1、1 （鄂教版）五年级科学下册教案 14. 煤 教学要求： 1.知 道 褐 煤 、 烟 煤 和 无 烟 煤 的 不 同 ； 知 道 人 们 是 如 何 利 用 煤 来 发 电 的 ； 知 道 煤 的 用 途 ； 了解煤是怎样形成的。 2.经历人们是怎样利用煤发电的探究过程， 能运用所观察到的现象和已有的知识、 经验 对利用煤发电作假设性解释。 教学准备： 教师准备：分组材料：褐煤、烟煤、无烟煤、放大镜、酒精灯、铁夹、水槽、烧瓶、 三脚架、石棉网、橡胶塞 （打孔） 、玻璃管（尖嘴） 、铝片制作的小风车、水等；演示 用材料：煤的 用途以及煤的形成的有关图片或视频资料； 教学过程： 一、观察煤的特点。
2、 1.教 师 出 示 褐 煤 、 烟 煤 、 无 烟 煤 ， 分 别 介 绍 其 名 称 ， 然 后 ， 提 出 问 题 ： 这 三 种 煤 各 有 什 么特点？你准备怎样来 研究它们？ 2.在观察实验前指导学生方法， 用放大镜观察、 用捏的方法观察分别能观察到这三种煤 的什么特点？ 3.指导学生用实验的方法来观察。 教师为学生演示实验方法，讲解实验的注意事项，如用夹子夹好煤，防止烫伤、小组 的 成 员 分 工 协 调 好 等 ， 观 察 实 验 过 程 中 ， 请 学 生 作 好 记 录 ， 然 后 ， 组 织 学 生 进 行 交 流 。 二、人们怎样利用煤发电。 1.教师提出问题：煤燃烧能
3、产生热量，产生的热量是怎样使发电机转动起来的？ 2.教师出示三脚架、烧瓶、小风车、胶塞（打孔） 、玻璃管（尖嘴） 、水、酒精灯等实验 材料，提 问：你们能用这些材料来设计一个模拟利用煤发电的实验吗？ 教师指导学生完善实验，强化细节，如用酒精灯的安全、胶塞要盖紧以及小风车的放置位置等。 3.学 生 分 组 实 验 ， 教 师 巡 视 指 导 ， 集 体 交 流 实 验 现 象 ， 分 组 讨 论 人 们 怎 样 利 用 煤 发 电 ？ 并记录讨论结果，可以提 示学生：在模拟实验中，酒精灯相当于什么？小风车相当于 什么？在讨论的基础上再一次集体交流完善，形成一致的认识。三、煤的用途、煤 的形成。 在课前布置学生课外查找有关的资料，课上交流。
