋风所破歌 中抒写理想，坦露博大胸怀的诗句是 “ ， 。” 面对 512 突如其来的地震大灾难，我们要用李白行路难中名句“ ， _。”来战胜困难，坚定信心，去夺取抗震救灾的胜利。 12、名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著中任 3 选一部，做一份简单的读书札记。（4 分） 名著：名人传、海底两万里、水浒传、西游记 所选名著： 作者： 人物： 理由： （二）、附加题（10
7、分） 13、我国传统节日有春节、元宵节、拗九节、清明节、端午节、中秋节、重阳节 等，每个节日都有着悠久的历史和特殊的文化内涵。下面是和传统节日有关的对联， 请指出各联分别写什么节日。 (5 分) 年年祭扫先人墓，处处犹存长者风 （ ） 天增岁月人增寿，春满乾坤福满门 （ ） 占得清秋一半好 ，趁将明月十分圆 ( ) 登高喜度老年节，赏秋畅饮菊花酒 ( ) 春到人间人似玉， 灯烧月下月如银 （ ） 14、按要求修改短文。 为了人口增加和短期利益驱动，许多西北的地方在不具备条件又无防护措 施的情况下，无计划，无节制地进行开垦，导致土地沙漠化。目前，我国大部分草场 放牧大大超过了其承受能力，使草场大
8、面积退化、沙化。另一方面，荒漠化防治资金 严重不足，建设力度不够。防治沙漠化的经费相对于广袤沙漠而言，只是纸上谈兵。 （3 分） （1）第句错用关联词语，应把“ ”改为“ ”。 （2）第句语序不当，应改为 （3）第句成语使用不当，应把“纸上谈兵”改为“ ” 15、请参考下述材料，按“直言警示”与“婉言劝说”的要求，各设计一条戒烟 广告语。（2 分） 世界卫生组织公布的资料显示，中国已经成为全球烟草生产和消费量的第一大国， 分别占全球总量的三分之一以上。全球 11 亿吸烟者，3.2 亿在中国。在中国，每年都 有 100 万人死于与吸烟有关的肺病、冠心病等疾病，每天都有 8 万左右的青少年成为 长
9、期烟民。有资料表明：长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高 23 倍，喉癌发病率 高 610 倍，冠心病发病率高 23 倍，气管炎发病率高 28 倍。 （1）直言警示： 。 （2）婉言劝说： 。 （三）文言文阅读（6 分） 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者， 滁人游也。 临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前 陈者，太守宴也。 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗 者，众宾欢也。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 4 16、在本段中，作者通过 、 、 、 四个场景的描述，具体展现了太守 ，其乐融融的画面。（5 分） 1
10、7、本段句描写暗示了滁人 ，句暗示了太守与下属融洽、 无拘无束的亲密关系。（1 分） （四）阅读亲历地震，背起患病同学往操场跑，回答问题（10 分） “我背你，我们一起走！”5 月 12 日下午 2 点 28 分的地震波及成都，在一阵剧 烈的摇晃后，班长背起了班上一名患有心脏病的同学往楼下的安全地带转移。 地震瞬间，全趴在桌底下。 “大家快趴在桌子底下，保护好头部，不要惊慌，不要乱动。”5 月 12 日下午， 成都市华西中学初二（3）班的同学们正准备上生物课时，大地突然一阵剧烈的摇晃， 教生物的周老师镇静地对着台下大吼，台下，被地震惊吓的同学们乱作一团：哭的哭， 尖叫的尖叫，想逃出教室的慌乱不
11、已。不久，摇晃停止，匆忙赶来的班主任大喊： “同学们不要惊慌，跟着我一起下楼，到操场里就安全了。 看着患病的同学，“我们一起走！”可是，从小患有先天性心脏病的刘志宏（受 本人要求化名）却不敢轻易爬起来。从未做过剧烈运动，从未遭遇过的恐慌，趴在地 上动弹不得的他，把目光投向了班长李林（尊重本人意愿用化名），而李林正转过头 来望着他。 “当时，在我们眼神交替的一瞬间，我相信李林已经完全理解了我的意思。”事 隔三天，当刘志宏回忆起当时的情景，情绪仍难平静。就在大家不顾一切往外冲时， 李林起身跑向了刘志宏，“快，我背你，我们一起走！”从二楼一直到操场，李林在 撤离时一鼓作气，直到到达安全地带才放下刘志
12、宏，躺在地上大口大口地喘气。 “如果没有李林，我真不敢想象后来会发生什么事。”刘志心有余悸地说，“当 时大家都很慌乱，如果自己盲目跑下去，在人群中挤来挤去冲向操场或者孤独地在原 地等待，后果都可能难以想象。”他感激地说，“是李林救了自己的命。” 懂得给予关怀，能获得尊重。 李林冒着生命危险将同学背出危险地带后，成了学校的典型人物。昨日，记者想 与李林进行面对面的采访，却被他轻描淡写地拒绝了：“不用这么夸张的表扬吧。” 他说，“地震那一刻，自己还是很慌，可是当摇晃停止，看到刘志宏那无助的眼神时， 想都没想就决定把他背出去。” 对于儿子的行动，李林的母亲并不意外：“我们从小就教育李林要做一个懂得给
13、 予关怀的人。要懂得主动给予，才能获得尊重。”母亲觉得：“他们之间的友情能经 得起这么大的考验，的确不容易。”这话语中，李林的母亲充满了自豪。 初二（3）班的班主任则说：“在当时的情况下，大家都很慌乱，很多同学都是 冲出教室门的，他能有这样自发的行为，作为他的班主任，我感到很骄傲。” 18 “在我们眼神交替的一瞬间”这“眼神”是指李林与刘志宏分别看到对方什 么样的眼神？（2 分） 5 19 刘志宏认为如果没有李林的帮助后果将不堪设想，你认为可能会发生什么样 的后果？（2 分） 20、文章还写了李林母亲与班主任的话赞扬李林，这是运用 描写方法。 开头一段用 记叙顺序。（2 分） 21、本文运用
14、、 等人物描写方法，表现李林 的优秀品质。（4 分） （五）阅读下面让情感的森林永远青葱一文，回答问题。（10 分） 让情感的森林永远青葱 情感世界好比一座蓊翳的森林，其中有着多种多样乃至复杂微妙的群落，爱与 恨也许是其中最壮美与最森严的群落，但除了爱与恨，人的情感森林里还会有诸如钦 慕与嫉妒、 与 、痛快与惆怅、崇信与狐疑、满足与失落、狂喜与沮丧、 与 等等互相纠结的乔木灌木藤萝草菌。大体而言，一个人的感情森林不可能只 有单一的树种，也不可能都是“落叶林”或都是“常青树”，并且也不可能只有比如 说钦慕这种明亮的情感苗木，而完全没有嫉妒那样的灰暗草菌。 我们首先承认，我们的情感世界难免有纠结杂
15、芜、妍媸混生的状况，并且那情 感的森林难免会在外界阴晴风雨、雷霆雨雹的影响下，波动翻腾，变化万千；但是， 我们又应懂得，作为这个情感森林的主人，我们不仅应该，而且能够做到，使这座森 林保持一种良性的“生态平衡”，就是说，到头来，我们要使美丽有益的情感得以蓬 勃润生，发展壮大；而使阴暗猥琐的情感受到抑制；某些最具破坏性的情感，比如说 膨胀不已的嫉妒，则应如同对待森林害虫与蚀叶霉菌一般，将其尽可能芟灭排除。 上面我们讲到，你应当具有对祖国对同胞对世界对人类对大自然乃至整个宇宙 的大爱，那是巨大的情感树丛；但这并不等于说，你可以忽略或轻视许许多多微妙琐 屑的情感瞬间，比如你在一个叶尖凝出露滴的清晨，
16、忽然有一种莫可名状的欢愉，又 好比你在一个月色如水的夜晚，心灵倏地掠过一丝无端的忧伤这就好比在大爱的 树丛中，还有些蕨草藤蔓、杂花蘑菇；这些情感因子的存在不仅无伤大雅，而且更证 明着你人生的丰富，人生的多彩。珍惜你整座的情感森林吧，你的人生使命不是使它 单一枯涩，而是让它摇曳多姿！ 每个人的情感森林，应当有不同的风格。有的人情感可能比较浓重，有的人可 能比较淡薄，有的人可能比较细腻，有的人可能比较朗阔你属于哪一种？在自赏 自己的情感风格时，你无妨容纳甚至欣赏他人那与己不同的情感风格。正是因为人们 的情感风格并不一致，我们大家相处时才会有更锪乐趣与回旋余地。当然，情感过分 枯涩粗糙，就像没有大树
17、，甚至连灌木草丛也稀稀拉拉的植被，那会导致情感的“沙 漠化”；情感过分细腻脆弱，犹如森林中充斥着过多的藤蔓苔藓等寄生物，那会滋生 瘴气腐物都属病态，是我们应尽力改进的。 到过丰茂壮丽的原始森林吗？至少，在影视或照片里，看到过从空中所鸟瞰到 6 的广袤无际的山林，看到过那爽人眼目、动人心魄的景象。凡在平衡中健康发展的森 林，都显得那么青翠葱绿！我们的情感世界，便应当如那般充实而鲜活，丰盈而瑰丽！ 年轻的朋友，祝你拥有一座永葆青葱的情感森林！ 22、据上下文的意思，在方框内填上恰当的词语。（2 分） 与 与 23、文中有大量的比喻句，你最喜欢哪一句？说说你喜欢的理由。（3 分） 句子： 理由： 2
18、4 对上文内容理解最恰当的一项是（ ）（2 分） A、作者用理性的思考，优美的语言，告诉我们：每个人都要做自己情感世界的 主人，使情感的森林充实而鲜活，永远青葱。 B、作者认为人的情感森林应该是摇曳多姿、丰富多彩的，可以有“落叶林”和 “常青树”，也可以保留蚀叶霉菌等。 C、文中强调每个人的情感森林有着不同的风格，我们在欣赏自己的情感风格时， 也应该学习他人与己不同的情感风格。 D、作者认为，我们要极力赞美对祖国对同胞对世界对人类等大爱的情感，也可 以忽略许许多多微妙琐屑的情感瞬间。 25 读完本文后，请结合 512 抗震救灾中许多感人肺腑的事例，谈谈你对 “大 爱无边”的理解。（3 分） （
19、六）作文（40 分） 26、下面两题作文题，任选其一。 （1）有爱，就有一切 提示：面对 512 汶川特大地震灾害，我们被许许多多爱的故事震撼着、感动着。 一位母亲用生命呵护自己年仅三个月的孩子，并在手机上留言：“宝贝，如果你活着， 记住我爱你”；一位老师用身体挡住讲台桌空缺处，双手紧抱讲台桌两旁护卫四位学 生；子弟兵、白衣天使奋战在抗震救灾第一线中华民族在这抗震救灾中谱写了一 曲曲爱的奉献的颂歌。请结合你在电视、报纸所看到或听到的可歌可泣的感人事迹， 写一篇 600 字左右的记叙或议论性的文章，并根据你所表达的内容添加上恰当的副标 题。 7 （2）渴望_ _ 当你孤独时渴望他人的陪伴，当你受
20、挫折时渴望他人的帮助，当你高兴时渴望他 人分享，我们总是在渴望着，渴望友情，渴望理解，渴望想得到还未得到的写一 篇有真情实感的记叙文。 要求:根据自己所写文章内容，在题目横线上填上恰当的词语(互助、掌声、感 动、阳光、平安)使题目补充完整，并将题目抄写在正文第一行中间。600 字左 右。必须要有自己的体验和感悟,不得抄袭；文中也不得出现真实的人名。 8 9 0708 学年第二学期长乐市八年级期末质量检查 语文试卷参考答案 一、选折题（20 分，每题 2 分） 1、C 2、B 3、B 4、D 5、B 6、B 7、B 8、C 9、D 10、C 二、非选折题（90 分，其中附加题 10 分） （一）
21、语言积累与运用 （14 分） 11、 风掣红旗冻不翻。 悠然见南山 自缘身在最高层 天街小雨润如酥 落红不是无情物，化作春泥更护花。 安得广厦千 万间，大庇天下寒士俱欢颜。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（10 分，每空 1 分，写错别字不得分） 12、略（4 分，只要符合要求即可给分） （二）附加题（10 分） 13、清明节、春节、中秋节、重阳节 元宵节（5 分，各 1 分） 14、（1）应把“ 为了 ”改为“ 由于 ” 。 （2），改为 西北的许多 地方在不具备条件又无防护措施的条件下。 （3）改为“ 杯水车薪（3 分，各 1 分） 15、 （1）语言简练，内容恰当（围绕健康） ；“警示
22、”要直指吸烟危害 示例：吸烟有害健康 拒绝戒烟，等于走近生命的尽头 烟害猛于虎 （1 分） （2）语言简练，内容恰当（围绕健康），“劝说”要说明戒烟的好处 示例：为了您和家人的健康幸福，请不要吸烟 拒绝烟草，拥抱健康 消除乌烟瘴气，就能鸟语花香（1 分） （三）文言文阅读（6 分） 16、滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉 与民同乐 （5 分，各 1 分） 17、生活安定富足（1 分） （四）（10 分） 18、李林看到刘志宏无助（或祈求帮助）的眼神 刘志宏看到李林诚恳帮 助的眼神。（2 分，每点各 1 分） 19、答案示例：可能因刘志宏跑在人群中 因心脏病发作而倒地，由此可能发生踩踏事件，其后果
23、将不堪设想。（2 分， 只要符合要求即可） 20、侧面描写 倒叙 （2 分，各 1 分） 21、语言、动作、神态等 描写方法（2 分，答对一个给 1 分）表现李林镇定、勇敢、无私无畏、谦虚、 关爱他人的优秀品质。（2 分，不求统一，只要符合要求即可） （五）（10 分） 22 示例：“欣悦”与“懊恼”、“祈盼”与“绝望”等（2 分，只要是与人 的情感有关的一组反义词即可） 23、示例：这就好比在大爱的树丛中，还 有些蕨草藤蔓、杂花蘑菇。理由：列举生活中的一个特定情境，生动说明了一 个人在具有大爱情感的前提下，也可以有微妙琐屑的情感瞬间。（3 分，句子 1 分，理由 2 分。 没有统一的答案，只要理由符合要求即可） 24、A （2 分） 25、（3 分，不设统一的答案，只要言之成理即可） （六）（40 分）作文评分标准参考中考作文评分标准。
