1、高二生物上学期 X 科期末考试题 （国家级示范性高中，广东省重点中学） （生物，考试范围：人教版必修二及必修三第 1 章，第 2 章） 本试卷分第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）两部分，共 150 分。考试时间 120 分钟。 第卷（选择题，共 70 分） 考生注意： 1答第卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 2每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案 标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干 净后，再选择其他答案。不能答在试题卷上。 3考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题：本题包括 20 个小题，每小题 2 分，共 40 分。每题有一个
2、选项符合题意。 1细胞周期的各阶段，一个细胞中的染色体和 DNA 分子数量比不可能是下列中的 2 某人的染色体组成为 22+XYY该病人可能是由于亲代形成配子时下列哪种情况所致 A次级精母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧 B次级卵母细胞分裂的后期两条性染色体移向一侧 C初级精母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧 D初级卵母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧 3. 与无性生殖相比，有性生殖的后代具有较强的适应性，下列说法不正确的是 A后代继承了双亲的遗传物质 B减数分裂过程中，DNA 复制更容易发生差错 C减数分裂过程中，由于基因重组产生了不同类型的配子 D更容易产生新的基因型 4. 证
3、明遗传物质是 DNA 的第一个证据是肺炎双球菌的转化实验，下列哪一项叙述不能证 明 DNA 是遗传物质 AS 型细菌注射入小鼠，小鼠死亡 B用 S 型细菌的 DNA 和 R 型活细菌混合注射，小鼠死亡 C加热杀死 S 型细菌并与 R 型活细菌混合注射入小鼠，小鼠死亡 D用 DNA 酶处理 S 型 DNA 后与 R 型活细菌混合注射入小鼠，小鼠不死亡 5. 某双链 DNA 分子中，一条链上 A+T 含量占该链碱基总数的 34，且这条链上的 C 占该 链 碱基总数的 28，那么对应的另一条互补链中 C 应占该链碱基总数的 A28 B34 C 38 D66 6下列叙述中正确的是 A细胞中的 DNA
4、都在染色体上 B细胞中每条染色体都只有一个 DNA 分子 C减数分裂过程中染色体与基因的行为一致 D有丝分裂中，染色体和 DNA 都是在间期复制、后期加倍 7用 15N 标记细菌中的 DNA，然后又将 14N 来供给这种细菌，于是该细菌便用 14N 来合 成 DNA，假设细菌在含 14N 的培养基上连续分裂两次，产生了 4 个新个体，它们的 DNA 中，含 14N 的链占总链数的比例是 A3：4 B2：1 C1：4 D7：1 8. 人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因，两者 A分别存在于不同组织的细胞中 B均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制 C均在细胞核内转录和翻译 D转录的信使 RNA
5、 上相同的密码子翻译成相同的氨基酸 9人体神经细胞与肝细胞形态结构和功能不同，其根本原因是两种细胞 A信使 RNA 不同 B核糖体不同 C转运 RNA 不同 DDNA 碱基排列顺序不同 10如图表示同位素 32P、 35S 分别标记 T2 噬菌体 DNA 和大 肠杆菌的蛋白质（氨基酸） ，然后进行“噬菌体侵染细菌的 实验” ，侵染后产生的子代噬菌体（101000 个）与母代噬 菌体形态完全相同，而子代噬菌体的 DNA 分子和蛋白质分 子肯定不含有的标记元素是 A 31P B 32P C 32S D 35S 11如下图所示，各试管内所盛的物质表明在相应试管的下方，另加的物质标在试管右方， 四个试
6、管内最终都有产物生成，试指出四个试管中依次模拟哪一生理过程 ADNA 的复制、DNA 的复制、 RNA 的复制、RNA 的复制 BDNA 的复制、DNA 的转录、RNA 的复制、RNA 的逆转录 C转录、转录、翻译、逆转录 DDNA 的复制、DNA 的复制和转录、 RNA 的复制和转录、逆转录 12. 下表为某学校的研究性学习小组调查某种遗传病在若干家庭中发病的情况。据此所做 推 断最符合遗传规律的是 类别 父亲 + - + - 母亲 - + + - 儿子 + + + + 女儿 + - + - （注：每类家庭人数 为 150200 人，表中+为患者，-为正常） A第类调查说明，此病一定属于 X
7、 染色体上的显性遗传病 B第类调查说明，此病一定属于常染色体上的隐性遗传病 C第类调查说明，此病一定属于显性遗传病 D第类调查说明，此病一定属于隐性遗传病 13.下列与遗传变异有关的叙述，正确的是 A 婚姻法规定禁止近亲结婚，是因为该项措施能降低遗传病的发病率 B基因重组可以通过产生新的基因，表现出性状的重新组合 C三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为秋水仙素能抑制纺锤体的形成 D若DNA中某碱基对改变，则其控制合成的蛋白质分子结构肯定会发生改变 14.在一块栽种红果番茄的田地里,农民发现有一株番茄结的果是黄色的,这是因为该株番茄 A.发生基因突变 B.发生染色体畸变 C.发生基因重组 D.生
8、长环境发生变化 15下列有关叙述正确的是 A无籽番茄性状能遗传 B若取无籽番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子 C无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子 D若取无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植株，子房壁细胞含有四个染色体组 16紫外线具有杀菌和诱变功能。用相同剂量，不同波长的紫外线处理两组等量的酵母菌， 结果见下表： 紫外线波长(nm) 存活率(%) 突变数(个) 260 60 50100 280 100 01 据表推断，在选育优良菌种时，应采用的紫外线波长及依据是 A260nm；酵母菌存活率较低 B260nm ；酵母菌突变数多 C280mn；酵母菌存活率高 D280nm；
9、酵母菌突变数少 17. 右图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为隐性伴性遗传，其中 7 号的致病基因来自 A1 号 B2 号 C3 号 D4 号 18.在一个种群中，随机抽取400个个体，其中125个个体基因型为aa，145个个体基因型为 AA，则该种群中A、a的基因频率分别是 A31.25% 63.75% B36.25% 63.75% C32.5% 67.5% D52.5% 47.5% 19. 紫茎泽兰是外来入侵种，如果让其自然生长繁殖若干年后，与原产地紫茎泽兰相比 A基因库变化相互影响 B性状始终保持一致 C很快产生生殖隔离 D进化方向发生变化 20.用燕麦幼苗做如下图所示的两组实验。甲组：
10、将切下的胚芽鞘尖端垂直放置，分别取 两个琼脂块、紧贴在的切面上，数小时后如甲图所示处理。乙组：将附有琼脂 块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法错 误的是 1 2 3 4 5 6 7 男患者 女患者 A去掉尖端的胚芽鞘将直立生长 B去掉尖端的胚芽鞘将向左弯曲生长 C的右侧生长素多，右侧生长快 D的两侧生长素浓度不相等 二、多选题：本题包括 10 个小题，每小题 3 分，共 30 分。每题有不止一个选项符合 题意。每小题全选对者得 3 分，其他情况不给分。 21. 右图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中错误的是 A甲可能是丙的子细胞 B乙、丙细胞不可能来
11、自同一个体 C甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组 D甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体 22剪秋罗是一种雌雄异体的高等植物，有宽叶(B)和窄叶(b) 两种类型，控制这两种性状的 基因只位于 X 染色体上。研究发现，窄叶基因 (b)可使花粉致死。现将杂合体宽叶雌 株与窄叶雄株杂交，其后代的表现型及比例不正确的是 A宽叶雄株 ：宽叶雌株 ：窄叶雄株 ：窄叶雌株 = 1：1：0：0 B宽叶雄株 ：宽叶雌株 ：窄叶雄株 ：窄叶雌株 = 1：0：0：1 C宽叶雄株 ：宽叶雌株 ：窄叶雄株 ：窄叶雌株 = l：0：1：0 D宽叶雄株 ：宽叶雌株 ：窄叶雄株 ：窄叶雌株 = l：1：1：1 23下列有关单
12、倍体的叙述中，正确的是 A未经受精的卵细胞发育成的植株是单倍体 B小麦花药离体培养所获得的植株是单倍体 C 含有两个染色体组的生物体也可能是单倍体 D 含有奇数染色体组的生物体不一定是单倍体 24关于下图 DNA 分子片段的说法不正确的是 A限制性内切酶可作用于部位，解旋酶作用于部位 B处的碱基对缺失导致染色体结构的变异 C把此 DNA 放在含 15N 的培养液中复制 2 代，子代中含 15N 的 DNA 占 34 D该 DNA 的特异性表现在碱基种类和（AT）（GC）的比例上 25下列科学研究的叙述正确的是 A “人类基因组计划” 通过测定 23 条染色体上的 DNA 碱基序列，发现人体的
13、23 条 染色体上含有 3 万4 万多个蛋白质编码基因，这一事实说明一个 DNA 分子上有 许多个基因 B格里菲思的肺炎双球菌转化实验中的加热杀死的 S 型细菌实际上其 DNA 分子结构 尚未改变 CDNA 分子杂交技术中利用了 DNA 分子的特异性 D在分析 DNA 分子的复制是半保留复制的实验中利用了同位素示踪法、离心法、X 射线衍射法等研究方法 26. 在一个基因库中，显性基因和隐性基因的比例相等，如果每一代隐性性状的个体都不 能产生后代，繁殖 10 代后，则下列叙述不正确的是 A对基因型的比例影响很小 B会降低隐性基因型的比例 C会使隐性基因灭绝 D会提高杂合型的比例 27. 用生物进
14、化论的观点解释病菌抗药性不断增强的原因是 A使用抗菌素的剂量不断加大，病菌向抗药能力增强方向变异 B抗菌素对病菌进行人工选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的 C抗菌素对病菌进行自然选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的 D病菌中原来就有抗药性强的个体，在使用抗菌素的过程中淘汰了抗药性弱的个体 28下列属于克里克提出的中心法则的内容是 ADNADNA BDNARNA CRNA RNA DRNADNA 29维持内环境稳定有关的生理活动是 A剧烈运动时血液中的乳酸上升 B干渴时尿量明显减少 C人少量失血后，血量很快恢复正常 D炎热的夏天，人体内产生的热引起发汗而使体温不至于上升 30在 DNA 粗提取
15、实验中，曾进行三次过滤，对三次过滤的叙述正确的是 A第一次过滤后，核物质存在于滤出的固体物中 B第二次过滤时使用多层纱布，DNA 存在于纱布上的粘稠物中 C第三次过滤时同样使用多层纱布，DNA 存在于纱布上的粘稠物中 D第三次过滤后，DNA 存在于滤液中，可进一步除去非 DNA 物质 第卷（非选择题，共 80 分） 31 （8 分）在一个海岛上，一种海龟有的脚趾是连趾(ww)，有的是分趾(WW、Ww)，连趾便 于划水，游泳能力强，分趾则游泳能力较弱。若开始时，连趾和分趾的基因频率 各为 0.5，当海龟数量增加到岛中食物不足时，连趾的海龟容易从海水中得到食物，分 趾的 海龟则会因不易获得食物而饿
16、死，若干万年后，基因频率变化成 W 为 0.2，w 为 0.8。 请问： （）该种群中所有海龟所含的基因称为该种群的 。基因频率变化后，从理 论 上计算，海龟种群中连趾占整个种群的比例为 ；分趾的海龟中杂合子占 整 个种群的比例为 。 （）导致海龟种群的基因频率发生变化的原因是什么？ （）这种基因频率的改变，是否发生了生物进化？请简述理由。 （）这种基因频率的改变，是否产生了新的物种？请简述理由。 32 （11 分）印度洋海啸使 25 万多人罹难，事后的尸体辨认只能借助于 DNA 杂交技术。该 方法是从尸体和死者家属提供的死者生前的生活用品中分别提取 DNA，在一定温 度下， 水浴共热，使 D
17、NA 氢键断裂。若两份 DNA 样本来自同一个体，在温度降低时，两 份样本 的 DNA 单链通过氢键连接在一起；若不是来自同一个体，则在两份样本中 DNA 单 链在一 定程度上不能互补。DNA 杂交技术就能通过这一过程对面目全非的尸体进行辨认。 （1）人体 DNA 的主要载体是 ，同一个人不同组织细胞的细胞核中 DNA 分子中 相同的原因是 ，不同人的 DNA 的分子结构具有 CGTA 。 （2）在尸体身份鉴定前，需要从尸体和死者生前的生活用品中分别提取 DNA，提取 DNA 常用的提取液是 ，鉴定 DNA 的试剂是 。 （3）为保证实验的准确性，需要较多的 DNA 样品，这可以通过 PCR
18、技术实现。PCR 技 术（聚合酶链式反应）是生物学家在实验室以少量样品制备大量 DNA 的一项 生化技 术，反应系统中包括微量 DNA 样品、DNA 聚合酶、引物、4 种脱氧核苷酸等， 反应 中新合成的 DNA 又可以作为下一轮循环反应的模板。其过程如下： 通过 PCR 产生的 DNA 与样品 DNA 完全一样，原因是 。 游离核苷酸溶液 中的 DNA 样品 DNA 互补链 分离开来 以核苷酸溶液为原料合 成 DNA 新的互补链 循环往复 一个循环反应完成时产生 2 个 DNA 分子，若样品 DNA 分子中腺嘌呤含量为 15%， 加入的核苷酸均为 3H 标记的脱氧核苷酸，则经四次循环后，不含
19、3H 的 DNA 单 链占全部 DNA 单链的 ，子代 DNA 分子中胞嘧啶的比例为 。 （4）下表所示为分别从尸体和死者生前的生活用品中提取的三条相同染色体、同一区 段 DNA 单链的碱基序列，根据碱基配对情况判断，A、B、C 三组 DNA 中不是 同一人 的是 。 A 组 B 组 C 组 尸体中的 DNA 碱基序列 ACTGACGGTT GGCTTATCGT GCAATCGTGC 家属提供的 DNA 碱基序列 TGACTGCCAA CCGAATAGCA CGGTAAGATG 33 （8分）下图是具有两种遗传病的家族系谱图，家属中有的成员患甲种遗传病(设显性基 因为B，隐性基因为 b)，有的
20、成员患乙种遗传病(设显性基因为A ，隐性基因为a)， 如系 谱图所示。现已查明 6不携带致病基因。问： （1）甲种遗传病的致病基因位于_染色体上，属_遗传；乙种遗传病的致病 基因位于_染色体上，属_遗传。 （2）写出下列两个体的基因型： 8_， 9_； （3）若 8和 9婚配，子女中只患甲或乙种遗传病的概率为_；同时患两种 遗传病的概率为_。 34 （8 分）下面是细胞分裂的五个示意图以及染色体数目变化的曲线，请分析回答： （1）若这些细胞来自同一个生物，则该生物的体细胞染色体数为 条，不含同 源 染色体的细胞是 ，图 A、B、C 含有的染色体组数分别为 。若该 个 体有两对等位基因（YyRr
21、 ）分别位于两对同源染色体上，则与图 D 相对应的基因 组成可能为 。 （2）与孟德尔的遗传定律有关的主要是细胞图 ，使子代细胞与亲代细胞遗传 信 息相同的过程与细胞图 有关。与图 F 中曲线相对应的细胞有 。 （3）在雄牛的个体发育中会出现与细胞图 类似的过程。 35 （11 分）已知柿子椒果实圆锥形（A ）对灯笼形（a）为显性，红色（ B）对黄色（b） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 甲病男性 乙病女性 为 显性，辣味（C）对甜味（ c）为显性，假定这三对基因自由组合。现有以下 4 个纯合 亲本： 亲本 果形 果色 果味 甲 灯笼形 红色 辣味 乙 灯笼形 黄色 辣味 丙 圆锥形 红色
22、 甜味 丁 圆锥形 黄色 甜味 （1）利用以上亲本进行杂交，F 2 能出现灯笼形、黄色、甜味果实的植株的亲本组合有 。 （3 分） （2）上述亲本组合中，F 2 出现灯笼形、黄色、甜味果实的植株比例最高的亲本组合 是 ，其基因型为 （ 2 分） ，这种亲本组合杂交 F1 的基 因 型和表现型是 （2 分） ，其 F2 的全部表现型有 （2 分） ，灯笼形、黄色、甜味果实的植株在该 F2 中出现的比例 是 。 36 （6 分）科学家在研究 DNA 分子复制方式时进行了如下的实验研究（已知培养 用的细菌大约每 20min 分裂一次，实验结果见相关图示）： （1）复制过程除需要模板 DNA、脱氧核苷
23、酸外，还需要 等 条 件（至少答两点） 。 （2）为了证明 DNA 复制的特点为半保留复制，请设计实验三（用图示和有关文字补 充在上图中） ，并画出结果 C。 （4 分） （3）该过程中，实验一、实验二起_作用。 若用 15N 标记的 DNA 作为模板，用含 14N 标记的 培养基培养，在右面坐标图中画出连续培养细菌 60 分钟过程中，15N 标记 DNA 分子含量变化的曲线 图。 （2 分） 37 （7 分）金花茶是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病，降低观赏价值。科学家 含 15NDNA 百分数 细胞分 裂次数 50% 100% 1 2 3 4 细菌 实验一： 实验二： 结果 B结果 A 重
24、链 DNA 轻链 DNA 14N 培养基培养 细菌 15N 培养基培养 提取 DNA 、离心 提取 DNA 、离心 破碎细菌细胞破碎细菌细胞 实验三： 在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，用转基因方法培育了抗枯萎病的新品种。 (1) 将连接到上并形成，常用到的酶有_ ，抗枯萎病基因能够拼 接到上，其物质基础是_ (2) 经检测，被侵染的金花茶叶片细胞具备了抗病性，这说明 已经在金花茶细胞 内得到_。该项科技成果在环境保护上的意义是 _。欲 快速培育大量该抗病新品种，应该采用的技术是 _，依据的原理基础 是 _。 （3）通过转基因方法获得的抗病金花茶将来产生的配子，是否一定含有抗性基因？ _。 3
25、8(6 分) 番茄果实成熟过程中，某种酶 （PG） 开始合成并显著增加，促使果实变红 变软， 但不利于长途运输和长期保鲜。科学 家利用 反义 RNA 技术（见图解） ，可有效解 决此问 题。该技术的核心是：从番茄体细胞 中获得 指导 PG 合成的信使 RNA，继而以该信使 RNA 为模板，人工合成反义基因并将 之导入 离体番茄体细胞，经组织培养获得完整植株；新植株在果实发育过程中，反义基 因经转 录产生的反义 RNA 与细胞原有 mRNA（靶 mRNA）互补形成双链 RNA，阻止靶 mRNA 进一步翻译形成 PG，从而达到抑制果实成熟的目的。请结合图解回答： （1）反义基因像一般基因一样是一段
26、双链的 DNA 分子，合成该分子的第一条链时， 使用的模板是细胞质中的信使 RNA，原料是四种 ，所用的酶 是 。 （2）开始合成的反义基因第一条链是与模板 RNA 连在一起的杂交双链，通过加热去 除 RNA，然后再以反义基因第一条链为模板合成第二条链，这样一个完整的 反义 基因被合成。若要以完整双链反义基因克隆成百上千的反义基因，所用 复制方式为 。 （3）如果指导番茄合成 PG 的信使 RNA 的碱基序列是一 AUC CAG G U C，那么，PG 反义基因的这段碱基对序列是 （4）将人工合成的反义基因导入番茄叶肉细胞原生质体的运输工具是 ； 在受体细胞中该基因指导合成的最终产物是 39
27、（10分）赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了 一个实验来验证赤霉素与生长素具有协同作用。其实验装置及结果如下图所示。 老师和其他同学都认为，以上实验还不能够完全证明赤霉素与生长素具有协同作用， 其原因是缺少_。 请在该同学的实验基础上，写出经过你补充的、较为完善的实验设计。 实验步骤： 取生长状况相同的一批豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干，平 均 分成若干组（每组30条茎段） 。 预期整个实验的结果，同时根据预期结果得出结论。 预期结果：_。 结论：_ _。 40.（5 分）下图是人体胰腺组织局部结构模式图，请据图回答： （）液为 ，液为 液为
28、 ，三者共同构成了胰 腺 组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为 。 （）CO 2不能从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是 答题卡 31.(8 分) （1） （2）_ （3） _ （4） 32 （11 分） （）_ _ _ （）_ _ _ （）_ (4) 33 （8 分） （1）_ _ (2) (3) 34.（8 分） (1)_ _ _ _ （2）_ _ _(3) 35.(11 分)（1） (2)_ _ _ _ _ 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 第二卷合 计 第一卷 总分 班级： 姓名： 考号： 36.（6 分） （1）_ （2） （3） 37.（7 分） （1）
29、_ _ _ （2）_ _ _ _ （3） 38.（6 分） （1）_ _ （2）_ _ （3）_ _ （4）_ _ _ 实验三： 含 15NDNA 百分数 细胞分 裂次数 50% 100% 1 2 3 4 39.（10 分） （1）_ （2）_ 预期结果：_ _ 结论：_ _ 40.（5 分） （1） （2） 答案 第卷（选择题，共 70 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A B A C C A D A C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B D A A B B B D D D 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 BCD A
30、BD ABCD BCD BC ACD CD AB BCD BD 第卷（选择题，共 80 分） 31 （8 分）(1)基因库 64% 32% （分） (2)自然选择导致海龟种群的基因频率发生定向变化（1 分） 。 (3)发生了进化。 （1 分）因为只要种群基因频率改变，就是在进化（1 分） (4)没有产生新物种（1 分） 。只是种群基因频率改变，并没有产生生殖隔离（1 分） 。 32 （11 分） （1）染色体（1 分） 人的所有组织细胞都是由一个受精卵通过有丝分裂得到（1 分） ， 有丝分裂过程中细胞核中的 DNA 经过复制，平均分配到两个子细胞中，所以人的所有体细胞 核中的 DNA 相同 （
31、1 分） 特异性 （1 分） （2）NaCl 溶液（1 分） 二苯胺试剂（1 分） （3）新产生的 DNA 是以样品 DNA 为模板（1 分）按照碱基互补配对原则合成的（1 分） 1/16（1 分） 35%（1 分） （4）C（1 分） 33 （8 分）(1)x（1 分） 隐性（1 分） 常（1 分） 隐性(1 分） (2)aaXBXB 或 aaXBXb（1 分） AAXbY 或 AaXbY（1 分） (3)3/8（1 分） 1/16（1 分） 34 （8 分）(每空全对得分 )（1）4 D 4、2、2 YYRR、YYrr、yyRR 、yyrr （2）B AC BDE （3）ABCDE 35
32、（11 分） （1）甲与丁、乙与丙、乙与丁（每对一个得 1 分，共 3 分） （2）乙与丁（1 分） aabbCC 与 AAbbcc（2 分，全对才得分） AabbCc（1 分） 圆锥形黄色辣味（1 分） 圆锥形黄色辣味、圆锥形黄色甜味、灯笼形黄色辣味、灯 笼 形黄色甜味（分，每答对种得 1 分） 1/16（1 分） 。 36. （6 分） （1）能量 相应的酶 适宜的温度和 pH 值 （2 分） （2）绘图（2 分） （3）对照（分） 绘图（1 分） 37. （7 分） （1）限制性内切酶、DNA 连接酶（1 分） DNA 结构成分基本相同且都是双 螺 旋结构（1 分） （2）表达（1 分）
33、 减轻农药对环境的污染（1 分） 植物细胞组 织 培养（1 分） 植物细胞的全能性（1 分） （3） 不一定（1 分） 38 （6 分） （1）脱氧核苷酸（1 分） 逆转录酶（1 分） （2）半保留复制（1 分） （3） （1 分） （4）质粒（或运载体、病毒） （1 分） （反义）RNA（1 分） 39 （10 分） （1）对照实验。 （1 分） （2）将四组茎段分别放入 A、B、C、D 四个培养皿中。A、B 组培养液成分如图所 示，C 组培养液加一定浓度的生长素（ 1 分） ，D 组培养液加一定浓度的赤霉 素（1 分） ，在相同且适宜的条件下培养（1 分） 。 每隔 12h 测量茎段长度一
34、次，48h 后计算茎段伸长的平均值（1 分） ，并将实验 结 果画成曲线图。 （1 分） （3）C、D 组茎段都比 B 组的短（1 分） ，但都比 A 组的长（1 分） 生长素和赤霉素都能促进茎的伸长（1 分） ，两种激素同时使用时具有协同作用 （1 分） 40. （共 5 分，每空 1 分） （）组织液 血浆 淋巴 内环境 （）毛细胞血管内 CO2的浓度低于胰腺组织细胞中的 CO2浓度 命题双向细目表： 要求 题型 题号 分 数 项目 内容 了解 理解 掌握 选择 简答 选择 简答 1 遗传因子的发现 21 2 19 1. 33.35 21 2 基因和染色体的关系 19 11 8 2.3.12.17.21. 34 19 3 基因的本质 30 13 17 4.5.6.7.10.25 32.36 30 4 基因的表达 10 8 4 8.9.11.28 38 12 5 基因突变及其他变异 8 3 11 13.14.15.16.23 11 6 从杂交育种到基因工 程 2 8 2 8 24 36 10 7 现代生物进化理论 10 8 18.19.26.27 31 18 8 植物的激素调节 12 2 10 20 39 12 9 人体的内环境与稳态 8 3 5 29 40 8 10.DNA 粗提取实验 3 3 30. 3 总计 10 87 3 70 80 100 预测分数：7075 分
