1、 2014 学年第一学期二年级语文学业测试（二）（2015.1） （完卷时间：60 分钟 总分：100 ） 一、写字端正，卷面整洁。（5%） 二、基础与运用。（54%） 1、比一比，再组词。（8%） 悟（ ） 顽（ ） 乖（ ） 历（ ） 物（ ） 玩（ ） 乘（ ） 厉（ ） 2、圈出下列词语中带点字正确的读音。（6%） 成熟（sh shu） 尽管（jn jn） 流血（xu xi） 心疼（tn tng） 投降（jing xing） 玫瑰（gu gui） 3、加部首，组词。（8%） 包（ ）（ ） 寸（ ）（ ） （ ）（ ) （ ）（ ） 4、按照课文内容填空。（9%） 初冬的早上，（ ）的
2、一片大雾。田野和树林像披着（ ）， （ ）看不清。太阳像个（ ），一点儿也不耀眼。 杨时很爱（ ），也非常（ ），冒着（ ），站 在程颐老师家门口，默默地（ ），（ ）地等待着老师醒来。 5、把句子补充完整。(6%) 太空生活真有趣，_。 教室里鸦雀无声，_。 过年了真热闹，_。 班级 姓名 学号 6、连词成句，并加上标点。(4%) 一条小鱼 用力地 小男孩 大海 把 扔回 _ 成群结队地 破冰船 白鲸 跟着 冰区 游出 _ 7、连线。（8%） 长恨春归无觅处， 欲饮琵琶马上催。 美国 伦敦 儿童相见不相识， 不知转入此中来。 法国 华盛顿 两岸猿声啼不住， 笑问客从何处来。 中国 巴黎 葡萄
3、美酒夜光杯， 轻舟已过万重山。 英国 北京 8、给下面的句子排列顺序，使它成为一段通顺的话。(5%) （ ）我们沿着弯弯曲曲的小路往上爬，一口气爬到了山顶。 （ ）这次秋游真有意义，磨练了我们的意志。 （ ）秋游这天，老师带我们去爬山。 （ ）天快黑了，我们慢慢地往山下走去。 （ ）我们站在山顶上往下看，行人小得像蚂蚁，汽车只有火柴盒那么大。 三、阅读与理解。（15%+16%） （一）称赞 15% 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细看了看。他对小獾说：“你真能干，小板 凳做（的 得）一个比一个好！” 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿（泄、泻）气的时候，是你称赞了我， 让我有了自（信、幸）。”
4、 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。 ” 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞（悄 消）除了我一天的疲劳！ ” 1、短文共有（ ）小节，标上小节号。1% 2、圈出括号里正确的字。4% 3、照样子，写一写。2% 闻了闻 了 了 4、在短文中用横线划出小刺猬和小獾称赞对方的话。(2%) 5、小刺猬称赞小獾做的板凳（ ），小獾称赞小刺猬的苹果 （ ）。称赞的力量可真神奇，会让人（ ），也会 （ ）。(4%) 6、请你也“称赞”一下身边的同学、老师或亲人吧。(2%) 我最想称赞_，因为 _。 （二）秋天的山村 16% 秋天，我们山村更美丽了。山坡上的枫叶红得耀眼
5、，松树绿得发亮，槐 （hui）树、杨树的叶子变黄了。山脚下的柿子树，像挂了一个个小灯笼。山楂树 缀(zhu)满了红珠子。果园里各种果子成熟了，黄澄澄的大鸭梨，红彤彤的大苹果 挂满了枝头，是那么鲜艳，那么惹人喜爱。 1、短文是围绕那句话来写的？用“_”线画出来。（2%） 2、在括号里填上合适的词语。（4%） （ ）的山村 （ ）的枫叶 （ ）的大鸭梨 （ ）的大苹果 3、圈出文中表示颜色的词，并在下面的括号里再写 2 个。（2%+2%） （ ）、（ ） 4、用“”画出短文中的两个比喻句，并写出它们分别把什么比作什么。4% （1）把（ ）比作（ ）。 （2）把（ ）比作（ ）。 5、请你也来写一句
6、比喻句。（2%） _像_。 四、看图写话。（10%） 提示：冬天到了，小朋友们在雪地里快乐地玩耍着，请展开你的想象，描写一下这 热闹的景象。可以用上“有的有的还有的”句式，以及下面这些词语： 漫天飞舞 鹅毛大雪 兴高采烈 追逐嬉戏 欢声笑语 2014 学年度第一学期二年级语文学业测试（二）参考答案 1、比一比，再组词。（8%） 悟（恍然大悟） 顽（ 顽皮） 乖（乖巧 ） 历（历史 ） 物（庞然大物） 玩（ 玩具） 乘（乘号 ） 厉（厉声 ） 2、圈出下列词语中带点字正确的读音。（6%） 成熟（sh ） 尽管（j n ） 流血（xi ） 心疼（tng） 投降（xing） 玫瑰（gui ） 3、加
7、部首，组词。（8%） 包（ 跑 ）（跑步 ） 长袍 寸（ 讨 ）（讨厌） 村庄 （ 雹 ）（冰雹 ) 拥抱 （ 守）（守护 ） 过来 4、按照课文内容填空。（9%） 初冬的早上，（ 白茫茫 ）的一片大雾。田野和树林像披着（一层纱）， （模模糊糊 ） 看不清。太阳像个（红球 ），一点儿也不耀眼。 杨时很爱（学习 ），也非常（ 尊敬老师 ），冒着（ 鹅毛大雪 ），站在程颐老 师家 门口，默默地（背书），（ 静静 ）地等待着老师醒来。 5、把句子补充完整。(6%)（通顺合理即可，可用拼音代替不会写的字） 太空生活真有趣，（食物要做成糊状；睡觉时用绳子把自己绑起来）。 快 乐 的 冬 天 教室里鸦雀无
8、声，（连一根针掉在地上都听得见）。 过年了真热闹，（全家人聚在一起吃年夜晚）。 6、连词成句，并加上标点。(4%) 小男孩用力地把一条小鱼扔回大海。（或：小男孩把一条小鱼用力地扔回大海。） 白鲸成群结队地跟着破冰船游出冰区。 7、连线。（8%） 长恨春归无觅处， 欲饮琵琶马上催。 美国 伦敦 儿童相见不相识， 不知转入此中来。 法国 华盛顿 两岸猿声啼不住， 笑问客从何处来。 中国 巴黎 葡萄美酒夜光杯， 轻舟已过万重山。 英国 北京 8、给下面的句子排列顺序，使它成为一段通顺的话。 （2、5、1、4、3） 阅读一： 1、 共有 4 小节。 2、 得、泄、信 、消 3、 想了想 看了看 动了动 摸了摸 4、“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹 果。” 5、小刺猬称赞小獾做的板凳（一个比一个好 ），小獾称赞小刺猬的苹果（ 香极了）。称赞的 力量可真神奇，会让人（有了自信 ），也会（ 消除疲劳 ）。 6、略 阅读二： 1、 是第一句。 2、美丽的山村 红得耀眼的枫叶 黄澄澄的大鸭梨 红彤彤的大苹果 3、红、绿、黄、黄澄澄、红彤彤 （绿油油 白花花 雪白 玫瑰色） 4、山脚下的柿子树，像挂了一个个小灯笼。山楂树缀(zhu) 满了红珠子。 （1）把柿子比作小灯笼 （2 ）把山楂比作红珠子。 5、 例：她的眼睛像星星一样眨呀眨的。 6、
