1、1 一、教学目标： 你见过哪些飞机 认知目标：通过欣赏飞机画面与实物等形式，引导学生探究飞机的起源、外形、种类等相关知识。 操作目标：学会理解飞机的基本构造与外形特点，掌握有简到繁的绘画方法。 情感目标：通过绘画去体会人类发明飞机的伟大成就以及自己一的感受，培养学生热爱科学的情感。 二、教学重难点： 重点：了解飞机的发展历史及各种飞机的发明、种类，畅谈飞机的特点。难点：理解飞机的基 本构造与外形特点，掌握由简到繁的绘画方法。 三、课前准备 各 种 飞 机 的 图 片 、 课 件 、 勾 线 笔 四、教学 过程 （一）复习导入 从我们前面的课里我们学到，人类最早的飞行器是什么？（风筝） 风筝是中
2、国人发明的，到现在已经有 2000 多年的历史了。那你知道什么东西飞的比 风 筝更高、更快、 更远吗？（飞机） 自从 100 多年前，莱特兄弟制造出第一架飞机后，飞机就成为我们旅行最快捷的交通 工具了。 （二）抢答游戏 那你见过哪些飞机呢？（板书） 生：轰炸 机，客机，直升机 看来大家对于飞机了解的很多，那老师想考考你们，我们来做个抢答游戏。出示课件 什么飞机可以直上直下？（直升机） 什么飞机可以载客旅行？（民航客机） 什么飞机 可以保家卫国？（战斗机） （三）认识飞机 谈 话 ： 看 来 这 些 问 题 都 难 不 倒 大 家 ， 我 们 的 飞 机 主 要 可 以 分 为 两 种 ， 民
3、用 飞 机 和 战 斗 机 。 （出示图片）民用飞 机和战斗机在外形上有什么不同呢？ 生：民用飞机比战斗机大 由于用途不一样，所以民用飞机和战斗机在外形上有很大的区别，但是不管是哪种飞机，他们的组成部分是 差不多的，都是由机头，机身，机翼，起落架等组成。 我们来观察下飞机的整体外形，它有什么特点？ 生：两边一 样的。 2 我们把这种上下或左右相同的特点叫做对称。所以飞机是一个对称的物体。 （四）学画飞机 同学们你们喜欢飞机吗？老师也很喜欢飞机，我最喜欢直升机，因为它可以用来救援， 拯救很多生命。所以我 今天想帮它画张相。 在画之前我们要仔细的观察飞机，你觉得直升机每个部分有什么特点？ 生： 1、画出整体效果：老师要把它画下来。 这样的飞机完成了吗？（没有）哪里还没完成？ 生：没有画出窗户、门什么的。 2、画出细节部分。 3 接下来还能怎么画呢？ 生： 可以涂上颜色 3、老师今天不用色彩来画，就用黑白色来画（出示课件） 这样的飞机跟前 面的有什么不同了？ 生：有点、线、面装饰，更好看。 同学们你们喜欢飞机吗？你想画什么样的飞机？ 飞机除了直升机、民航客机和战斗机外还有什么飞机？ 展示图片：水 上飞机，太阳能飞机、飞艇。 那你可以选择自己喜欢的飞机来画一画 出示绘画步骤，学生绘画。 （五）展示，评价 （六）课后拓展 未来的飞机会是什么样子的呢？课后从课外书上或者网络上去了解下。
