1、人教版 2014-2015 上期 小学五年级语文期末复习试卷 （ 满分 100分，90 分钟完卷。 ） 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 温情提示：亲爱的同学们。面对这份试卷，希望你能够沉着冷静，发挥出你的最 佳水平。祝你取得圆满成功！ 一、听力测试5 分 （请认真听老师读短文，然后按 要求做题。 ） 1.文中的小山羊在找快乐的途中做了哪两件事？（3 分） 第一件： ； 第二件： 。 2.听了短文，你认为小山羊的“快乐”来自哪里？（2 分） 二、积累运用47 分 1.我能将“宝剑锋从磨砺出”的下句工整地默写在下 面的田字格里。 （3 分） 2.我会看拼音，写词语。 （8 分） l do
2、qi yu hu tn xi din tn w ju bo zh s jn 得分 评分人 得分 评分人 3.我能在加点字正确读音下画“ ” 。 （3 分） 惧怕（j j） 苔藓（xin xin） 奔赴（f h） 抉择（kui ju） 踌躇（chu shu） 骨髓（su shu） 4.我能把词语补充完整。 （4 分） 风欺（ ） 小心（ ） 玲珑（ ） 破烂（ ） 毫不（ ） 藕断（ ） 一如（ ） ( )闻名 5.我能给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。 （4 分） 急：急躁； 紧急而严重； 着急； 大而凶猛。 （1）雨下得很急。 （ ） （2）妈妈此时心急如焚。 （ ） （3）做事不能
3、操之过急。 （ ） （4）这件事很急，必须立即处理。 （ ） 6.下面句子中加点的词语用得不妥，我能在括号里选择恰当的近义词替代。 （在选出的词语下画“ ” ） （3 分） （1）我们的小组长一贯待人勤恳，关心集体。 （ 诚恳 诚实 恳切） （2）中华人民共和国的主权不容侵略。 （侵占 侵犯 侵袭） （3）汉字书法是一门独创的艺术。 （独特 首创 ） 7.我能按要求写句子。 （6 分） （1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。修改病句 （2）我们会经历很多失败。我们坚信“失败是成功之母” 。用一对关联词， 把两句话改写成一句话。 （3）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？改
4、为陈 述句 8. 我能给下列句子选择正确的说明方法。(5 分) 分类别 列数据 作比较 打比方 假设 （1）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。( ) （2）鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形 成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 ( ) （3）假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 ( ) （4）鲸的种类很多，总的来说可以分为两类：一类是须鲸，没有牙齿；一 类是齿鲸，有锋利的牙齿。 ( ) （5）蓝鲸是动物中的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型 火车头的拉力。 ( ) 9.我能判断下面的说法，对的打“” ，错的打“ ” 。 （3
5、 分） （1） “他坚定地站起身，向那片废墟走去”是描写人物动作的语句。 （ ） （2） 狼牙山五壮士的叙述顺序是：接受任务引敌上山英勇歼敌 跳下悬崖。 （ ） （3） “青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 ”这是周恩来在彭德怀发给他的 电报上的批文。 （ ） 10.我能补写前半句或后半句。 （5 分） （1） ，百事荒芜。 （2） ，只怕有心人。 （3）洛阳城里见秋风， 。 （4）兄弟敦和睦， 。 （5）落叶他乡树， 。 11.口语交际。 （3 分） 平时，你一定搜集了很多名言警句，你觉得哪句话对你启发最大？并 说说是怎样理解这句话的？可以简单地通过事例来说一说，然后把想说的 话写下来。 _
6、_ _ _ 三、理解感悟18 分 (一)我会阅读文段，回答问题。 （8 分） 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 (A、上自 B、有) 先秦时代的青铜礼器， (A、还有 B、下至)唐、宋、元、明、清历代名人 书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1860 年 lO 月 6 日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走 的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、 毁掉。为了销毁罪证，10 月 18 日和 19 日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火 连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的
7、精华，就 这样被化成了灰烬。 1.为文中画横线的地方选择正确的词语【只填序号】 。 （1 分） 2.在文中用“ ”画出对圆明园高度评价的两个句子。 （2 分） 3.我知道在“英法联军侵入北京，闯进圆明园。 ”这个句子中，作者为什么 用“闯进”而不用“进入” ： 。 （1.5 分） 4.从第二个自然段。我体会到作者表达的是 之情。 （1.5 分） 5.读完本文段，我想对 说： 。 （2 分） (二)我会阅读短文，回答问题。 （10 分） 美丽芬芳的花朵令多少人赞叹不已，使多少人流连忘返。然而，我却喜欢绿叶。 春天，严冬刚过，大地复苏，树木抽出新芽，长出绿叶。绿叶给人们带来勃勃生 机，带来无限欢乐
8、。 夏天，绿满大地的时刻，鲜花布满原野，缀满枝头，十分招人喜爱。然而，绿叶 不争名，不夺（利、力） ，默默无闻地衬（拖、托）着鲜花，制造着养料，供花的生 长，果的成熟。 秋天，无限的劳累使绿叶变黄了，恋恋不舍地从枝条上飘落下来， “零落成泥碾 作尘” ，为树木的成长提供养（分、份） 。 得分 评分人 冬天，它化（作、做）一团火，又在为人们驱除寒冷。 不管有没有人赞美绿叶，它从不计较， （ ）绿叶是平凡的，但它的精神却 十分（ ） 。 我们就是花朵，我们的老师就是绿叶。我们喜欢花朵，但我们更喜欢有绿叶精神 的老师。 1.给短文加上合适的标题，写在文前的“ ”上。 （1 分） 2.将括号里不正确的
9、字划掉。 （2 分） 3.从短文中给下面词语找一个意思相近的词语。 （3 分） 长出（ ） 赞美（ ） 喜欢（ ） 4.再读读文中画“ ”的句子，在括号里填上合适的词。 （2 分） 5.作者按_顺序写了绿叶，作者赞美“绿叶” ，主要是借赞美绿叶来 赞美_。 （2 分） 四、习作创新30 分 “我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，又包括精神上 的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是 微不足道的，可他的作用却常常难以估量。 ”读了这段话，同学们肯定也会 思绪万千，我们生活的周围，处处充满着帮助与关怀，对此我们也会感慨 万分。请以“我感谢 ”为题写一篇作文。 要求
10、：1、把题目补充完整。2、通过真实的事例表达自己的真情。3、 语句通顺，用词恰当，不写错别字，字数在 400 字左右。 得分 评分人 小学五年级语文期末复习试题听记材料 说明：先提示学生看听力测试要求，然后用普通话、中速将材料念两遍。 找 “快 乐 ” 小 山 羊 在 家 里 老 是 不 高 兴 。 有 一 天 ， 山 羊 妈 妈 对 他 说 ： “好 孩 子 ， 快 出 门 去 找 快 乐 吧 ！ ”小 山 羊 问 ： “快 乐 在 哪 里 呢 ？ ”妈 妈 回 答 说 ： “你 找 到 它 就 知 道 了 。 ” 小 山 羊 走 出 家 门 ， 看 见 小 马 正 拉 着 两 包 大 米
11、吃 力 地 上 山 。 小 山 羊 飞 快 地 跑 过 去 ， 和 小 马 一 起 把 大 米 拉 上 了 山 。 小 马 说 ： “小 山 羊 ， 你 真 好 ！ ” 小 山 羊 心 里 美 美 的 。 他 走 着 ， 走 着 ， 看 见 路 边 的 一 棵 小 树 快 倒 了 。 小 山 羊 上 前 把 小 树 扶 直 ， 还 给 小 树 培 了 土 。 小 树 在 风 中 点 着 头 ， 好 像 在 说 ： “小 山 羊 ， 谢 谢 你 ！ ” 天 黑 了 ， 小 山 羊 高 高 兴 兴 地 回 到 家 。 山 羊 妈 妈 看 看 小 山 羊 ， 笑 着 说 ： “快 乐 写 在 了 你
12、 脸 上 ， 你 找 到 快 乐 了 。 ” 小学五年级语文期末复习试题参考答案及评分意见 一、听力测试5 分 1.第一件：和小马一起拉大米上山；第二件：抚直快倒的小树，并给小树 培土。 （每空 1.5 分，共 3 分。 ） 2.小山羊的快乐来自帮助别人。 （2 分） 二、积累运用47 分 1.诗句：梅花香自苦寒来。评分标准：无错字，行款整齐、规范即给满分； 错一字扣 0.5 分，扣完为止。 （3 分） 2.鼓励、盗窃、诱惑、誊写、殿堂、挖掘、爆炸、肃静。(每词 1 分，共 8 分。) 3.j、xin、f 、ju、chu、su。(每个音节 0.5 分，共 3 分。) 4.雪压、翼翼、剔透、不堪
13、、犹豫、丝连、既往、举世。 （每空 0.5 分，共 4 分。） 5.（1） ；（2）；（3）；（4）。 （ 每空 1 分，共 4 分。 ） 6.（1）诚恳；（2）侵犯；（3）独特。 （每空 1 分，共 3 分。） 7.（1）每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 （2）答案略。 （3） 人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。 （每句 2 分，共 6 分 。 ） 8.（1）列数据；（2）打比方；（3）假设；（4）分类别；（5）作比较。 （每空 1 分，共 5 分。 ） 9.（1）；（2）；（3）。 （每空 1 分，共 3 分。 ） 10.（1）一日无书。 （2）世上无难事。 （3）欲作
14、家书意万重。 （4）朋友笃 诚信。 （5）寒灯独夜人。 （每空 1 分，共 5 分。 ） 11.答案略。 （3 分） 三、理解感悟 18 分 （一） 、我会阅读文段，回答问题。 （8 分） 1. A、 B。 （每空 0.5 分，共 1 分。 ） 2.它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。我国这一园林艺术的瑰宝、 建筑艺术的精华。 （每句 1 分，共 2 分。 ） 3.突出侵略者的野蛮与残暴。 （1.5 分） 4.痛惜、愤怒。 （1.5 分） 5.答案略。 （2 分） (二)我会阅读短文，回答问题。 （10 分） 1.答案略。 （1 分） 2.划掉：力、拖、份、做。 （每空 0.5 分，共 2
15、分。 ） 3.抽出、赞叹、喜爱。 （每空 1 分，共 3 分。 ） 4.虽然、伟大。 （每空 1 分，共 2 分。 ） 5.时间、老师。 （每空 1 分，共 2 分。 ） 四、习作创新 30 分 等次 得分 评分标准 一等 （2630 分） 语言生动，条理清楚，能很好地通过具体事例表 达真情实感，能根据表达需要，正确使用常用的 标点符号。 二等 （2025 分） 语句通顺，条理较清楚，能较好地通过具体事例 表达真情实感，能根据表达需要，正确使用常用 的标点符号。 三等 （1219 分） 语句较通顺，能较好地通过具体事例表达真情实 感，能根据表达需要，较好地使用常用的标点符 号。 四等 （12 分以下） 语句不通，写作水平急待提高。
