1、1 开花了 【教学目标】 科学概念：在植物生长过程中， 花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结 果；花包 括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分。 过程与方法： 根据观察到的现象进行预测； 用适宜的方式整理收集到的 信息；通过分析观察到的现象获得结论； 使用工具按照从外到里的顺序 解剖花。 情感态度价值观：激发学生对生命现象探究的兴趣。 【教学重难点】：凤仙花花开花落的过程。 【 教 学 准 备 】 ： （教师准备）教 师 为 每 组 准 备 一 朵 凤 仙 花 ， 一 株 凤 仙 花 ， 镊子、一张白纸。 （学生准备）用于交流观察的记录单。 【教学过程】： 一、 提出任务 1. 师 ： 我 们 种 下
2、的 凤 仙 花 开 花 了 。 二、整理 并交流我们的观察记录 交流活动： 1.组 织 学 生 交 流 过 去 几 周 的 观 察 记 录 ， 引 领 学 生 重 点 关 注 花 的 生 长 现 象。 2.学生分小组交流。 3.根据学生的发现， 提出一些问题启发学生思考， 培养学生善于思考的 习惯。 4.引导学生展示交流，激发学生进一步观察的欲望。 三、研究花变果实的过程 1.为了观察凤仙花，我们采摘几朵凤仙花（按生长顺序采摘） 。 2.指导学生观察花，引领学生发现， 3. 指导学生解剖花。 （解剖花时， 要用镊子 细心地从外到内撕下花的个部分。 提醒学生注意： 使用镊子时动作要轻，防止 2 将花的某一部分弄坏， 解剖下来的花的各部分，要分类摆放，教 师直接告诉学生花的每一部分的名称。 ） 3 4. 学生解剖花。（花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊） 【作业布置】： 继续观察凤仙花的生长变化过程，做好观察记录。 【板书设计】： 3. 开花了 花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊
