1、2013 学年第一学期真光中英文小学五年级语文期末水平测试卷 （全卷共 6 页，满分 100 分，120 分钟完成） 班级： 姓名： 学号： 一、听力。听老师读短文两篇，完成练习。 （5 分） 1、我们浏览春联，就像是漫游在 百花园中，感到生活中充满了 。 2、春联讲究 ，上下两联不仅 相等，而且 相当，读起来 。 3、请给相关的句子连线，组成两副春联。 春雨丝丝润万物 马蹄似鼓送金蛇 蛇尾如鞭催骏马 红梅点点绣千山 二、看拼音，写词语。(8 分) j p shui lo xin y q q fi x j sn chn du jn shn 三、比一比，再组成词语。 （5 分） 玷（ ）祥（ ）
2、辨（ ）誊（ ）瞻（ ） 沾（ ）详（ ）辩（ ）誉（ ）檐（ ） 四、将以下的四字词语补充完整，并选一个写一句话（4+2 分） （ ）山（ ）海 （ ）天（ ）地 （ ）头（ ）节 （ ）钉（ ）铁 玲珑（ ） （ ） 举世（ ） （ ） 小心（ ） （ ） （ ） （ ）不舍 造句： 五、句子万花筒。 （10 分） 1 湖面上溅起了涟漪。 （扩句） 2 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句） 3.赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩写句子) 4.这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。 （修改病句） 5.这位“隐身人”难以对
3、付，人们想出了许多制服它的办法。 （用关联词把两句话合并成 一句话） 六、语言积累（13 分） 1.宝剑锋从磨砺出， （1 分） 2.非淡泊无以_，非宁静无以_。 （1 分） 3.写一句有关读书的名言 （1 分） 4、思念久别的家乡时，你会用诗句“ ”来表达思乡之情。 （1.5 分） 5、小明取得一点成绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语重心 长地对他说：“ ，自满十事九空。 ”（1 分） 6.漫步园内，有如漫游在_，饱览着中外_；流连其间，仿佛置身 在_。 （1.5 分） 8 在这学期，我看了不少课外书：_。我最喜欢的一本是 _，因为_ （2 分） 9.王林读书一直是囫囵
4、吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他说： （1 分） 10、把歇后语补充完整。 （3 分） 上鞋不用锥子（ ） 隔着门缝吹喇叭（ ） 四月的冰河（ ） 七、阅读理解。 （23 分） （一） 鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。 鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作 用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出 7 米 远，时速可达 60 千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时， 也能胜过一匹快马。 提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己
5、的头 和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解 了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样 愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的 声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体 紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情 况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。 1文章介绍了鸵鸟的哪些特点？ （1.5 分） _ 2鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？（2 分） _ 3作者用了哪些说
6、明方法描写鸵鸟善于奔跑？举例说一说。 （4.5 分） （1）方法一： 例句：_ （2）方法二： 例句：_ （3）方法三： 例句：_ （二） 苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不 错的助手。于是 他把那位助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了 得（de d di ）找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗 助手连忙答道 明白 您的光辉思想得很好地传（chun zhun ）承下去 “可是， ”苏格拉底慢悠悠地说， “我需要一位最优秀的传承者。他（ ）要富有 智慧， （ ）要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！” “好的，好的。我一定（揭 竭 渴
7、）尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。 ” 助手温顺地说。 苏格拉底笑了笑，没说什么。| 那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了 他找来的人。病入膏盲（hung）的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真 辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？” “我一定加倍努力。 ”助手恳切地说， “哪怕找遍（山山水水 五湖四海 天涯海角） ， 我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。 ” 苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。| 半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好 再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真
8、对不起您，令您失望了！” “失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。停顿许久，他 又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。 （ ）你不敢相信自己， （ ）才把自 己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能 否自己认识自己、自己尊重和推荐自己”话没说完，一代哲人 苏格拉底就永远地 离开了他深切关注的世界| 1在文中的（ ）里选择正确的读音、字和词，并打上“” 。 （2 分） 2在文中括号里填上恰当的关联词语。 （2 分） 3 “我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。 ”在这句话中，第 1 个“蜡”是指： _，第 2 个“蜡”是指：_。 （
9、1 分） 4给第 1、2 自然段加上标点。 （2 分） 5按要求改写下列句子。 （1 分） 你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？ 改成陈述句：_ 7助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗？为什么？（2 分） _ _ 8从哲学家的故事中，你收获了什么？（2 分） _ _ 9、请概括本文的主要内容，字数不能超过 100 字。 （3 分） _ _ 十、妙笔生花。 （30 分） 在本学期的学习或生活实践中，你一定经历过不少感受深的事情，它带给你什么启发 呢？请你写自己印象深的一件事，题目自己定。相信你能把做这件事的过程写具体，用上 我们学过的一些人物描写方法，也能把做事的感受写清
10、楚。 附答案： 一、拼音写词语(10 分) j p shui lo pn dun xin y co zng 惧怕 衰老 判断 嫌疑 操纵 fi x j sn chn du jn shn q q 废墟 沮丧 颤抖 谨慎 歧途 二、比一比，再组成词语。 （5 分） 玷（ 玷污 ）祥（吉祥 ）辨（辨别 ）誊（ 誊写 ）瞻（ 瞻仰 ） 沾（ 沾上 ）详（ 详细 ）辩（ 辩论 ）誉（ 信誉 ）檐（ 屋檐 ） 三、将以下的四字词语补充完整，并选一个写一句话（4+2 分） （ 人）山（ 人 ）海 （ 开 ）天（ 辟 ）地 （ 低 ）头（折 ） 节 （ 斩 ）钉（截 ）铁 玲珑（ ） （ ） 举世（ 闻） （
11、 名 ） 小心（ 翼 ） （翼 ） （恋 ） （恋 ）不舍 造句： 略 四、句子万花筒。 （10 分） 1 湖面上溅起了涟漪。 （扩句） 略 2 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句） 没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情了。 3.赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩写句子) 风缭乱了银发。 4.这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。 （修改病句） 这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水。 5.这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。 （用关联词把两句话合并成 一句话） 虽然这位“隐身人”难以
12、对付，但是人们想出了许多制服它的办法。 六、语言积累（13 分） 1.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 （1 分） 2. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （1 分） 3.写一句有关读书的名言 略 （1 分） 4、思念久别的家乡时，你会用诗句“ 略 ”来表达思乡之情。 （1.5 分） 5、小明取得一点成绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语重心 长地对他说：“ 虚心万事能成，自满十事九空。 ”（1 分） 6. 漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连期间, 仿佛置身在幻想境界里。 （1.5 分） 8 在这学期，我看了不少课外书：_略_。我最喜欢的一本是 _，因为
13、_ （2 分） 9.王林读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他说： （1 分） 10、把歇后语补充完整。 （3 分） 上鞋不用锥子（真（针）好 ） 隔着门缝吹喇叭（ 名(鸣) 声在外 ） 四月的冰河（ 开动（冻）了 ） 七（一） 1生活在沙漠地区，体形大，奔跑快、不会飞，总把身体贴近地面。（回答出三点即可） 2不会。因为把头埋进沙里，鸵鸟很快就会窒息死亡。（意思对即可） 3列数字 鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出 7 米远，时速可达 60 千米 作比较 即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马 打比方 双翅展开，起着像帆一样的作用 （二） 1.得(di) 传(chun) 竭 天涯海角 2.不但而且 因为所以 3.苏格拉底的生命 传承者的生命 4.于是，他把那位助手叫到病床前， 深情地说：“我的蜡所剩不多了， 得找另一根 蜡接着点下去。你明白我的意思吗？” 助手连忙答道：“明白，您的光辉思想得很好地传承下去。” 5.你找来的人，不能成为我的传承者。 6.没有真正明白。因为苏格拉底想要的人就是这位助手，但是因为他的不自信，失去 了最好的学习和传承机会，耽误了自己，也令老师失望。每个人都可以成为最优秀的人才。 关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己。 7略 8、略
