1、1 小学语文四年级（下册）期末水平测试 笔试部分（100 分 ； 80 分钟完成） 一、积累与运用 （34 分） 1. 正确、工整地抄写句子。（2 分） 外 举 不 避 仇，内 举 不 避 亲。 2.看拼音，写词语。（8 分） zi zhng bn t 绿色的希望 染绿美丽的 wi fn li 国家的法纪 产生 的影响 jun xin w hu 无私的爱心 表达 的真情 zhn yng yng hng 名人的故居 珍藏 的微笑 3.将下列词语补充完整。（8 分） （ ）嫩纤弱 乱砍（ ）伐 谈笑风（ ） 衣（ ）不整 肝胆（ ）裂 三顾（ ）庐 四季（ ）青 口若（ ）河 4.判断下面说法是否
2、正确，对的打“”，错的打“”。（8 分） “千里莺啼绿映红”和“侧坐莓苔草映身”的“映”都表示“映衬”。（ ） “我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”这句话表明刘备得到了诸葛亮，心里 特别高兴。（ ） 胡荣华是著名的象棋大师，他战术全面，布局常有创新，技术灵活，15 岁就夺得全国 象棋冠军。（ ） 什么叫创造力？往小处说，就是换一种切苹果的方法；往大处说，就是打破常规的思 维方式。（ ） 5.选择正确的答案，将序号写在括号里。（8 分） 2 1 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） 湖畔（bn） 川芎（xing） 心系（ x）乘客 1 胸脯（p） 痕（hn）迹 一塌（t）糊涂 2 顷（qn
3、g） 刻间 呕吐 （t） 一唱一和 （h） 3 下列加点字解释有误的一项是（ ） 胆战心惊（害怕） 青翠欲滴（好像；将要） 不解藏踪迹（懂得） 1 微不足道（谈起） 声色俱厉（全，都） 鲜为人知（少） 2 死而后已（已经） 恍然大悟（明白） 外举不避仇（回避） 3 在老天鹅的感召下，整群天鹅都投入了破冰工作，最终成功捕得食物。这使我想起了 “（ ）”。 豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。 1 一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。 2 万众一心，众志成城。 3 下列成语故事的主人公不是诸葛亮的是（ ） 万事俱备，只欠东风 夜走麦城 初出茅庐 空城计 1 2 3 4 二、根据课文内容填空 （10 分）
4、1.以景感人，人更爱美。“二三月间， 轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上 下来。千万条柔柳 了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似 的聚拢来，形成了 的春天。” 2.以诚待人，人更真诚。“出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在 午睡。刘备 让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞 ，自己轻轻地走进去， 地站在草堂的台阶下等候。” 3.以物喻人，人更高洁。“樟树本身却有一种香气，而且这种香气能 。即使当它 的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气 。” 三、阅读与理解 （26 分） 短文 1 （10 分） 鸟语（片段） 还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦它们的“语言”丰富极了！一听到它们的
5、叫声，我便以 “知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。虽然我一直没有学到公冶长 的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里，我认识到 ；从 飞行整齐的大雁那里，我懂得了 ；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了 3 1.将下面的短语分别填入短文的横线上。（6 分） （1）勇敢顽强的精神 （2）勤劳的可贵 （3）纪律的重要 2.短文中“语言”指的是 。（1 分） 3.短文最后的省略号表示作者还从其它鸟儿的身上得到了启发。下面是同学续写的句子， 你认为最适合的是（ ）。（3 分） 从孝顺这个词，我想到了反哺的乌鸦。 1 从为人送信的信鸽那里，我体会到了送信的快乐。 2 从
6、齐心破冰的天鹅那里，我感受到了团结的力量。 3 短文 2 （16 分） 加了几个字 在繁华的巴黎大街的路旁，站着一位衣衫褴（l）褛（l）、头发斑白、双目失明的 老人。 他不像其他乞丐（gi） 那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着： “我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些穿着 华丽的绅（shn）士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有 的还淡淡一笑，便姗（shn）姗而去了。 这天中午，法国著名诗人让彼浩勒也经过这里。他看了看木牌上的字，便关心地问： “老人家，今天上午有人给你钱吗？” “唉！”老人叹息着回答，“我
7、，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。 让彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了,可是”几个字，就匆匆地离 去了。 晚上，让彼浩勒又经过这里，问那位老人下午的收入情况。老人笑着对诗人说：“先 生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让彼浩勒听了，也摸着胡子满意地笑了。 “春天到了，可是我什么也看不见！” 诗人仅仅在原来那句话的前面加了几个字，竟 产生了这么大的作用！这富有诗意的语言，有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那 蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于 一位双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！诗
8、人的语言，用美好衬托出不 幸的人更加不幸。当人们想到这位老人一生里连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生 同情之心呢？ 4 1.联系上下文解释词语。（2 分） “无动于衷”（衷：内心）在本文中指 。 2.文中的“良辰美景”具体指什么？请用“ ”在短文中画出相关语句。（4 分） 3.诗人在老人的木牌上加上“春天到了，可是”这几个字，其最终目的是什么？请选择最 符 合诗人意图的解释，在后面的括号中打“”。（5 分） 让人们想象出春天美好的画面。 （ ） 1 让人们对盲老人产生同情之心，给他捐助。 （ ） 2 使语言富有诗意，增添浓厚的感情色彩。 （ ） 3 使句子加长，内容更加具体。 （ ）
9、4 4.“诗人仅仅在原来那句话的前面加了几个字，竟产生了这么大的作用！” 可见对同一件事情，使用的语言不同，产生的效果就不一样。 下面是几个四年级学生根据“请不要吸烟！”改写的宣传语： 吸烟就是慢性自杀! 1 吸烟一口，掉进虎口！ 2 燃烧的是香烟，消耗的是生命。 3 点燃你的烟，污染了空气，损害了健康，良心在哪里? 4 你最喜欢的一句是： 。 理由是： 。 （5 分） 四、习作 （30 分） 生活处处藏新奇，只待我们去发现。小男孩发现了苹果里的“五角星”，你在什么时候也 有过特别的发现？请以“我的发现”为题，把自己的经历和感受写出来，题目自定。 5 评分意见 一、积累与运用。34 分 1.评
10、分意见：共 2 分，“正确”占 1 分，“工整”占 1 分。 2.参考答案：栽种、版图、违犯、恶劣、捐献、无悔、瞻仰、永恒； （共 8 分，每词 1 分。） 3.参考答案：娇 滥 生 衫 俱 茅 常 悬； （共 8 分，每字 1 分。） 4.参考答案：（） （） （） （） （共 8 分，每小题 2 分。） 5.参考答案：（1） (2) (3) (4) （共 8 分，每小题 2 分。） 3 3 3 2 二、按课文内容填空。 10 分 参考答案：1.微风，洒落，展开，烂漫无比；2.草堂，在门口休息，恭恭敬敬；3.永久保 持，枝枯叶落，仍然不变。 评分意见：共 10 分，每空 1 分。错别字一个扣
11、 0.5 分，不重复扣分，每空不倒扣分。 三、阅读与理解。26 分 短文 1 鸟语（片段） 1参考答案：勤劳的可贵 纪律的重要 勇敢顽强的精神 或依次填序号（2）（3）（1） （共 6 分，每小题 2 分。填序号正确也给分。） 2.参考答案：叫声 （共 1 分，答对即给分）。 3.参考答案： 从齐心破冰的天鹅那里，我感受到了团结的力量 3 （共 3 分。选 给 3 分,选 给 1 分, 选 不给分。） 3 2 1 短文 2 加了几个字 1. 参考答案：街上的行人对盲老人毫不关心。（路人看到老人，内心没有反应。） 评分意见：2 分，答案相似即可。 2. 参考答案： 春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家， 评分意见： 4 分，多画酌情扣分。 .参考答案： 让人们对盲老人产生同情之心，给他捐助。（） 4 2 评分意见：共 5 分。选 得 5 分，选 得 3 分, 选 得 1 分，选 不给分。 2 3 1 4 4. 答案：答案不唯一。（共 5 分。选写句子 2 分，写出相应的理由 3 分，言之有理即可。 ） 四、习作。30 分 6 A.30-28 发现的经历具体，感受真切。语句通顺。 B.27-25 记经历，写感受。语句较通顺。 C.24-22 能写发现经历，注意写感受。语句欠通顺。 D.21 以下 无经历，感受不明。语句不够通顺，错别字多，卷面欠整洁。
