1、广西物流职业教育教学指导委员会发展规划 （2018 年2021 年） 为做好广西物流职业教育教学指导委员会（以下简称广西物流行指委）工 作，根据全国物流职业教育教学指导委员会、广西教育厅的有关要求，结合广 西物流职业教育的实际情况，特此制订 2018 年2021 年发展规划。 一、指导思想 在全国物流职业教育教学指导委员会、广西教育厅的领导下，以党的十九 大精神为指引，全面贯彻党的教育方针，研究物流管理专业建设与发展中的重 大问题，指导各相关学校办好物流管理专业，更好地适应广西物流事业发展的 需要。 二、工作主题 2018 年2021 年，广西物流行指委的工作将围绕“ 物流行业职业教育： 新时
2、代，新作为” 的主题，牢牢把握行业发展方向，继续深入开展职业教育教学 改革，提高广西物流行业职业教育人才培养质量。 三、重点工作 1.加强调查研究，打牢工作基础 伴随“中国制造 2025”国家战略和“一带一路”倡议的深入推进，我国经 济发展与产业正处于“谋发展、调结构、促转型升级”的关键时期。广西经济 与产业发展也处于“工业发展方式向内涵集约型转变、产业结构向中高端高附 加值转变、增长动力向创新驱动转变”的紧要关头。针对新形势、新情况，广 西物流行指委要确定工作新定位、明确工作新任务、谋划改革新举措，必须要 加强调查研究，把上级部门的精神吃透、融会贯通，与广西物业行业实际结合， 谋划既惠当前、
3、又利长远的有关物流行业职业能力建设工作的举措。2018 年， 围绕加快发展广西现代物流职业教育中的热点、难点问题，广西物流行指委计 划到区内外行业、企业、院校广泛开展调查研究，深入了解各职业院校物流专 业的发展现状、企业人才需求的类型，以及我区物流行业发展面临的新情况、 新问题。通过调研，明确当前和今后一个时期行指委的工作方向，更好地谋划 物流专业职业教育改革发展，更好地发挥物流行指行委的功能和作用。 2.指导职业教育改革，推进校企协同育人 根据广西经济社会发展，结合高等职业教育人才培养的实际需求，广西物流 行指委要指导、推进教育部门与行业、企业教产合作、校企一体化建设，促进 “五个对接”，研
4、究高等职业教育的培养目标、教学基本要求和人才培养质量 评价方法，对专业设置、教学计划制定、课程开发提出建议，推进职业教育课 程衔接体系建设，指导教材建设和改革创新。 3.加强广西高职物流专业人才培养标准推广工作 国家教育部发布了高职物流专业的人才培养标准。目前，广西教育厅委托 建设的 “广西高职物流专业资源库”项目已经全部建成，广西物流行指委要以 国家高职专业标准为参照，以广西高职物流专业资源库为载体，在行指委成员 单位内大力推广物流管理专业人才培养标准。 4.组织技能大赛，提升人才质量 为了对广西职业院校物流管理专业学生的核心技能和职业综合素质进行综 合检验，同时也对广西职业院校物流管理专业
5、办学水平的进行综合检验，广西 物流行指委将举办高职组和中职组物流技能大赛，在竞赛场地选择、竞赛方式、 赛项裁判等赛事改革方面要有较大突破。借助大赛这个平台，促进广西职业院 校之间的交流，共同提高广西职业院校物流管理专业的人才培养质量和专业建 设水平，服务广西区域经济的发展。 5.参与职业教育周活动，扩大行指委社会影响力 按照广西教育厅指示，为了大力宣传广西职业教育攻坚以来取得的丰硕成果 和经验做法，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，进一步营造全 社会关心支持职业教育发展的良好氛围。广西物流行指委将继续积极参与广西 教育厅组织的职业教育周活动，在活动上展示广西物流职业教育教学改革取得
6、的最新成果，以此大力宣传党和国家职业教育方针政策，以便推动企业和社会 各界更加关心支持、深入参与职业教育发展，共同努力推动形成“产教融合、校 企双赢“的良好局面，扩大行指委的社会知名度和社会影响力。 6.精心组织，完成“示范特色专业及实训基地建设项目”的验收工作 为检查全区职业教育示范特色专业及实训基地项目建设情况，总结与推广 全区职业教育示范特色专业及实训基地建设经验，宣传推广建设成果，充分发 挥示范带动作用，根据关于加强我区职业教育示范特色专业及实训基地建设 的指导意见 （桂教规范20161 号） 、 广西壮族自治区职业教育示范特色专 业及实训基地建设项目管理办法（试行） （桂教职成201
7、66 号）等有关文 件精神，受广西教育厅委托，广西物流职业教育教学指导委员会将组织专家对 广西职业教育示范特色专业及实训基地项目”建设项目进行验收，并将验收结 果向广西教育厅汇报。 7.总结“现代学徒制”培养经验，开展现代学徒制的推广工作 对教育部首批现代学徒制试点工作进行经验总结，结合“中英现代学徒制” 培养模式，探索以“中国物流与采购联合会+广西物流行指委+参与职业院校+广 西物流龙头企业”为架构，以“四方参与、协同培养、监管独立”为原则的四 方联动特色人才培养模式，在此基础上构建“企业导师+学校评估师+第三方内 审员+第四方外审员”的四方齐抓共管，分工明确的现代学徒制运行机制，扩大 广西
8、职业院校参与“现代学徒制”试点培养工作的规模，使首批教育部现代学 徒制培养成果惠及更多的广西职业院校。 8.继续开展行指委教改课题立项，做好首批行指委课题的验收工作 为进一步深化广西职业教育教学改革，提高职业教育教学质量和人才培养水 平，引导广西职业院校教师和教学管理人员开展职业教育教学改革，广西物流 行指委将继续结合广西职业教育教学改革发展实际，针对广西职业教育教学改 革面临的新问题、新情况、新要求，设立一批教改课题，着力研究和解决当前 及今后一个时期广西职业教育教学改革与创新型人才培养中的重点和难点问题， 探索形成广西职业教育质量内涵建设的新亮点，培育一批优秀研究成果，不断 提升广西职业教育改革与创新的整体水平。 9.加强职业教育的国际交流 利用广西区位优势，加强与东盟国家的职业教育国际交流工作，在国际项 目培训、学生互派、短期培养、全日制留学生的规模和质量方面有新的突破。
