1、1 （苏教版）六年级科学下册教案 寻找遗传与变异的秘密 一、教学目标： 1.知道人类利用遗传知识，改善了人类的生活并促进了生产。 2.知道生活中很多农作物也是变异的结果。 3.会查阅和收集有关生物的遗传和变异的资料，并筛选出有价值的信息。 4.知道科学家为了研究遗传和变异，进行了艰苦不懈的努力。感受科学的神奇与美妙。 二、教学重点、难点： 1.知道人类利用遗传知识，改善了人类的生活并促进了生产。 2.知道生活中很多农作物也是变异的结果。 三、教学准备 ： 图片、 照片。 四、教学过程： 1.导入 上课我们学习了什么内容呢？，什么是生物体的遗传和变异呢？ 今天我们就来继 续探究生物的遗传和变异现
2、象。 2.通 过 阅 读 认 识 孟 德 尔 及 其 对 遗 传 和 变 异 科 学 的 不 懈 努 力 。 介绍孟德尔探究 遗传科学的秘密。 同学们交流孟德尔是怎样研究的？。为什么人们称他为“遗传之父” 。 3.了解袁隆平爷爷的故事。 袁隆平几十年如一日，不迷信权威，细心观察，专心研究“杂交水稻” 。 了解科学家们研究科学的精神。 让学生感受到科学在社会进程中的地位和影响。对学生进行爱科学的教育。 4.认识人工培育对变异的影响。 2 向学生介绍人工方法培育的一些植物的变异，使学生产生浓郁的兴趣。 5.学生收集资料，编制小报。 让学生在编制小报的过程中，获得更大的信息量，增进交流意识。 6.巩固 3 在遗传和变异方面的研究有哪些科学家有突出的贡献？
