1、2014-2015 学年第一学期末五年级教学质量检测 数学试题 （考试时间：90 分钟，满分：100 分） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题（每空 1 分，共 20 分） 1根据 16741184，可知 1.60.74（ ） ，11.847.4（ ） 。 2不计算，在里填“” “”或“” 19.71.619.7 35.635.60.25 0.650.9 0.65 7.60.3763 3一本字典 25.5 元，孙老师拿 150 元钱，最多能买（ ）本。 4在 50 以内的自然数中，最大的质数是（ ） ，最大的奇数是（ ） ，最小的合数是 （ ） ，最小的质数是（ ） 。 59
2、4 至少减去（ ）就是 3 的倍数，94 至少加上（ ）就是 5 的倍数。 6两个数相除商是 5.6，如果被除数扩大到原来的 100 倍，除数扩大到原来的 10 倍，商 是（ ） 。 7一个高是 6cm 的三角形与边长是 6cm 的正方形的面积相等，三角形的底是( ) 。 8计算 0.7580.16，先把被除数和除数同时扩大相同倍数，将除数转化为整数，变成 （ ）（ ）再计算。 91900 平方米（ ）公顷 5.7 吨（ ）吨（ ）千克 二、判断题 （正确的在后面括号内画“” ，错误的画“” 。每小题 1 分，共 7 分） 1一个两位小数乘一个一位小数，积的小数位数最多是三位小数。 （ ） 2
3、. 3.54545454 的循环节是 54。 （ ） 3一个自然数，不是质数，就是合数。 （ ） 4x2.1 是方程 5x+11.522 的解。 （ ） 5折线统计图主要反映数量增减变化的趋势。 （ ） 6一个数既是 3 的倍数，也是 4 的倍数，这个数一定是 12。 （ ） 7因为 51=317，所以 51 只有 3 和 17 两个因数。 （ ） 三、选择题（将正确答案的序号填在括号里，每小题 1 分，共 8 分） 1一筐苹果，2 个 2 个拿，3 个 3 个拿，5 个 5 个拿都正好拿完而没有剩余，这筐苹果最 少应有多少个？（ ） A60 B.90 C. 30 2下列各式不是方程的是（ ）
4、 。 A.2x=0 B.3x=6 C.7x+2 D.x+5x=10 3用木条钉成一个长方形框，沿对角线拉成一个平行四边形。这个平行四边形与原来的 长方形相比周长（ ） 。 A.不变 B.变大 C.变小 D.无法判断 4一个小数扩大到原来的 3 倍后得到的数比原数大 7.2，原来的小数是（ ） 。 A.21.6 B.3.6 C.2.4 5比 0.6 大、比 0.7 小的小数有（ ）个。 A.9 B.0 C.无数 D.1 6在下面四个图形中，不能通过基本图形平移得到的是（ ） 。 70.119825=2.995，如果得数保留一位小数，则是（ ） 。 A. 3.0 B. 2.9 C. 2.93 8已
5、知+=18，+=14，那么=（ ） =（ ） A. 7 4 B. 4 7 C. 8 10 四、计算题 （共 29 分） 1直接写得数（5 分） 0.78= 9.150 = 720.3= 0.240.04= 12.5+0.5= 2用简便方法计算：（写出必要的计算过程，每小题 3 分，共 6 分） 0.51+0.5199 4.53.34 + 4.56.66 3脱式计算：（每小题 3 分，共 12 分） 18.26-1.65- 4.7 15.6-（3.83-1.83） 1.7 （4.8+6.32.1）0.2 0.35（2.3+4.9）0.9 4解方程（每小题 3 分，共 6 分） 19x-10x=7
6、2 7.5+10x=17.5 五、按照要求，动手画画（共 8 分） 1 （4 分） 画出变化后的图形：图 1 中左图绕 O 点按逆时针方向旋转 ，90 右图向右平移 6 格。 2 （4 分）如图 2，如果每个正方形小格的边长是 1 厘米，试画出一个梯形和一个平行四 边形，要求高相同，面积都是 12 厘米。 六、活学活用，解决问题（共 28 分） 1.（4 分） 2.（4 分）甲、乙两车同时从两地相对开出，两地相距 288 千米，4.5 小时后相遇。甲车 每小时行 36 千米，乙车每小时行多少千米？图 1 O 一只大象和一只蓝鲸体 重共 14 吨， 已知蓝鲸是大象体 重的 1.8 倍， 大象和蓝
7、鲸体重各是多 少呢？(用方程解) 图 2 3.（7 分）小明外婆家门前有一块梯形的空地，外婆量了一下，高是 2.4 米，一条底 14 米，另一条底 16 米，这块地面积有多大呢？外婆要在这块地上栽种牡丹，如果每棵牡丹 占地 0.9 平方米，能种多少棵呢？ 4.（7 分）求图 3 中阴影部分的面积。已知左边正方形边长 10 厘米，右边长方形长 8 厘 米，宽 7 厘米。 5 （6 分）下面是某小学五年级（1）班期中考试英语成绩统计表： （1）根据统计表制成折线统计图。 （2）据统计表统计得出： 全班有（ ）人，若 90 分以上为优秀，优秀人数有（ ）人， （ ） 分数段人数最多。 不用注册，免 费下载！ 分 数 100 9099 8089 7079 6069 60 以下 人 数 3 9 16 14 7 3 图 3 长 宽
