1、六年级禁烟主题班会 主题：禁止吸烟，珍爱生命 活动目标： 1、 通过活动明白吸烟的危害性。 2、 宣传知道 建设无烟校园的重要性。 3、 能做一个禁烟小使者，向周围的人 发动宣传。 活动过程： 1、图片导入： 师：知道这是什么标志吗？ 生：禁烟标志 师：今天我们要开的班会就和这个内容有关。 问题：请同学们回答一下吸烟有什么危害？ 二、有关资料： （1）关于烟草 1、据一些药学家的分析，烟草中含有毒物质 20 余种，除我们大家熟悉的尼古丁外，还有吡啶、氢氰酸，糠醛、 烟焦油、一氧化碳、芳香化合物等一系列有毒物质。烟草点燃后形 成的烟草雾中，含有的刺激性和细胞毒性物质可达数百种。 2、烟 草中的尼
2、古丁有很强的成瘾性，是吸烟者难以戒烟的主要原因，焦 油是强致癌物质。 （2）吸烟有害健康 吸烟可以造成 40 种致命疾病，包括口腔 癌、食道癌、喉癌、肺癌等。另外，几乎所有的肌体组织、器官或 系统均可受到吸烟的影响，其中最敏感的部位是呼吸系统、循环系 统、神经系统，就连免疫系统也被认为很可能受到吸烟的破坏。 据统计，绝大多数吸烟者是在青少年时期开始吸烟的。在国外也有 报道：前苏联有一名青年第一次吸烟，吸一支大雪茄后死去。英国 一个长期吸烟的 40 岁的健康男性，因从事一项十分重要的工作，一 夜吸了 14 支雪茄和 40 支香烟，早晨感到难受，经医生抢救无效死 去。法国在一个俱乐部举行一次吸烟比
3、赛，优胜者在他吸了 60 支纸 烟后，未来得及领奖即死去，其他参加比赛者也因生命垂危，到医 院抢救。 （3）在公共场所吸烟，如果不小心把没有灭的烟蒂扔掉，极有 可能引起火灾。 （4）被动吸烟。不吸烟的人，但长时间和吸烟者呆在一起，吸 进了大量的香烟烟雾，导致被动吸烟。这其实是和吸烟的性质是一 样的，也会引来各种疾病。 大部分同学的爸爸都有吸烟的习惯。 在家里，也许是因为妻子、孩子的督促，一般不吸烟。即使忍不住， 也只在阳台上抽上几口。这是为了不让孩子因自己的影响而被动吸 烟。可是在公共场所，他们也许就不一样了。你看在舞厅、卡拉 OK 厅等密封的场所，到处都能见到人们大口大口的吸着烟，到处 都弥
4、漫着一股浓重的烟草味。尽管贴着“禁烟标志” ，在公园、草坪 上，人们也都大模大样的抽着烟。在这种地方，我们也不难看到一 些穿着校服的学生装着大人们的样子老练地吸着烟。是呀，现在吸 烟也在趋向小龄化。中学生吸烟已不足为奇。其实大部分学生并不 是主动买烟的，而是受小贩们的引诱，有的自己抽着烟，表现出味 道很好的样子，使学生们也馋得直流口水，迫不急待的想买来抽抽。 还有的就是在朋友的“介绍”下开始抽的。也许本身并不想抽，也 知道抽烟是有害身体健康的，可身边有那么多同学都在抽，看他们 的样子好酷啊，于是学着也抽起了烟。初尝一小口，没感觉；抽完 一支，蛮好玩；抽完一包，挺有趣。往往就是这样，慢慢地抽烟上
5、 了瘾。 三、讨论交流 1、讨论： （1） 随便乱扔烟蒂 （2）在公共场所吸烟 2、交流：这些做法对吗？ 不对，因为烟味会影响别人，也会 引起安全隐患。 3、你的家人或者朋友中有吸烟的吗？如果有，你是怎么劝他戒 烟呢？ 4、认为戒烟中最重要的是什么?（大家交流讨论，得出结论） 首先是决心，其次是毅力，相信自己一定可以不吸烟 四、世界卫生组织将每年的 5 月 31 日定为世界无烟日。 有句 话说得好：吸烟就是慢性自杀。我倒要问一问：难道你想毁在自己 手里？难道你想在一口一口的烟中度过自己短暂的生命？难道你愿 这害人的烟雾缠绕着你吗？大家肯定都不想这样。那么，来，我们 一起来控烟吧！控烟，靠的是大家，靠的是自己，从我做起。不但 自己要抵挡外界的诱惑，还要劝身边的人戒烟。特别是我们中小学 生，更应该远离烟草，这样才能健康地成长。 1、请一位同学读“控烟倡议书” ，请每位同学在倡议书上签 上自己的名字。 2、请每位同学填好控烟调查表。
