1、积累与运用（35） 一、我能把词语和拼音写好，并能按要求填空 。 （10） 1、 “谨”字共_笔，用部首查字法应查_部，第六笔_。 2、 “蹈”字第十四笔是_；用音序查字法应查_音序，再查音节_。 二、下列加点字注音完全正确的一项是：（ ） 。 （2） A. 腼腆（tin） 挑拨（tio） 绿林好汉（l） 美轮美奂（hun） B. 嗫嚅（ni） 停泊（b） 悄然落地（qio） 纷至沓来（t） C. 埋怨（mn） 瞥见（pi） 呕心沥血（u） 奄奄一息（yn） D. 龟裂（jn） 肆虐（nu） 按图索骥（j） 情不自禁（jn） 三、比一比，组成词语。 （4） 沮（ ） 漠（ ） 蔼（ ） 誊（
2、） 咀（ ） 寞（ ） 竭（ ） 眷（ ） 四、把下面的成语写完整。 （4） （ ）尽脑（ ） 斩钉（ ）铁 （ ）飘带舞 银装素（ ） 小心（ ） （ ） 一如（ ）往 毫不犹（ ） 别出心（ ） 五、修改病句。 （用修改符号在原句上修改） （4） 拉骆驼的人穿着一件棉袄和一顶黄色的毡帽。 不但他一夜未睡，而且今天的精神却很好。 六、想想你背过的课文，把下面句子写完整。 （7） 那些小丘的线条是那么柔美，就像 ， ， ，轻轻流入云际。 草铺横野六七里， 。 归来饱饭黄昏后， 。 我少年时代听到的两种声音 ：“精彩极了” ， “糟糕透了” ； “精彩极了” ， “糟糕透了”它们像 。 学生姓名
3、：_ 学号 ：_ 班级 ：_ 学校：_ -密- 封- 线- 内- 不- 要- 答- 题- - - - 时间 80分钟 满分 100（其中卷面 5） 成绩最终实行等级评价 四年级语文 2011.6 lin y 动 x 废 x Jn shn xi s fng i 灰 jn 贪 ln 天 f 宝 u 七、根据提示，在划线处填上合适的名言警句。 （4） 在争创“书香班级”活动中，板报小组征集读书名言，你会推荐： 要夸夸班级里刻苦学习、成绩优秀的同学，你会引用： 快乐阅读：（35） 一、排列下面句子顺序。 （5） （ ）可是，苍蝇却嗡嗡地飞走了。 （ ）忽然从外面飞来一只大苍蝇，一会儿叮住小卫士的耳朵，
4、一会叮住小卫士的鼻 子，把小卫士叮得烦死了。 （ ）一天，小卫士在窗前看一本有趣的书。 （ ）小卫士对着一堆碎玻璃，呆住了。唉！谁叫他做事之前不好好想一想呢？ （ ）小卫士想了想，拿起自动缩折伞，对准停在窗玻璃上的苍蝇，一按按钮， “啪” 的一声，玻璃被打碎了。 二、课内阅读（18） 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草 原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。 初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远 地望见了一条迂回明如玻璃的带子！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响
5、。 快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿 着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢 迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂 的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古 包。 1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。 （2） 言谈举止等自然，不拘束。 （ ） 衣襟和绸带迎风飘舞。 （ ） 2、从文中找出一对反义词。 （1） （ ）（ ） 3、用“”画出文中的比喻句。并仿写一句。 （3） 。 4、 “一百五十里全是草原。再走一百
6、五十里，也还是草原。 ”这两句话说明草原 。 （2） 5、 “这是主人来到几十里外欢迎远客。 ”你从这句话中看出了什么？（3） 6、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“_”画出句子。 “洒脱”这个词可以换成 什么词？ （3） 7、 “疾”的意思有：疾病；痛苦；痛恨；急速，猛烈。 （2） “群马疾驰”中的“疾”的意思是（ ） ；“疾风知劲草”中“疾”的意思是（ ） 。 8、从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？（2） 学生姓名：_ 学号 ：_ 班级 ：_ 学校：_ -密- 封- 线- 内- 不- 要- 答- 题- - - - 三、课外阅读（12） 感悟亲情 那是一个漫
7、天飞雪的日子。早晨，因为一件小事，我和父亲顶了嘴，赌气穿着一件毛衣，连 早饭都没吃就骑着车向学校奔去。路上，刺骨的风夹着雪花直往我的毛衣里钻，我却心想：反正 冻死了也没人管。到了学校，我的手脚已经冻僵了，我的倔强似乎也有些畏惧这寒冷的天气，我 开始后悔今天早上所做的事。 我忍着寒冷，度过分秒如年的两节课。下课时，我正抱着水瓶暖手，忽然听见窗外传来一个 熟悉的声音，我转身一看，是父亲。他左手捂着鼓鼓的胸膛，右手拎着我的厚衣服，头上、肩上 落满了雪花，裤子上还有斑斑的泥印。他正问我的教室在哪儿。虽然我极渴望的事情发生了，但 想起早上和爸爸顶嘴的情景，我仍旧一声不吭地坐在座位上。 终于，他找到了我。
8、我硬着头皮走到教室门口，连头都没抬一下。爸爸似乎不在乎我的表情， 他从怀里掏出一袋东西，说：“这是牛奶和面包，还是热的。把衣服穿上，别冻着。 ”我接过东西， 惊异地发现爸爸变了一副模样：通红的脸上，紫的发黑的嘴唇裂了好几道缝，还淌着血，像枯老 的树干。我的声音哽咽了：“爸，你的嘴怎么了？”爸爸背过脸，用手一抹，说：“没事，你赶 快进去吧，外面冷。 ”那手上分明是血。我抬起头，第一次发现爸爸有那么多白发，第一次意识到 爸爸已经老了，第一次知道自己已经不用再踮着脚尖仰望爸爸的脸。我日渐长大了，爸爸燃烧了 自己的青春，岁月的飞刀在他的生命上刻下了一道道的划痕，我却忽略了父亲的白发，忽略了父 亲的苍老
9、。在这一刻，我有一种从未有过的感觉，是懊悔还是内疚？在这一刻，我才深深地领悟 到，父母把世上最伟大、最圣洁的爱给予了我，无声无息，而我却全然没有察觉。我越发感到自 己的无知。 1、根据意思，在文中找出相应的词语（2） （性情）刚强不屈。 （ ） 没有注意到，疏忽。 （ ） 2、用横线在文中画出描写父亲外貌语言的句子（2） 。说说你从中体会到了什么？ （2） 请你写出你积累的描写人物外貌动作的成语（3） （ ） （ ） （ ） 3、 “我”的心理发生了哪些变化？（3） 刚开始，我 后来，我 最后，我 轻松习作：（25） 读了上面的短文，相信你一定会想起自己的父母，一定有许多的感想和体会，一定有许多话 想说，那就写一篇读后感吧，一定要写出自己的感受哟。
