1、2012-2013 学年度第二学期六年级语文期末考试卷 校名_班级_姓名_座号_ 基础知识（26 分） 一查字典填空。5 分 “鼎”按部首查字法,应先查_部，再查_画；按音序查字法，应先查大写字母 _，再查音节_ 。 “鼎”字有如下解释：古代蒸煮用的器物；三方并立；大；正 当，正在。在下列词语中， “鼎”字应选择的解释写在词语后面的（ ）里。钟鸣鼎食（ ）鼎 鼎大名（ ）三足鼎立（ ）鼎盛( )。你还能写出两个含有“鼎”字的成语吗？ _ _ 二、读拼音写词语。5 分 jn 严（ ） （ ）工 （ ）马 英（ ） （ ）俏 j 编（ ） 书（ ） 聚（ ） 荆（ ） 狼（ ） 三、按一定顺序，重
2、新排列下面各组词语。3 分 1、元宵节 除夕 重阳节 清明节 春节 中秋节_ 2、小肠 胃 大肠 嘴 肛门 食道 _ 3、宋词 唐诗 汉赋 明清小说 元曲 _ 四、选择题。5 分 1、词语中错别字最多的一组是：（ ） A、杂伴 截然 荒乱 坐无虚席 B、尖税 演绎 锻炼 肃然起敬 C、幢憬 敦厚 蒜瓣 万丈更新 D、和睦 旷野 爆竹 蜂拥而至 2、下面加点的汉字的部首和音序都正确的一组是（ ） A、蒸（灬 z）容 B、瞅（目 Q）见 C、豁（谷 H）达 D、优雅（隹 Y） 3、下面加点字注音完全正确的一项是（ ） A、头涔涔（cn） 空地（kng） 屏(b ng)息 B、徘徊（hu） 汲(x)
3、水 膝(q )盖 C、鼻涕(t) 一摞(lu)碗 哲(zh) 理 4、依次填入文段空缺中，正确的一项是（ ） 黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千 古,流出了_, 流出了_, 流出了_。 生生不息的炎黄子孙 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 A、 B、 C、 D、 5、下列句子词序变化后差别最大的一句是哪一句？（ ） A、他家来客了。-他家客来了。 B、他都问过谁？-他谁都问过。 C、也只有他这样怕冷。-这样怕冷只有他。 D、有你们看的书。 -书有你们看的。 五、将各组词语中加点字意思相同的归类。2 分 1、名义 莫名其妙 不可名状 名落孙山（
4、 ） （ ）和（ ）加点字意思相同。 2、座无虚席 不虚此行 虚度光阴 （ ）和（ ）加点字意思相同。 六、 判断下列说法，对的打“” ，错的打“” 。 3 分 1.“刑、胖、旺、鼎”这四个字都是后鼻音。 （ ） 2. “这个理由很勉强，恐怕说服不了他。 ”和“他咬咬牙，又勉强走了几步”两个句子中“勉强” 一词的意思相同。 （ ） 3.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ”是引用了司马迁的名言论证了为人民服务要有正 确的生死观。 （ ） 4. “能力薄弱也无过于他们了”一句是说能力最薄弱的就是他们了。 （ ） 5.“怖”和“瀑”的声母相同， “胖”和“旺”的韵母相同。 （ ） 6. 灯光这
5、篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神。这件事 发生在抗日战争时期。（ ） 七、用“然”字组 6 个词，并能从中选出合适的词填在句中的括号里。3 分 _ （1）聆听着_作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展。 （2）我翘首远望西南方，_有许多黑点向这边移动灰椋鸟_开始归林了。 （3）_地观看白鹭低飞的情景，可以说是乡村生活中的一件乐事。 （4）传说乾隆皇帝南巡到太湖的东山，也被碧螺春茶深深吸引住了，_ 泼墨挥毫，写下了 “碧螺春”三字。 （5）_回首,那人却在灯火斓珊处. 。 积累运用（21 分） 一、积累与运用（1+1+4+3+2+10）分 1、 “但我深深地知道人的身躯怎能
6、从狗洞子里爬出！”破折号的用法是 _。 2、 “它们大多为三至六层楼，一百至二百多间的房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。 ”一 句中所用的说明方法是_和_。 3、按要求写句子。 （4 分） （1）那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平 添了几分韵味。 （缩句）_ （2）你这样做怎么能行呢？我不是跟你说过多次了吗？（换个说法，意思不变） _ （3）为了人民的幸福，革命先辈什么困难都能克服。 改成双重否定句：_ （4）蔺相如说：“我看您并不是想交付十五座城。 ”（改为转述句） _ 4、发挥想象，仿写句子。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树
7、，就撒下一片阴凉；如果你是一泓 清泉，就_；如果你是_，就 _。 5、 “他一天就读了一本书”这句话有歧义。请根据你的理解续写语句，使两种意思明确化。 （1）他一天就读了一本书，_。 （2）他一天就读了一本书， _。 6、根据课文内容填空。10 分 （1） “在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力成长。 ”一句中，就桃花心 木而言， “很少的养分”指_， “巨大的能量”指_。就人 而言，指在生活的不确定中能锻炼成_。这是一 种_的表达方法。 （2） “邯郸学步”这一成语比喻 _ （3） 两小儿辩日选自_，列子又名 _ 。文中，两小儿辩斗时， 他们看太阳的角度不同，得出的结论也不
8、同，所以，我们分析事物要 _ 。同时，我们要学习两小儿 _的精神和孔子 _ 的美好品质。 阅读理解（18 分） （一）有益的微生物(1+1+1+1+1+1)6 分 提起微生物，人们就会联想到细菌， 联想到诸如霍乱、瘟疫、肺结核、痢疾、肠炎等 传染病， 对它产生厌恶感。但是我们不应忘记那些帮助我们制造面包、酒类、药品等的酶 菌。 在大自然里，存在着数不清的微生物,既存在着有害于人的微生物，也存在着有益于人 的微生物。假如我们用抗菌素把它们统统消灭,那会引起严重的（A问题 B结果 C后果） 有人估计过，在只有一平方厘米面积的皮肤上，生存着十万个微生物。从生态学上说，如 果没有这些微生物，皮肤将失去
9、活力。我们肠、胃里的微生物，也多得不可胜数。如果没有它 们，我们的生命就会终结。至于在工业、农业、化学、方面，微生物都在默默无闻地为人类造 福。地球上有着成千上万种细菌，科学家们从中挑选出对人类有用的细菌，使它们充当人类的 “生物奴隶”。 1 “对它产生厌恶感” 中的“ 它 ”指代（ ） A.微生物 B细菌 C霍乱等传染病 2选择“从而”或“ 进而”填入文中两处。 3从文中括号内选一个最恰当的词语填在第二段空格内。你选的理由是 _ 4 “在只有一平方厘米面积的皮肤上”一句中， “只有”一词删去不好的理由是 _ 5文末将某些细菌称为“生物奴隶”是因为_ 6本文运用了说明方法。 (二)真正的财富
10、12 分（1+1+2+1+1+2+2+2） 第二次世界大战前,我们家是唯一没有汽车的人家。 几个星期后，一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货店橱窗里展出了。这辆车已 定在今夜以抽彩的方式 ku zng 给得奖者。不管我有多么想入非非，也从来没有想到过幸运 女神会厚待我们这个在城里唯一没有汽车的人家。当扩音器里大声叫着我父亲的名字，明白无 误地表示这辆彩车已属我们家所有时，我简直还不相信这是事实。 父亲开着车缓缓驶过拥挤的人群，我几次想跳上车去，同父亲一起享受这幸福的时刻，却 都被父亲赶开了。最后一次，父亲甚至向我咆哮：“滚开，别呆在这里，让我清静清静！” 我无法理解父亲的感情。当我回家后
11、_地向母亲叙述时，母亲却似乎非常理解父 亲，她安慰我说：“不要烦恼，你父亲正在思考一个道德问题，我们等待他找到适当的答案。 ” “难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。 “汽车根本不属于我们，这就是 问题的关键。 ”母亲回答我。我歇斯底里大叫：“哪有这样的事？汽车中彩明明是扩音器里宣布 的。 ” “过来，孩子。 ”母亲温柔地说。桌上的台灯下放着两张彩票存根，上面的号码是 348 和 349，中彩号码是 348。 “你看两张彩票有什么不同吗？”母亲问。 我看了好几遍，终于看到彩票的角落上用铅笔写的淡淡的“K”字。 “这 K 字代表凯特立克。 ”母亲说。 “吉米凯特立克，爸爸交易所的
12、老板？”我有些不解。 “对。 ”母亲把事情一五一十跟我讲了。 当初父亲对吉米说，他买彩券的时候可以代吉米买一张，吉米咕哝说：“为什么不可以呢！ ”老板说完就去干自己的事了，过后可能再也没有想到过这事。348 那张是给凯特立克买的。 现在可以看得出来那 K 字是用大拇指轻轻擦过的。 不久，我们听到父亲进门的脚步声，又听到他在拨电话号码，显然电话是打给凯特立克的。 第二天下午，凯特立克的两个司机来我们这儿，把别克牌汽车开走了。 直到我成年之后，我才有了一辆汽车。随着时间的流逝，我母亲常说的那句格言“一个人 有骨气就等于有了一大笔财富”具有了新的含义。回顾以往的岁月，我现在才明白，父亲打电 话的时候
13、是我们家最富的时候。 （1）根据文中拼音“ku zng”写出词语 。 （2）文中加点词“歇斯底里”的含义是_。 (3)文中两次提到“我家”是“城里唯一没有汽车的人家” ，作用是_ _。 （4）第 4 自然段画线句中的“道德问题”是指 _。 （5）选词填空：在文中第 4 自然段中横线上的空白处应该填（ ） 。 A.气愤 B.委屈 C.烦恼 （6）第 9 自然段中“那 K 字是用大拇指轻轻擦过的 ”与上文中_ _句相照应，由此说明父亲_ （7）文中“随着时间的流逝，我母亲常说的那句格言一个人有骨气就等于有了一大笔财富 具有了新的含义”中“新的含义”的意思是：_ _ _ （8）为什么说“父亲打电话的
14、时候是我们家最富的时候”？ _ _ 六年级语文下学期期末考试卷 校名_班级_姓名_座号_ 作文(5+30)分 一、小练笔。 有句话这样说：“人才不一定有口才，而有口才的人肯定是人才。 ”足见口才 对于一个人的重要程度，从某种意义上说也是衡量一个人能力强弱的标准之一。 考考你：你想参加班长竞选，班会课上，面对老师和全班同学，你会怎样说呢？ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 二、下面有两道习作题，请任选一题，根据提示与要求，写一篇不少于 600 字的习 作。 题一：逢喜事时，好心情给人幸福甜蜜；遇挑战时，好心情让人自信乐观。给 自己一份好心情，生活中处处盛开艳丽的花朵；给别人一份好心情，人世间时
15、时洒 满明媚的阳光请以“ 好心情 ”为话题，写一篇文章。 题二：生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我 们的眼前。你能以生活中的一组小镜头为题对生活进行一下描绘吗？ 要求：语句通顺，有条理，表达出自己的真情实感。 四 4 C 七、1 轰然 2 忽然 果然 3 悠然 4 欣然 5 蓦然 阅读理解 (一)4 “只有”强调了皮肤面积之小，从而也突出了微生物数量之多，去掉之后则表达不出这样的 意义。 5 本文说明的是有益于人类的微生物，称之为“生物奴隶”当然是因为某些细菌可以为人类无 条件利用，为人类造福。 （二） （5）B （3）强调我们家很穷，突出了父亲诚实、正直、善良与无私的品质，从而突出 了中心。 （5）B （6） “父亲”面临财富与道德选择时内心的矛盾斗争。 （7）：“我”对母亲的格言有了新的理解是在“我”有了一辆汽车之后。如 果说开始母亲的话的意思是：一个人有骨气本身就是一笔财富；而这时，“我”已 经拥有了汽车，这告诉人们，一个人有了骨气，就能够努力奋斗，通过努力奋斗就 可以获得汽车之类的物质财富。 （8）父亲的“富有”指的是：良知战胜了邪念，精神债务消除；母亲的“富 有”指的是：对丈夫消除邪念和儿子逐渐明理的心理上的满足；“我”的“富有” 指的是：逐渐了解做人的真谛，成为具有健康心理的精神富有者。
