1、漳平附小 20162017 学年五年级数学下册期末复习 综合练习（二） 班级： 姓名： 一、我会填空。 1.图形的变换的基本形式有（ ） 、 （ ）和（ ） 。 2.自然数 a 的最小因数是（ ） ，最大因数是（ ） ，最小倍数是（ ） 。 3.既是 2 的倍数，又是 3 的倍数，还是 5 的倍数的最大三位数是（ ） 。 4.在括号里填上合适的数。 8.75dm3=( )L=( )ml=( )cm3 750ml=( )L(分数) 0.85dm2=( )cm2 5. 的分数单位是（ ） ，它含有（ ）个这样的单位，再加上（ ）个这样的单位就 57 是最小的质数。 6.正方体的棱长扩大 2 倍，则
2、表面积扩大（ ）倍，体积扩大（ ）倍。 7、在 7.2、5.6、5.6、8.3、4.2、6.6、5.6 中，众数是（ ） 。 8. = = = ( )( ) = ( )(小数) 58 558() 5 ()8 16 9.分母是 8 的最简真分数的和是（ ） 。 10. 36 的因数有（ ） ，这些因数中质数有（ ） ，合数有（ ） ；（ ）既不是质数也不是合数。 11.如果自然数 A 是 B 的 6 倍，则 A 与 B 的最小公倍数是（ ） ，最大公因数是（ ） 。 12.分数单位是 的最大真分数是（ ） ，最小假分数是（ ） 。 16 13.把两个棱长是 5 厘米的正方体粘合成一个长方体，这个
3、长方体的表面积是（ ） ，体 积是（ ） 。 14. 下面三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。 15. 某学校同学们做操，把学生分为 10 人一组，14 人一组，18 人一组，都恰好分完，这 个学校至少有（ ）个学生。 二、我会选择，把正确答案的序号填在括号里。 ） 1.1 千克的 和 4 千克的 比较（ ） 。 45 15 A、一样重 B、1 千克的 重 C、4 千克的 重 D、无法比较 45 15 2.甲数是乙数的倍数，那么两数的最大公因数是（ ） 。 A、甲数 B、乙数 C、两数的积 D、1 3.五年级一班有男生 23 人，女生 22 人，女生占全班人数的（ ） 。 A、 B、 C、
4、 D、 2223 2322 2245 2345 4.一瓶墨水大约有（ ） 。 A、60ml B、60L C、60dm3 D、60m3 5.两个质数的积一定是（ ） 。 A、质数 B、合数 C、奇数 D、偶数 6. 是假分数， 是真分数，那么 a 的值是（ ） a9 a10 A、9 B、10 C、11 三、我会计算。 1.直接写出结果。 = 1 = = = 23 23 56 79 49 12 13 = = = 1 = 17 18 35 25 34 14 47 2.算一算，能简算的要简算。 （ ） 6( ) 57 37 16 34 25 14 38 27 58 34 25 9 10 - 56 35
5、 25 16 712 311 512 811 712 512 + - + + + + + 58 4538 15 14 1115 34 415 715 1921 221 3.解方程 （ ） 2 x= 1 318 19 16 27 97 35 34 4. 计算下面立体图形的表面积和体积。 （单位：cm） 四、我会动手。 画出下图绕点 O 顺时针旋转 900、180 0 和逆时针旋转 900 后得到的图案。 五、我会解决问题。 1.小红、小刚和小军参加了少年宫举办的“快乐暑假”夏令营活动，小红每隔 2 天参加一 次活动，小刚每隔 4 天参加一次活动，小军每隔 5 天参加一次活动，他们如果在 7 月
6、10 日在 少年宫相遇，那么下一次几月几日相遇？ 2.小明阅读一本课外读物，第一周读了这本书的 ，第二周读了这本书的 。还剩下几分之 25 13 几没有读？ 3.王阿姨用一根长 3 米的彩带包装礼品盒，第一次用去了 米，第二次用去了 米，第三次 14 13 用去了 米，一共用去了多少米？还剩几分之几？ 512 4.在公路“村村通”建设中，王庄村计划投资修建一条长 3km 的水泥公路，公路设计标准 为：路面宽 4.5m，厚 30cm，每方混凝土造价 420 元。请你为王庄村预算一下，至少要准备多 少万元资金？ 5.一个长方体铁皮桶长 5 米，宽 0.8 米，高 0.4 米，它能装水多少升？做这个
7、铁皮桶需要 铁皮多少平方米？（铁皮厚度不计） 6.同学在春游登山活动中，上山每小时走 4 千米，用了 3 小时；下山速度快些，只用了 2 小时。那么在这次登山活动中的平均速度是多少？ 7.五年一班有学生 48 人，其中有女生 28 人，男生占全班总人数的几分之几？ 8.一根绳子，第一次截去 米，第二次截去 米，还剩 米。这根绳子长多少米？ 317 19 1417 9.下面两个统计图反映的是甲、乙两位同学期末复习阶段数学自测成绩和在家学习时间的 分配情况。 自测成绩统计图 学习时间配统计图 看图回答以下问题： （1）从折线统计图看出（ ）的成绩提高得快。从条形统计图看出（ ）的反思时间 少一些。 （2）甲、乙反思的时间各占他们学习总时间的几分之几？ （3）你喜欢谁的学习方式？为什么？ 不用注册，免 费下载！
