1、（考试用时：150 分钟 满分：150 分） 一 、 积 累 与 运 用 （ 共 30 分 ） 1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 （4 分） 温泉寺的 qio b 上，刻着“山泉水暖”四个大字，苍劲挺秀的大字上长了青苔，显 得这温泉寺更加古雅 zhp。 2.下列句中标点使用有错误的一项是（2 分） ( ) A没错过，抓住了；错过了，溜走了。 B2014 年将新立 3 部法律，其中包括房产税法。 C中俄第三次代号为“海上联合”的大规模军演在东海举行。 D亚信峰会成员涵盖不同社会制度、宗教、文化和经济发展阶段的国家。 3.下列句子中没有语病的一项是（2 分） （ ） A.海峡组合夺得法网女子双
2、打冠军的原因，是她们长期刻苦训练的结果。 B.王书记郑重地说：“你们这次活动，我一定鼎力相助。 ” C.改版后的新闻联播 ，一改过去相对严肃的形象，显得更有亲和力，让人耳目一新。 D. 2014 年 6 月的巴西将是全世界球迷的节日。 4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8 分，-每题 1 分，第题 2 分) 为山九仞，_。 _，则孤陋而寡闻。 _，好之者不乐之者。 只辱于奴隶人之手，_ _。 诗歌的表现手法是多样的。范仲淹渔家傲中用“_ _ _，_ _ _”两句刻画了守边将士的矛盾心理，显得苍凉悲壮；李商隐无题中“_ _，_”两句以象征手法描写至死不渝的爱情，最为精彩感人。 5.名著阅读。
3、 （6 分） （1） 水浒传的作者是_ （时代）人_（人名） 。这是一部描写古代 农民起义的伟大史诗，小说深刻地揭示了农民起义的原因是社会的黑暗和腐朽造成了 “_” 。 （3 分） （2） 水浒传中的人物形象鲜明，富有个性。比如鲁智深虽然急躁鲁莽，疾恶如仇，但 也有粗中有细的一面。请你结合鲁智深拳打镇关西一文中情节分析其粗中有细的性格 特征（至少谈 2 点） 。 （3 分） _ 6.专题与综合实践活动（8 分） 有一首歌曾经很流行，里面有这样几句歌词：有时候我觉得自己是一只小小鸟，想要 飞却怎么也飞不高，也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标，我飞上了青天才发现自 己从此无依无靠 【鸟之囧况】
4、从歌词中我们可以发现野生鸟类的生存状况非常严峻，请你结合歌词内容和 平时所见资料，概括造成野生鸟类生存囧况的原因。 （2 分） 【鸟语寄情】和这首歌一样，古往今来的很多诗文中，人们都借助对鸟的描写寄托情感。请 从下面列出的鸟中，任选一种仿照例句写一句话。 （3 分） 大雁、燕子、鹤、鹧鸪、鸳鸯 例句：子规：我从“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中，读到了子规哀啼的凄凉，以及 诗人对友人的担忧和牵挂。 【为鸟代言】下图是王晓同学在活动中拍摄的两张照片：左图是几只活泼可爱的麻雀；右 图是街头烧烤摊正制作油炸麻雀。 如果你看到一个学生模样的人正 在准备购买油炸麻雀食 用，你这样劝说他：（3 分） 二
5、、阅读理解。 （共 60 分） （一）阅读李商隐的访隐者不遇成 二绝（其二）一诗，完成第 7 题。 （6 分） 城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。 沧江白日樵渔路，日暮归来雨满衣。 7(1)从诗中哪些地方可看出诗题中所提到的“隐者”的身份，请简要概括。 （3 分） _ (2)诗歌的最后一句，有人认为写的是“访隐者不遇”的诗人日暮归来的情景，也有人 认为是诗人想象隐者归来的情景。你同意哪一种说法，说说你的理由。 （3 分） _ （二）阅读宋史杨时传，完成 811 题。 (14分 ) 杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士 第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学。于熙、元
6、之际，河、洛之士翕然师之。时调 官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之，曰：“吾道南矣。 ”四年而 颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。 一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣。德望日重， 四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。 【注释】属（zh）文：写文章。 绝学：宏伟独到的学术。 河、洛：黄河与洛水， 也指这两条河之间的地区。翕（x）然：统一或协调的样子。寝门：内门。游酢： 字定夫，建州建阳人。程门四大弟子之一。 8根据要求，完成下列两小题。(6 分) 解释下列句中加点词的意思。(4 分) 河、洛之士翕然师之 (
7、 ) 时盖年四十 ( ) 颐既觉 ( ) 侍立不去( ) 下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是( )(2 分) 例句：以师礼见颢于颍昌 A策之不以其道（马说 ） B遂以名楼（黄鹤楼 ） C一儿以日初远（两小儿辩日 ） D以其境过清 （小石潭记 ） 9用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分) 时 河 南 程 颢 与 弟 颐 讲 孔、孟 绝 学 10用现代汉语翻译下列句子。(4 分) 时调官不赴，以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。 _ 此印者才毕，则第二板已具。 （活板 ） _ 11阅读下面的链接材料，回答问题。(2 分) 【链接】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，
8、足肤皲裂而 不知。 （送东阳马生序 ） 选文与链接材料都写到了“雪” ，试分别回答写“雪”的作用。 _ （三）阅读“微信控”们请抬抬头，回答 1214 题。 （10 分） 不管是亲戚吃饭还是朋友聚会，常常是几个人围坐在一张桌子旁，但彼此之间都不 说话，只自顾自低着头摆弄手机，不停地微信，语音，自拍，刷屏。越来越多的人使用微 信与其他人进行沟通交流，微信像一块吸引力巨大的免费蛋糕，吸引了众多的勤劳的“低 头族”。控，出自日语“（kon）”，取 complex（情结）的前头音，指极度喜欢某 样东西的人。“微信控”，就是有微信情结的人。 微信作为一种网络社交工具，刚一问世就得到了广泛应用。人们利用手
9、机上安装的 微信，可以做到及时沟通、聊天、随时发布自己的状态。每天到“朋友圈”里逛一逛，不 仅能了解亲朋好友的资讯，还能看到各种信息，给生活带来了便利。它更满足了人们深层 次的心理需求 关注与被关注。按照马斯洛的“需求层次理论”，当生存的需要获得 满足时，就需要满足更高层次的要求。而归属感、认同和自我实现都是较高层次的需求。 “微信控”正是通过“晒”来让朋友们找到谈资、了解近况，通过得到朋友认同和关注来 满足这些高层次需求。 但是，任何事物都有其两面性。过度依赖微信，每天沉迷于“刷朋友圈”、“狂点 赞”，熬夜玩微信，甚至一天不玩微信就会出现烦躁、空虚等反应。这样，在一定程度上 会削弱人们在现实
10、生活中的人际交往能力，成为网络中的社交高手，现实社交的“低能儿” 。 另外，经常长时间盯着手机屏幕，对视力也会造成伤害。据调查显示，青少年出现 近视的原因中 85%到 90%是因为用眼过度。近视的患者，绝大部分天天接触电子产品， 而且每天玩半个小时以上。眼睛的泪膜层遭到破坏，导致泪液分泌减少，从而出现干眼症。 长时间低头玩手机还会出现颈椎椎间盘突出、后颈部肌筋膜炎等病症，导致颈后部肌肉和 韧带牵拉劳损。 如何才能降低对微信的依赖度呢？首先，要认识到这些网络工具之所以被研发出来， 是为了更好服务人类，而不是用来控制人类；其次，应强制自己合理有度地使用网络工具， 将更多的时间用在与周围人的面对面交
11、流上；另外，加强体育锻炼也可帮助减弱“微信控” 。 12.请简析第段是如何引出“微信控”的。（3 分） _ 13.第段加点的“减弱”能否换成“消除”？为什么？（3 分） _ 14.近期，姐姐成了“微信控”，“晒”、“刷”不断。她说：“手头工作不忙的时候就 会拿出手机浏览一下微信，如果不看一眼，总觉得少点什么。”请你运用上文中的知识， 分析导致姐姐形成如此情状的心理原因，并向其列出“微信控”的主要危害。（4 分） _ （四）阅读成熟的稻谷会弯腰一文，回答 1517 题。 （10 分） 电视节目主持人李咏在接受媒体记者采访时，谈到自己婚姻幸福的秘诀。他说： “夫妻之间难免会因为争吵失和，我每次吵架
12、后总是首先向妻子认错。”记者问道：“如 此一来，您不觉得很没面子吗？”李咏笑呵呵地说：“成熟的稻谷才会弯腰。” 成熟的稻谷才会弯腰，这是一句多么朴素而深刻的哲言。成熟的稻谷之所以会弯腰， 是因为它经过默默地孕育已经结出成熟的果实。遗憾的是，现实生活中不少人忽视了这个 道理。难怪孟买佛学院将弯腰作为学生入学的第一课。 孟买佛学院是印度最著名的佛学院之一。在它的正门旁边开了一个小门，门高 l.5 米，宽 40 厘米。一个成年人进去，不仅要侧身，而且还得弯腰，否则就是碰了壁也无法 入内。所有新来的学生，都会由他的老师带领着来到这个小门，弯腰进出一次。老师教育 大家说：大门当然进出方便，但是很多时候，
13、我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者， 有的大门不是随便可以进入的。这个时候，只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的 人才能进入，否则你只能被挡在门外。这是佛家的哲理，其实也是人生的哲学。 你留意过大雪过后的雪松吗？它的树枝因积雪而压弯了腰，低垂下来。第一次看的 时候我曾这样想，不是“大雪压青松，青松挺且直”吗？雪压青松也弯腰，岂不愧对先人 的赞誉？思绪一闪而过，眼球早被另一雪景吸引。人行道上的梧桐，虽然它们也琼枝玉叶， 高低错落，交叉穿梭，但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。 原来雪松之所以在大雪的重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的 日子继续挺拔向上。原来，弯腰并非就是
14、软弱，而是一份弹性，一种韧性，是生命的一种 更深刻的睿智！蔺相如“先国家之急而后私仇”，诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”，鲁迅 “俯首甘为孺子牛”。这些弯腰成就了他们，让他们从凡人走向圣贤。 需要指出的是，弯腰并非毫无原则的妥协，而是一个人走向成熟的标志。对于外界 的压力，我们要尽可能地去承受，在承受不住的时候，不妨弯一下腰。是的，有时弯腰就 如同蝉蜕。那不是倒下，而是通过自身的改变，来创造一个全新的自我。 15根据全文内容，概括本文的主要观点。(2 分) _ 16文章第段运用了哪些论证方法？有什么作用？(3 分) _ 17指出下列说法中的错误，并简述理由。(5 分) 文章第段列举雪松后，还要举梧桐
15、的例子，重复多余。(3 分) _ 文章第段画线句子与文章的主要观点相悖（矛盾） ，应该删去。(2 分) _ （五）阅读巩高峰的等待那只手一文，回答 1821 题。 （20 分） 老头没睡，还在用眼睛的余光悄悄地打量我。 我知道他在等待下手的机会。我也没睡。 走南闯北这么多年，这一点苗头我还是看得出来的。于是我暗自后悔：要是不贪图 那个懒觉，早二十分钟起床就能买到卧铺票，何至于胆战心惊地和一个老家伙这么对峙着？ 很显然，那老头比我还有经验。因为刚才上车一落座，他竟然目不斜视地看着我， 微笑着说：“你长得很像我儿子。” 我在心里冷笑了一声，因为我穿西服、打领带，抱着笔记本电脑，身边还有个寸步 不离
16、的密码箱，我就像你儿子？嘀咕完之后，我顺便瞅了瞅他：灰旧夹克、两天以上没刮 的胡茬、与他的年龄极不相称的炯炯双眼。 于是我没吭声，连头都没点，假装没听见。他讪讪地笑了笑说：“我三年没见着他 了，只是偶尔听到他的声音。” 我轻轻打了个冷颤。如果我的判断没错的话，这老头是个很难缠的对手，配得上老 奸巨猾这个词。 东奔西走，和这个行当的人打交道多了，有输有赢。但一开始就这么跟目标套近乎 的，他是第一个。所以，我又瞅了他一眼。我也有两年没跟父亲照面了，虽然我也偶尔给 他打打电话、寄些钱。 我的预感没错，夜里车厢的人大都睡了，他却没有。其实即便没有这种预感，我也 不会睡着的，我早已练就三昼夜不合眼也神智
17、清醒的功夫。这是经验，也是饭碗。况且我 怀里还有张支票，这是分公司这个季度的费用。寸步不离的密码箱不过是个道具，里面是 几件换下来的内衣。我知道这老头是看得出来的，他那一脸的沧桑就是证明。所以我能做 的，只有保持清醒和谨慎，然后，静静地等待那只手。 我躲在外套里观察他。硬座车厢的空调像是从里往外倒抽热气似的。我一直紧绷着 肌肉，竖立起来的汗毛蹭着毛衣，身上痒痒的。时间久了，牙齿还开始打起架来，不知是 真冷还是因为我太紧张。 他一直看着窗外，车窗外面黑灯瞎火，亏他有这份耐心。于是我有些恍惚，冲着他 这份镇定劲儿，到底我和他哪个是猎手，哪个是猎物呢？ 他动手了。他用右手理了理头发，那烟灰色的头发其
18、实不乱。我观察过他那只右手， 中指和食指几乎一般长，白皙瘦削，皱纹少得和他的年龄一点儿也不相符。他的骨节小得 很，中指第一个关节处还有淡黄的烟熏色，看起来很是精致。 那只手有点小心翼翼，终于还是游移着探了过来，越过我头顶的时候带着一道阴影， 让我有些窒息。不过我却没看出预想中的那种高明的熟练，这让我窃喜着，在脑海里虚构 着人赃俱获的画面。 盖在身上的外套一紧，从脖子那儿往里灌的冷风忽然就没了，我觉得像是突然钻进 了被人暖好的被窝。惊讶得让我努力睁大了双眼，可是外套领子遮住了我的视线。老头在 我头顶上方发出一声细微的叹息：“唉，一个人在外面劳苦奔波的，不容易。” 我赶紧闭上了眼，用了很大力气。生
19、怕我眼里也有他那样的泪光。不知怎么的，我 忽然特别希望那只手能停一停，拍我两下。（选自读者2014.12） 18.阅读全文，请按照“开端、发展、高潮、结局”四个部分用简洁的语言概括本文的故 事情节。 （4 分） _ 19.联系具体语境，回答下列两小题。 （6 分） （1）请说出你对第段中加点的词语“苗头”和“对峙”的理解。 （2 分） _ （2）简要分析第段划线句子的表达效果。 （4 分） _ 20.文章以“等待那只手”为标题有哪些作用？（4 分） _ 21.阅读下面的链接材料并回答问题。 （6 分） 【链接】医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊肘支起了身子，口中 气喘吁吁。他
20、探头朝窗口望去。 他看到的只是光秃秃的一堵墙。 （泰格特窗） （1）请你说说本文中的第段与链接材料中“他看到的只是光秃秃的一堵墙”在写法上 有什么相似之处？ _ （2）请说出两位作者这样设计各有什么作用。 _ 三、作文(60 分) 23请以“让 走进心灵”为题，写一篇文章。 要求：(1)在横线上填上合适的词语，如爱国、敬业、诚信、友善、勇敢、感恩、快乐、 良好的习惯等； (2)除诗歌外，文体不限； (3)不少于 600 字，不出现真实校名、人名； (4)书写工整规范。 八年级语文试卷参考答案 一、积累运用（30 分） 1. 峭壁 质朴(4 分,每字 1 分) 2. B (2 分) 3. C (
21、2 分) 4.(8 分) 书写工整，每空错一字即扣 1 分，扣完为止，不多扣。 功亏一篑 独学而无友 知之者不如好之者 骈死于槽枥之间 浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 5.（6 分） （1） （3 分）元末明初，施耐庵（作者名错一字即扣 1 分） ，官逼民反。 （2） （3 分）鲁智深放走金氏父女，防止店小二赶去拦截，掇条凳子坐了两个时辰。来到 状元桥下，没有先打，而是想办法激怒郑屠。动手打之前向围观群众宣告郑屠罪行：你 如何强骗了金翠莲。打死郑屠后，假装发火，寻机脱身。(答到一点得 1 分，答到 2 点 得 3 分) 6.【鸟之囧况】 （2 分） （1）生
22、态环境恶化；（2）滥捕滥杀鸟类；（3）滥砍滥伐树木。 （答到 2 点即可） 【鸟语寄情】 （3 分）形似，1 分；诗句引用，1 分，可以只引用 1 句；读后的感受照应所 引诗句，1 分。 【为鸟代言】 （3 分）称呼 1 分，劝说理由和委婉语气 2 分。例：XX 同学，你好！鸟是我 们人类的朋友，对于维护生态平衡的作用很大，国家明令禁止捕杀和食用。爱护鸟类应从 我们青少年做起，让我们从身边事做起，做一个保护野生动物的卫士吧。 二、阅读理解（60 分） 7 （6 分）(1)城内少有人知；家住深山；与渔樵为伍；居室简陋。(答到三点即可给 3 分) (2) 我同意第一种说法，因为通过描写诗人访隐者不
23、遇，日暮归来被雨淋湿衣衫的 情景，能更形象（真切）地表现诗人寻访友人的执着和情感的真挚。或：我同意第二种说 法，因为通过想象隐者日暮归来时被雨打湿衣衫的情景，能更形象（真切）地表现隐者隐 居的生活情趣。(3 分) 8 （1） （4 分）以为师，师从，拜某人为师 大概，大约 已经，以 后 离开 （2） （2 分）B 9.（2 分）时/ 河 南 程 颢 与 弟 颐/ 讲 孔、孟 绝 学 10 （4 分） （1）杨时当时被调动官职，但他没有前去赴任，而是到洛阳以师礼拜见程 颢，相处非常愉悦。 （2）这一块板印刷刚刚印完，那第二板已经准备好了。 11.（2 分）选文写“时侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺
24、矣” ，突出了侍立时间之长， 天气之冷，从而充分表现了杨时对老师的尊敬和求学的虚心真诚。 （1 分） 链接材料：表现了求学的艰难和求学的决心。 （1 分） 【翻译】杨时，字中立，是剑南将乐人。小的时候就异常聪颖，善写文章。年纪稍大一 点后，专心研究经史书籍。宋熙宁九年进士及第，当时，河南人程颢和弟弟程颐在熙宁、 元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要(即理学)，河南洛阳这些地方的学者都去拜他们为师， 杨时被调去做官他都没有去，在颍昌以拜师礼节拜程颢为师，师生相处得很好。杨时回家 的时候，程颢目送他说：“我的学说将向南方传播了。”又过了四年程颢去世了，杨时听 说以后，在卧室设了程颢的灵位哭祭，又用书信
25、讣告同学的人。程颢死以后，又到洛阳拜 见程颐，这时杨时大概四十岁了。一天拜见程颐，程颐正闭着眼睛坐着，杨时与同学游酢 (音 zu)就侍立在门外没有离开，程颐已经睡醒的时候，那时门外的雪已经一尺多深了。 杨时的德行和威望一日比一日高,四方之人士不远千里与之相交游，其号为龟山先生。 12.（3 分）先用举例子、打比方的方法，具体形象地说明微信深受人们喜欢；然后用 下定义的方法，解释什么是“控” ，什么是“微信控” 。 13.（3 分）不能， “减弱”表示程度降低，说明体育锻炼可以帮助“微信控”症状变轻， 消除是使不存在，彻底清除，用在这里不符合实际， “减弱”一词体现说明文语言的准确 性。 14.
26、（4 分）原因：希望用微信满足心理需求关注与被关注；找到归属感、认 同和自我实现。 危害：削弱在现实生活中的人际交往能力有损视力，伤害颈椎等。 （原因和危害 各 2 分） 15(2 分)一个具有成熟心智的人，能够通过自身的改变(或者“暂时的放弃” 、 “暂时 放下尊贵 和体面”)，创造一个全新的自我(或者“求得一种更为深刻的生命睿智” 、 “取得成功” 、 “达到目的”)。 16 （3 分）举例论证、对比论证；(2 分)论证了“只有暂时放下尊贵和体面，才能 达到目的”的观点；(1 分)使论证浅显易懂，更有说服力。 （2、3 两点答一即可） 17 （5 分）不重复；举梧桐的例子，从反面论证了“不
27、弯腰被折断”的道理；与上 文举雪松的例子形成正反对比论证；使论证更全面，更辩证，更有说服力。(3 分，后三 点每点 1 分) 不应该删去；如果删去会导致人们误以为无论什么情况下都可以弯腰。文章这样写补 充论证了“弯腰的前提是尽可能承受” ；使论证更全面，更严密，不绝对。(2 分，后两点 每点 1 分) 18.（共 4 分）（1）“我”在火车上我遇到一个老头，怀疑他是一个小偷。（2）“我” 一直不敢睡觉，等待着那只手，希望能够人赃俱获。（3）在“我”的期待中，老头终于 动手了，却是帮我整理外套，怕“我”着凉。（4）“我”被老头的举动感动，期待着那 只手拍我两下。（1 点 1 分，意对即可） 19
28、.（6 分）（2 分） “苗头”指“我”认为的老头在等待机会下手（偷窃）的迹象； “对峙”指我怕我睡着了老头偷我东西，从而不敢睡觉，与老头僵持着。 （1 点 1 分） 既有对老人动作的描写，又有对“我”的心理的刻画。 （2 分） “小心翼翼” “游移” “探” “阴影”等词语的运用，写出了“我”先前就对老人产生先入为主的错误判断，认为他是 一个小偷，才产生这样的感觉。 （2 分） 20.（4 分）充当全文的叙事线索；设下悬念，为什么等待那只手，激发读者的阅 读兴趣。一语双关，既指“我”等待那只偷东西的手，又指“我”等待那只手拍我两下， 使“我”得到父亲的关怀。指父亲对孩子的关心之手，又突出了孩子对父亲的思念之情。 （前两点 1 点 1 分，后两点 1 点 2 分，答满 4 分即可） 21.（6 分） （1） （2 分）都既出乎意料，又合乎情理；（1 分）都是为了给读者以强烈的 震撼，引发深刻的思考。 （1 分） （2） （4 分）泰格特的用意是，用“光秃秃的一堵墙”映照出两位病人心灵的美与丑，彰 显了作者扬善贬恶的态度。 （2 分） 本文作者的用意是，用老头帮我整理外套的细节，表现老头的善良以及对像他儿子那 样在外奔波的人的怜惜，同时反衬了“我”戒备的多余和人与人之间缺乏信任的社会现实。 （2 分） 三、作文。（60 分）(建议达到基本要求的作文 45 分切入)
