2010年苏教版八年级语文下册期末试题及答案.doc
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1、林甸四中八年级期末试卷 语文试题 学校:林甸四中 主备人:吴季哲 一.积累与运用(25 分) 1下列词语中加点字的注音完全正确的一组是( ) (2 分) A翘望(qio) 嫉妒(j) 箴言(zhn) 拈轻怕重(nin) B摒弃(bng) 遴选(lin) 粗糙(co) 锲而不舍(qi) C精髓(su) 雕镂 (lu) 吮吸(shn) 鳞次栉比(zh) D抽噎(y) 踮脚(din) 叱咤(ch) 半身不遂(su) 2下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( ) (2 分) 这位老师教学有方,经常在课堂上故弄玄虚,以启发学生,收到了深入浅出的 效果。 。 罕见雪灾袭向神州大地,一个个雪中送炭的场面
2、立马再现。 就目前而言,南水北调工程正在如火如荼地进行,地方间跨流域调水也变得屡 见不鲜。 这虽是几句无稽之谈,但他听后却很高兴,拼命地钻研美国十大富豪传 ,找 发财致富的门径。 3选择下列对课文描述有错误的一项( ) (2 分) A 白杨礼赞 ,是现代作家茅盾的作品,文章以象征的手法,讴歌了中国共产党 领导下的北方抗日军民,以及中华民族的精神和意志。 B 马说 、 陋室铭 ,文体即题目所说的 “说”“铭”,它们的作者分别是唐朝的韩愈、 宋朝的刘禹锡。 C 沙漠里的奇怪现象是一篇科学小品文,文章由现象到本质,诠释了“魔鬼的海” 和鸣沙原理;蒲松龄的山市则着重表现了山市空虚缥缈、瞬息万变的特点。
3、 D 人的高贵在于灵魂 ,作者周国平运用了举例、引用等论证方法,说明了“人的 高贵在于灵魂”的道理,提倡人们在生活中应该保持纯正的精神追求。 4下列句子顺序排列正确的一项是( ) (2 分) 有一些微生物发现,牛的病胃是它们生长的乐园。 于是,这些小家伙纷纷光顾这里,居住下来。 自然界存在着各种各样的微生物,它们总是各就各位,在适合它们生长的地方安 家落户。 分解纤维素是这些小家伙的拿手好戏,它们能分泌纤维素酸酶,将纤维素降解, 同时释放有机酸,供牛吸收利用。 这里不仅有它们喜欢的无氧环境,没有可怕的胃酸,而且总有着取之不尽的食物。 A. B. C. D. 5、在下面横线处填入适当的语句,组成
4、前后呼应的排比句。 (3 分) 人生不在成就了多大事业,而重在做好了什么。所以,见到茂密的森林,你只 要无愧地做了其中挺拔的一棵; ;见到无垠的蓝天,你只求无愧 地做了云彩中祥和的一朵;虽是一棵,却能抗击风雨; ;虽是 一朵,却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。 见到奔腾的长江,你只盼无愧地做了浪花里晶莹的一滴 虽 是一滴,却能滋润禾苗 见到浩瀚大海,你只愿做了浪花来闪亮 的一滴 虽是一滴,却能折射太阳的光芒。 6默写:(8 分) (1)酬乐天扬州初逢席上见赠中用典故表达对时光流逝、思念旧友的诗句是: _ ,_。诗中表现作者积极 进取的人生态度的诗是:_, _。 (2)无题中用象征手法描写至死不
5、渝的爱情的诗是:_ ,_。 暗示别离之久的诗句是:_ ,_。 (3)同儿辈赋未开海棠中表达诗人希望子女不要哗众取宠的诗句是: _, _。 (4)题红叶中用对比手法写被囚在宫中的宫女的痛苦心情的诗句是; _, _。 (5)写出山中中的后两句:_, _。 (6)城东早春中表达诗人提倡的写诗要有独到见解,不能人云亦云的诗句是: _, _。 (7)送东阳马生序中,作者丝毫不羡慕同舍生华丽 的装束,这是因为 , 。 7、阅读下面这幅题为爱与碍的漫画,用简的语言概 括漫画的寓意。(不超过 20 字 )(2 分) 8、就下面两则材料进行探究。(4 分) 材料一:据新华社电:奥地利作家、剧作家埃尔费里德耶利内
6、克女士摘得 2004 年 诺贝尔文学奖桂冠,成为诺贝尔文学奖史上第十位女性。诺贝尔文学奖给耶利内克 带来的不仅是无上的荣誉,还有超过 100 万欧元的巨额奖金。在被问及获奖后的计 划时,耶利内克说她不打算去旅游,一个人所拥有的最有价值的东西就是时间,我 的乐趣不需要花钱。 材料二:据青年时报报道:英国剑桥大学已决定授予著名小说家金庸先生荣誉 文学博士名衔。金庸先生在获授剑桥荣誉文学博士学位后,随即向该校提出申请, 请求到该校继续攻读博士课程,剑桥校方表示无此必要。但金庸先生坚决请求入校 就读,最终得到校方同意。金庸先生告诉记者,入剑桥攻读博士课程,志在求学, 而非为求学位。 (1)请你从这两则
7、材料中提出一个有价值的问题: (2)请写出你对这个问题的探究结果或解决的方法: (3)假如你是这两则材料中其中的一位,你将会怎么做? 二.阅读与理解(35 分) (一)比较阅读【甲】 【乙】两个文段,完成 913 题(11 分) 送东阳马生序 宋濂 【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日 以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以 是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游, 尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德高望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。 余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色
8、愈恭,礼愈至,不敢出一 言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣, 行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动, 媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同 舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人; 余则愠袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余 之勤且艰苦此。 【乙】邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤, 贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤, 故泣耳。 ”师恻然曰:“欲书可耳!
9、”原曰:“无钱资。 ”师曰:“童子苟有志,吾 徒相教,不求资也。 ”于是遂就书。一冬之间,诵孝经 论语 。 9、解释加点的词(2 分) (1)每假借于藏书之家 ( ) (2)俟其欣悦( ) (3)于是遂就书 ( ) (4)吾徒相教( ) 10、将下面句子翻译成现代汉语(2 分) (1)尝趋百里外从乡之先达执经叩问 (2)一则愿其不孤,二则羡其得学 11、宋濂和邴原小时候都是家贫好学,但他们的求学态度有什么不同?(2 分) 12、书塾中的老师值得我们敬佩的是什么?(2 分) 13、读了上面两则短文,你得到怎样的启示?(3 分) (二)阅读下列读“磨脑子”的书,完成 14-17 题。 (8 分)
10、书有许多种。有的明白晓畅,使人轻松;有的艰深晦涩,让人费解。而真正值得 我们阅读的,往往是那些“磨脑子”的书。 与一般的书籍比较起来, “磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵, 往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书,而是不静 下心来深入思考就不能理解的书,是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。 读这种书的感受就好像啃骨头,费劲,却别有一番滋味在心头。 读“磨脑子”的书,能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们,人的智力 是用进废退的。能否经常给自己出难题,面对困难超越自我,本身就是一个人素质 高下的集中表现。 ( 甲 ) 。常读一览无余的书,会使原
11、本聪慧的头脑退化。 人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像 高强度的体育运动,不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此,它所带 来的快乐才非同一般,它赐给我们的礼物才格外珍贵。 ( 乙 ) 读一本“磨脑子”的书,还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与 虚妄,而变得神清气爽,心灵宁静。对于这样一种难得的体验,聪明人是不该长久 疏远的。 真正的读书人都有同感,好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物,但 对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度,就像一 个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。 要真正读一本“磨脑子
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