小学科学三年级下册《4.5.气候与季节》教案(2).docx

1 5、气候与季节 教学目标 知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。知 道季节是根据特定气候划分的时间段。 了解四季的气候特征。 知道一些动植物的季节性变化。教 学准备 准备有秋季特征景致的图片或录象资料。 关 于 动 植 物 的 季 节 性 生 活 规 律 变 化 的 图 片 ， 录 象 资 料 。 教 学过程 导入新课 复习引入。 学 生 展 示 自 己 收 集 有 关 春 季 、 夏 季 、 冬 季 气 候 特 征 的 图 片 。 自 主学习 引导学生观看本课图片， 了解在一定的地区， 天气现象总有一定的规律，这种规律称为该地区 的 气候特征。 四人小组讨论。 秋 天 气 候 的 特 征 。 其他季节的气候特征。 小组汇报。 师生小结。 在不同季节里，动植物有什么变化？ 小组讨论后汇报。 教师小结。 课后作业 观察小动物。 观察植物。 把自己观察到的动物或植物，记下它在不同时期的变化。