1、2006-2007 学年度第二学期 三年级语文期末自查试题 (答卷时间: 90 分钟) 班级 姓名 评分 第一部分 基础积累与运用（40 分） 一、看拼音，规范地写汉字。(4 分) dng zh zhung ji fn zh jin y ( ) ( ) （ ） （ ） 二、找出下列句子中的错别字，在下面画横线，并在括号里改正。 （4 分） 1、他们的教悔使我一身受用。 （ ） （ ） 2、他的胳膊用洒精擦试后，一根针扎进他的血管。 （ ） （ ） 三、比一比，再组词。 （5 分） 秒( ) 幕( ) 渴( ) 采( ) 导( ) 抄( ) 慕( ) 喝( ) 彩( ) 异( ) 四、把四字词补
2、充完整，再仿照例子各写两个结构类似的词。 （4 分） 栩栩如( ) 专心( )志 ( )阳西下 大惊小( ) 例：笑眯眯 诚心诚意 五、我会在括号里填上合适的词语。(4 分) 可贵的( ) 弯弯曲曲地( ) 高兴得( ) 和颜悦色地( ) 六、为加点的字选择正确的解释，并在括号里填上序号。 （4 分） 差：错误 大致还可以 不同 1、阴差阳错，小明被当成了小偷。 （ ） 2、这个班的学生差别大，好的非常优秀，差的十分糟糕。 （ ） 广：扩充 多 面积大 1、小鸟在广阔的天空上自由地飞翔。 （ ） 2、这种经验迅速推广开来。 （ ） 七、把下面句子补充完整，并按要求写句子。 （6 分） (1)海
3、上生明月， 。 (2) ，久雨大雾必晴。 (3)万壑树参天， 。 (4)张飞穿针 请在下面的横线上写出两句关于珍惜时间的格言。 八、按要求填空：(4 分) 本学期，我们开展了 次综合性学习活动，第二次活动的内容是 。通过调查了解，我用了 的方式 来展示怎样回报父母对我的爱。 九、请默写一首自己喜欢的古诗，别忘了写上诗题，诗人和标点符号啊！ (5 分 ) 第二部分 阅读积累与运用（30 分） 一、阅读检阅片断，回答问题。 （15 分） 国庆节到了。多么盛（chng shng）大的节日！多么隆重（zhng chng）的 检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗（飘动 飘扬） ，主席台上站满了国家领导人和
4、外国贵宾。 步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队 员了。 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看，他肯定（忘记 忘掉）自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 检阅台上的人和成千上万观众视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。 这个小伙子真棒 一名观众说 这些小伙子真棒 另一名观众纠正说 1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语,在括号里打“ “ 。(2 分) 2、文中有两个形容多的四字词语，请找出来，写在下面的横线上。(2 分) 3、从文中找出下列词语的近义词。 （3 分） 伟大（ ） 经过（ ） 改正（ ） 4、给文中画
5、横线的地方加上适当的标点符号。 （2 分） 5、检阅时，博莱克的神情、动作怎么样？请用“”画出来。 （2 分） 6、我能体会博莱克当时的心情。 （2 分） 7、我想对博莱克说几句话，还要把这些话写下来。 （2 分） 二、阅读下面短文，回答问题。 （15 分） 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。 蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青 的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草 滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜 一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝 的铃铛花，散发
6、着阵阵清香。 草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地唱歌。成群的牛羊安闲地嚼着青草。 小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它 们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小 牧民骑在高高地马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白 云下面马儿跑 1、给短文加上一个适当的题目，写在横线上。 （1 分） 2、短文中有个句子描写野草长得非常茂盛，请用“ ”画出来。 （1 分） 3、第二自然段写出了草原 的特点，主要景物有 、 、 。 （2 分） 4、文中有个句子是过渡句，起承上启下的作用，请你把它抄下来。 （2 分） 5、用“”画出文中的两句比喻句，然后再仿写一句比喻句：（4 分） 6、短文不仅写出了草原是个 的世界，还表达了作者 的 感情。 （2 分） 7、假如你来到了这个草原，你有什么话要说？（3 分） 第三部分 习作（30 分） 题目：未来的 要求：1、先把题目补充完整，如衣服、房子、汽车 2、想象丰富，合理，写出奇特、有趣的地方。 3、语句通顺，内容具体，不少于 250 字。
