1、1 （鄂教版）五年级科学下册教案 5.动物的繁殖 教学目标 1.了解不同生物的生命过程是不一样的，感受不同生物生命过程的复杂多样。 2.知道繁殖是生命的共同特征。 3.能列举常见的几类动物的不同生殖方式。 4.体验科学探究中逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性。 5.喜欢大胆想象；珍爱生命。 教学准备 1.小组观察用放大镜、盘子；各种常见卵生动物的卵。 2.各种胎生小动物诞生时身体反应的图片。 教学过程 1. 教师要能保障为学生提供各种常见的卵生动物的卵， 如青蛙卵、 蟾蜍卵、 蚕卵等等； 并营造 这些卵的成活环境，便于学生观察。教材将本单元安排在春季进行，也有这方 面的考虑。 2. 学生
2、的已有经验是学习本课的基础， 比如， 对于胎生和卵生的认识， 对动物繁殖习 性 与生活环境的认识，他们不是一无所知，教师要充分、合理地利用学生的已有经验， 必要时加以引导。要发挥学生 的大胆想象能力和推理能力。 3. 教 师 在 指 导 学 生 进 行 观 察 及 后 续 的 交 流 讨 论 活 动 时 ， 问 题 的 指 向 性 要 明 确 ， 以 便 使 学生活动的目的更清晰， 流程更顺畅。 4. 关 于 课 外 观 察 鸡 孵 化 小 鸡 的 活 动 ， 目 的 是 了 解 动 物 的 生 命 过 程 ， 具 体 选 择 什 么 卵 生 动物来观察它的孵化活 动，要根据学生的生活环境来确定。建议一般可选观察蚕卵的孵化过程。
