1、 20082009 学年度第二学期 四年级语文 第一部分 第二部分 第三部分 卷面分 合计 题次 一 二 三 四 五 六 七 八 一 二 得分 卷首寄语 亲爱的同学，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！本试卷满分为 100 分，其中 3 分为书写卷面分，答卷时间为 80 分钟。希望你的试卷能美观清楚。 现在就动笔吧！ 第一部分：基础知识积累与运用（32 分） 一、我会拼写。 （4 分） pn jin kang zn sh sh jing pi （ ） 登 （ ） 馈 （ ） 装 （ ） 解 （ ） （ ） 二、我会在正确的读音下划横线。 （4 分） 1、面对梦寐以求的汽车， 父亲没有失去
2、为（wi wi）人处（ch ch）事的 尊严。 2、伽利略衣着（zho zhu）整齐地上了比萨斜塔,做了“两个铁球同时着 （zho zhu）地”的试验。 三、我会辨字组词 。(4 分) 辨（ ） 徽（ ） 汤（ ） 蜒（ ） 辩 （ ） 微 （ ） 肠（ ） 挺（ ） 四、我能在正确的一组词语后面打“” 。 （2 分） 1、清澈见底 赏心悦目 气极败坏 驱寒取暖 （ ） 2、天高地阔 鱼贯而出 拨地而起 迷惑不解 （ ） 3、聚精会神 争先恐后 骨瘦如柴 波澜壮阔 （ ） 班 别 考 生 答 题 不 要 过 此 线 五、我会按要求改句子。(4 分) 1、小溪里，鱼儿游来游去。 改成拟人句：_
3、2、读了普罗米修斯后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。 改为反问句：_ 六、我能积累运用。 1、 先根据内容连线，再根据要求填空。 （3 分） 采菊东篱下 骄兵必败 己所不欲 无数夕阳山 几行红叶树 悠然见南山 关羽失荆州 勿施于人 生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。对这些人，我们可以用上面一 句名言来提醒，这句名言是： 2、古诗填空（5 分） 本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别 忘了写上作者的名字哟！ （ ） _ _ _ _ _ _ _ 七、我能判断下列说法的对错。正确的打“ ”， 错误的打“ ”。 （4 分） 1 纪昌学射 和
4、鹏程万里 是两则引人深思的寓言故事。 （ ） 2 “罗丹的嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。 （ ） 3 “我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也 不是在于争取。 ” 这句话的作者是巴金。 （ ） 4、 渔夫的故事 选自古代阿拉伯著名的民间故事集天方夜谭 。 （ ） 八 、 综 合 实 践 。 （ 2 分 ） 本学期，我们围绕“大自然的启示” 开展了一次综合性学习。在学习中，通过观察， 我从动植物的身上得到了一些启示，比如：_ _ _ 第二部分：阅读积累与运用（30 分） 一、阅读生命 生命 ，完成下面练习（15 分） 夜晚，我在灯下写稿
5、，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的 时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹（tn dn）了。但它挣 （zhn zhn ）扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈 （ ）那样鲜明（ ）飞蛾那种求生的欲望令我震惊（ ）我忍不住放了它（ ） 有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我 极大的震撼，这就是生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。 一切全由自己决定，我必须对自己负责。 1、 “骚扰”的“扰”字用音序查字法应先查_，再查音节_；按部首查字法应查部 首_。 “扰”字在字典中有两
6、种意思：A、扰乱 B、套语，因受人款待而表示客气。文 中 “骚扰”的“扰”应选_。 （4 分） 2、请用“”选出文中加点字的正确读音。 （2 分） 3、请在文中的括号里填上合适的标点。 （2 分） 4、请在文中找出下列词语的近义词：（2 分） 浪费（ ） 震撼（ ） 5、本文作者是台湾作家_，请用横线从文中画出体现她对待生命的句子。 （2 分） 6、在你的学习或生活中，一定有让你敬佩的具有顽强生命力的人，如：_， 因为他 (她)_（3 分） 二、阅读下面短文，完成后面练习。 （15 分） _ 有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美术家。 不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋
7、了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩 子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。 恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比 划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢？”接着，他又对眼 睛瞎的孩子说：“你的眼睛虽然坏了，但耳朵还是(灵敏 灵活)的，为什么不改学弹琴呢？ ” 孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。 说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，他可以避免一切（喧闹 热闹）的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，他可以免 除许多无谓的(烦恼 苦恼)，使心思无比集中。 后来，耳聋的孩子
8、成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子也成了音乐家，闻名世界。 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩(感激 感动)地拉着老人的手连声道 谢。 老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一切道路的时候，它， 常常还会留下另一条道路的。 ” 1、请给文章加个合适的题目,写在文前的横线上。（2 分）。 2、用“”划去（ ）里用得不恰当的词语。（4 分） 3、从文中找出下列词语的反义词。（4 分） 分散（ ） 愉悦（ ） 4、这篇短文主要讲了_ _ _（2 分） 5、请用“” 在文中划出本文的中心句，你从这个句子体会到: _ _（3 分） 第三部分：快乐作文（35 分） 生活是五彩缤纷的，我们可以观赏优美的景色，尽情地享受浓浓的亲情，品尝友谊带 给我们的欢乐，感受成功带来的喜悦，还有挫折带来的成长 生活正是因为有了味道各 异的调味品，才变得有滋有味。请以“生活，让我懂得了_”为题写一篇作文。 要求用具体的事例写出真情实感，语句通顺，字数 350 个左右。 。 （注意：先把题目补充完 整，横线上可以填“快乐、幸福、感恩、分享、自信、友情” ） 出题：东华小学 张武英 审题：东华小学 郝洁 恭喜你们做完了， 别忘了认真检查哟！
