1、广西钦州市 2017 年春季学期期末考试七年级语文试卷（图片版,含答案） 2017 年春季学期 七年级语文 期末考试 参考答案及评分标准 第卷（选择题 共 30 分） 一、积累与运用（18 小题，每小题 2 分，共 16 分） 1 B(A驯:xn 窘:jin C 逞:chn 糙:co D 璀:cu 矗:ch ) 2 C （ A.暴躁 饱经沧桑 B.炙烤 喷薄而出 D. 繁殖 慷慨激昂） 3 D(解析：“问鼎苍穹”是征服太空的意思。) 4 D（ A 语序不当 B 缺少主语 C 两面对一面） 5. B (解析：A 项“久仰大名”是形容人的名气很大，在很久之前就知道或听说过；C 项“笑 纳”用于请人
2、收下自己的礼物；D 项“令尊”是对别人父亲的尊称。) 6 A 7. C白居易，号香山居士 8A五行山 二、现代文阅读（一）（911 题，每小题 2 分，共 6 分） 9.D其他部分包着一层白缎子并点缀着其他颜色的花纹。 10. B (解析：A 项“上百道工序”无中生有；C 项条纹蜘蛛织巢的程序缺做袋子一项且顺序 有错误；D 项“杂乱无章、毫无规则”说法张冠李戴， “再也织不出美丽的绸缎”有误。 11. C.运用了作比较的说明方法 三、古诗文阅读（ 1215 小 题 ， 每 小 题 2 分 ， 共 8 分 ； 1619 小 题 ， 共 10 分 ； 本 大 题 共 18 分 ） 12 B 前者舒
3、展柔美，后者奔腾壮烈。 13. D. 卒于鲁也传之（愚钝的人） 14.A. 以：把（ B. 卒：副词，终于/ 突然 C. 于:向/在 D. 之: 的/它，指知识 ） 15.B. “吾资之昏 ”中的“吾” 并非指作者自己，而是模拟子侄的口吻，用第一人称来写。 第卷（非选择题 共 90 分） 16.（ 1）天天学习，长期坚持而不懈怠。 （2 分，每句 1 分，意对即可。） （2 ） 自己依靠着聪明与敏捷而不努力学习的人，是自己毁了自己。 （2 分，每句 1 分，意 对即可。） 17 （1）嫂不为炊 炊：煮饭（1 分） （2）苏秦乃叹曰 乃：于是（1 分） 18译文：深夜读书疲倦想睡觉 的时候，就拿
4、个锥子刺自己的大腿。 （2 分，意对即可。） 19 示例： 如果想要把事情做成功，就要下定决心，目标明确。要肯吃苦，肯努力。世上 无难事只怕有心人。 （意近即可） （2 分） 附译文： 苏秦到了秦国游说秦国君,秦君终不任用他,苏秦离开秦国,一路上钱用光了, 裘袍（衣服） 又破又旧。回到家中,妻子没有离开织机去迎接他,嫂子没有给他做饭,父母不跟他说话。苏 秦于是叹气说：“这些都是我苏秦的错啊！”于是就发奋读书。深夜读书疲倦想睡觉 的时 候，就拿个锥子刺自己的大腿。经过一年的努力学习,学识有了很大的进步, （再出游,）后 来终于成为六国的宰相。 四、默写（共 10 分，每空 1 分） 20 （ 1
5、）但余钟磬音（2）征蓬出汉塞（3）待到山花烂漫时（4 ）赢得生前身后名 （5 ）波光里的艳影（6）钟子期辄穷其趣（7）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （8 ） 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑 五、综合性学习（共 8 分） 21(1) 示例： 写出荷叶伸张卷曲，荷花开放闭合，天然无饰的种种风姿。 借荷歌颂真诚的美德，以花性写人性，立意新奇。(2 分) (2)示例：原因:他拟的题目中，图片中荷的特征“ 小”和“蜻蜓”都没有体现出来，表现不出图 片的意境。(1 分) 题目：小荷才露尖尖角(1 分) (3)示例：周敦颐情操高洁独爱莲(2 分) （4 ）示例：告诉人们做人要刚正不阿。 （意近即可）(2
6、 分) 六、现代文阅读（二）(共 12 分) 22.示例：在别人远离、防范少年时，老人却主动接近他并给他信任；老人用智慧保护了少 年的尊严，巧妙地重塑少年的自信。老人对少年的教育体现了他的智慧。 （3 分） 23.比喻（1 分） ，生动形象地写出了因为人们对少年的厌恶和防范，从而让少年产生自己被 世界遗弃，和世界隔绝的消极心理（2 分） 。 24. 环境描写（1 分） ，写出了当时天气的特点，更重要的是暗示了少年心理的变化，他已 经走出阴霾，重拾信心。 （2 分） 25.示例：当你要让自己改变（面对困难）的时候，真正能帮你的并不是别人，而是你自己， 只有你自己勇敢去面对并切实行动起来，才能让自
7、己从过去（困境中）走出来。 （意近即可） （3 分） 七、作文（50 分） 26评分细则 一类 5046 分 二类 4541 分 三类 4035 分 四类 3430 分 五类 2920 分 六类 190 分 内容 （21 分） 切题，中心突 出，内容充实， 立意新颖、深 刻。 切题，中心 明确，内容 充实，立意 正确。 符合题意， 中心较明确， 内容较充实。 基本符合题 意，中心基 本明确，内 容尚充实。 偏离题意， 中心不明确。 严重偏离题意。 语言 （16 分） 行文流畅，语 言生动准确， 表达好。 文从字顺， 语言比较生 动，表达好。 语言通顺， 表达尚好。 语言基本通顺，有少量 语病。
8、 语句不通顺， 语病较多。 文理不通。 结构 （10 分） 结构严谨，层 次清晰，构思 新颖、巧妙。 结构紧凑， 层次清楚， 构思新颖。 结构完整， 层次比较清 楚。 结构尚完整， 层次尚清楚。 结构层次混乱。 结构不完整，层次混乱。 文面书写 （ 3 分） 字体工整、美 观，书写、标 点、格式正确， 卷面整洁。 字体端正， 书写、标点、 格式正确， 卷面干净。 字迹清楚， 书写、标点、 格式基本符 合要求，卷 面干净。 字迹清楚， 有少量错别 字和标点错 误，有少量 涂改。 字迹潦草难 辨，错别字 和标点错误 较多，有较 多涂改。 字体不易辨 认，错别字 和标点错误 多，卷面很 不整洁。 补充说明：（1）文中每错 3 个字扣 1 分，重现不计，最多扣 3 分。 （2）字数不足 600 字者，每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。 （3）文中出现真实的校名、地名、人名，一 经查实扣 2 分。 （4 ）半标题或话题作文，没有完整题目的扣 2 分。
