大学生就业swot分析.doc

1、大学生就业 swot 分析 摘 要 本 文 以 市 场 营 销 学 中 的 “SWOT 分 析 方 法 ”作 为 方 法 论 依 据 ， 视 大 学 生 为 市 场 中 的 企 业 ， 视 大 学 生 就 业 环 境 为 企 业 所 处 的 市 场 环 境 ， 着 力 从 竞 争 优 势 （ strength） ， 竞 争 劣 势 （ weakness） ， 机 会 （ opportunity） 和 威 胁 （ threat） 四 个 角 度 ， 对 当 前 大 学 生 自 身 具 有 的 优 缺 点 、 大 学 生 就 业 环 境 的 利 弊 因 素 等 进 行 深 入 剖 析 ， 以 清

2、楚 的 确 定 大 学 生 的 个 性 能 力 特 征 及 其 所 面 临 的 就 业 机 会 和 挑 战 ， 这 对 于 制 定 大 学 生 职 业 规 划 、 就 业 指 导 等 方 面 具 有 重 大 意 义 。 关 键 词 ： 大 学 生 就 业 SWOT 分 析 引 言 2008 年 ， 一 场 以 美 国 次 贷 危 机 为 导 火 线 的 席 卷 全 球 的 金 融 危 机 爆 发 ， 其 规 模 之 大 、 影 响 之 广 ， 堪 称 七 十 年 代 石 油 危 机 以 来 的 又 一 次 历 史 性 的 经 济 危 机 。 在 融 入 全 球 化 与 国 际 接 轨 进 程

3、中 的 中 国 ， 必 然 受 到 巨 大 的 打 击 。 从 沿 海 到 内 陆 ， 无 论 是 外 贸 还 是 内 销 型 企 业 都 发 生 不 同 程 度 的 动 荡 ， 同 时 劳 动 力 市 场 发 生 巨 大 变 化 ， 大 量 失 业 人 员 涌 现 ， 而 高 校 不 端 扩 招 ， 毕 业 生 人 数 年 年 增 多 ， 而 其 中 的 未 就 业 人 数 也 在 剧 增 。 这 一 切 将 对 今 年 及 未 来 两 年 的 高 校 毕 业 生 就 业 产 生 极 大 影 响 。 在 全 国 大 学 毕 业 生 数 量 逐 年 增 加 、 大 学 生 就 业 形 势 严

4、峻 、 全 球 金 融 危 机 的 大 环 境 下 给 大 学 生 就 业 带 来 空 前 的 压 力 下 ， 我 们 大 学 生 究 竟 应 该 如 何 让 择 业 、 就 业 、 创 业 ， 还 是 继 续 深 造 ？ 理 论 回 顾 第 一 、 关 于 SWOT 分 析 理 论 SWOT 分 析 法 又 称 为 态 势 分 析 法 ， 它 是 由 旧 金 山 大 学 的 管 理 学 教 授 于 20 世 纪 80 年 代 初 提 出 来 的 ， 是 一 种 能 够 较 客 观 而 准 确 地 分 析 和 研 究 一 个 单 位 现 实 情 况 的 方 法 。 第 二 、 关 于 大 学

5、生 就 业 环 境 就 业 环 境 是 指 与 大 学 毕 业 生 择 业 有 关 的 个 体 成 长 环 境 、 社 会 心 理 环 境 、 社 会 政 治 、 经 济 、 文 化 及 社 会 生 素 ， 避 免 不 利 因 素 ， 趋 利 避 害 ， 从 而 制 订 出 符 合 社 会 实 际 的 择 业 目 标 。 具 体 分 类 如 左 图 ： 图 1大 学 生 就 业 环 境 结 构 图 SWOT 法 分 析 成 果 一 、 当 前 大 学 生 就 业 形 势 分 析 据 教 育 部 统 计 ， 2001 年 全 国 普 通 高 校 毕 业 生 人 数 为 115 万 ， 待 业 人

6、 数 约 为 34 万 ， 占 总 人 数 的 30%。 到 2005 年 ， 待 业 人 数 增 加 到 万 大 学 生 就 业 形 势 仍 不 乐 观 ， 至 少 有 六 成 以 上 大 学 生 找 不 到 工 作 。 数 据 见 表 2. 在 2008 年 底 的 国 新 办 新 闻 发 布 会 上 ， 人 力 资 源 社 会 保 障 部 副 部 长 张 小 建 介 绍 说 ， 大 学 生 就 业 形 势 面 临 趋 紧 有 四 个 原 学 生 就 业 的 一 种 障 碍 。 表 1： 2000-2008 年 全 国 应 届 大 学 生 毕 业 人 数 统 计 表 表 2、 2008 年

7、 未 就 业 毕 业 生 调 查 表 ： 注 ： 08 年 未 就 业 的 大 学 生 近 100 万 人 ， 2009 年 高 校 毕 业 生 大 概 是 611 万 人 ， 合 计 约 710 万 人 左 右 。 总 之 ， 大 学 生 就 业 市 场 入 社 会 的 第 一 个 大 挑 战 。 二 、 大 学 生 就 业 竞 争 优 势 （ Strength） 分 析 1、 自 身 学 历 实 力 海 南 大 学 政 治 与 行 政 管 理 学 院 教 授 章 汝 先 曾 强 调 ， “经 过 四 年 的 教 育 ， 跟 没 上 大 学 是 不 一 样 的 ， 大 学 生 本 身 就 2

8、、 国 家 政 策 由 于 我 国 人 口 3、 学 校 后 盾 的 支 持 一 方 面 ， 大 学 学 校 与 社 会 联 系 广 泛 ， 学 校 本 身 的 名 誉 的 影 响 力 ， 可 以 受 到 社 会 的 公 认 ， 借 助 学 校 的 影 响 力 ， 三 、 大 学 生 就 业 竞 争 劣 势 （ weakness） 1、 专 业 设 置 的 之 后 性 首 先 ， 大 学 学 科 专 业 的 设 置 具 有 严 重 的 滞 后 性 ， 多 数 院 校 的 学 科 专 业 设 置 以 当 前 经 济 发 展 中 的 热 点 为 依 据 2、 不 科 学 的 择 业 观 大 学 生

9、 就 业 的 择 业 观 不 科 学 ， 眼 光 太 高 ， 对 用 人 单 位 和 工 作 环 境 要 求 过 于 苛 刻 ， 导 致 毕 业 生 择 业 期 望 与 用 3、 大 学 生 综 合 素 质 有 待 提 高 尽 管 本 科 生 具 有 良 好 的 学 习 合 素 质 以 适 应 工 作 岗 位 的 需 要 对 大 学 生 来 说 迫 在 眉 睫 。 四 、 大 学 生 就 业 机 会 （ opportunity） 分 析 大 学 生 就 业 机 会 ， 简 单 地 说 就 是 就 业 岗 位 的 提 供 者 。 大 学 生 就 业 岗 位 的 类 型 基 本 包 括 ： 企 业

10、 职 位 民 办 企 业 、 国 有 企 业 、 外 企 等 ， 事 业 单 位 公 务 员 、 村 官 、 教 师 、 医 生 等 等 。 有 人 说 ， “说 大 学 生 的 就 业 机 会 大 幅 萎 缩 。 ”其 实 这 是 一 个 误 解 。 广 州 锦 田 顾 问 有 限 公 司 因 此 ， 大 学 生 就 业 的 机 会 是 很 丰 富 的 ， 关 键 在 于 大 学 生 寻 找 和 识 别 市 场 机 会 的 方 法 存 在 问 题 ， 在 不 能 准 确 地 对 市 场 机 会 进 行 识 别 、 分 析 、 评 价 ， 而 往 往 做 出 错 误 的 抉 择 。 五 、 大

11、 学 生 就 业 威 胁 （ threat） 分 析 1、 全 球 性 的 金 融 危 机 持 续 蔓 延 的 全 球 金 融 危 机 与 经 济 衰 退 ， 正 威 胁 原 本 就 压 力 重 重 的 中 国 就 业 。 官 方 统 计 称 ， 当 前 中 国 失 业 农 民 工 二 千 万 ， 即 将 毕 业 的 大 学 生 逾 六 百 万 ， 此 外 还 有 城 镇 新 增 失 业 者 以 及 非 应 届 待 岗 大 学 生 2、 企 业 “返 聘 ”机 制 日 照 新 闻 报 曾 报 道 ， 在 大 学 生 感 叹 找 工 作 难 的 情 况 下 ， 一 些 单 位 对 老 职 工 实

12、 行 “返 聘 ”的 办 法 ， 这 种 用 人 机 制 给 刚 走 出 校 门 的 大 学 生 构 成 了 一 定 程 度 的 “威 胁 ”。 现 在 很 多 单 位 都 在 实 行 这 种 “返 聘 ”的 用 人 机 制 。 他 们 认 为 这 种 用 人 机 制 更 能 够 快 速 给 单 位 带 来 效 益 ， 刚 毕 业 的 大 学 生 经 验 不 足 ， 难 以 尽 快 满 足 公 司 发 展 的 需 要 。 大 学 生 们 对 于 这 种 机 制 感 到 不 理 解 ， 认 为 企 业 应 该 给 他 们 机 会 。 劳 动 部 门 的 有 关 人 员 说 ， 目 前 ， 有 很

13、 多 单 位 采 取 了 这 种 用 人 机 制 ， 给 单 位 确 实 带 来 了 实 实 在 在 的 效 益 ， 但 是 对 刚 毕 业 的 大 学 生 是 不 利 的 ， 大 学 生 可 以 在 其 他 方 面 发 挥 自 己 的 特 长 ， 改 变 这 种 不 利 的 局 面 。 3、 高 校 大 学 生 的 不 断 扩 招 物 以 稀 为 贵 ， 然 而 当 前 大 学 生 的 扩 招 工 作 却 在 紧 锣 密 鼓 的 进 行 。 大 学 毕 业 生 人 数 剧 增 ， 在 数 量 提 高 的 同 时 ， 大 学 生 的 素 质 并 未 一 起 提 升 ， 相 反 ， 本 科 高

14、等 教 育 已 经 渐 渐 成 为 “平 民 化 教 育 ”， 而 不 是 “精 英 人 才 教 育 ”， 诸 多 大 学 的 “造 假 ”“掺 水 ”行 为 已 经 为 大 学 生 抹 上 了 黑 色 的 阴 影 。 4、 我 国 经 济 体 发 展 中 的 某 些 弊 端 在 我 国 经 济 发 展 过 程 中 ， 难 免 有 很 多 弊 端 。 如 行 业 垄 断 ， 如 信 息 通 信 领 域 ， 只 有 移 动 、 联 通 、 电 信 等 几 家 巨 头 ， 如 果 此 类 服 务 业 可 以 放 松 市 场 准 入 ， 推 动 公 平 竞 争 ， 那 么 将 有 成 千 上 万 的

15、 工 作 岗 位 被 提 供 。 此 外 ， 我 国 高 新 技 术 产 业 不 发 达 ， 而 且 多 集 中 于 东 南 沿 海 地 区 ， 对 高 等 院 校 的 人 才 需 求 量 较 少 。 中 小 企 业 尤 其 是 家 族 式 私 人 企 业 的 管 理 模 式 趋 于 私 有 制 ， 任 人 唯 亲 ， 没 有 科 学 的 管 理 理 念 ， 不 愿 为 大 学 生 提 供 就 业 岗 位 等 。 这 些 都 给 大 学 生 就 业 造 成 极 大 威 胁 。 结 论 总 括 经 过 大 学 生 就 业 形 势 的 SWOT 分 析 ， 可 以 发 现 ， 当 今 大 学 生 的 就 业 形 势 依 旧 严 峻 ， 大 学 生 就 业 途 径 有 待 进 一 步 拓 展 。 参 考 资 料 1、 钱 增 泉 ： 市 场 营 销 学 （ 2007 修 订 版 ） ， 东 南 大 学 出 版 社 ， 2007 年 。 2、 石 家 庄 铁 道 学 院 ， 郭 老 师 ： 当 前 大 学 生 就 业 环 境 分 析 ， 2008 年 。 3、 陶 峰 勇 、 夏 伯 平 、 张 宇 峰 、 闫 咏 ： 比 较 优 势 理 论 在 农 业 院 校 大 学 生 就 业 工 作 中 创 新 和 应 用 。