1、1 （人教新课标）五年级品德与社会下册教案 第四单元 我们生活的地球 第三课 生活在地球村的人们 教学目标： （ 1） 知道世界有不同的人种，各民族有不同的文化和风俗习惯。 （ 2） 探讨人种的形成与地理环境的关系。 （ 3） 学会尊重、欣赏、接纳、树立人种无优劣的观念。 教学重点： 不同肤色的居民；人种的分布；有趣的文化现象。 课前准备： 搜集黄、白、黑种人的图片。准备相关的课件，地球仪等相关教具。 教学难点： 从有趣的文化现象，你发现了什么？ 教学过程： 一、测评 谈话：你知道世界上人的肤色都相同吗？（先由学生讨论，然后教师给出准确的描述） 板书课题 ：不同肤色的 居民（以典型的国家举例讲
2、述，如：美国：白种人，中国：黄种人，南非：黑种人 等。） 二、教学达标 1. 讲 述 ： 世 界 上 的 人 类 ， 根 据 他 们 的 外 表 、 物 征 ， 主 要 可 以 分 为 ： 黄 色 人 种 、 白 色 人 种、黑色人种。 2. 如图：观察白种人、黑种人、黄种人 3. 讨 论 ： 他 们 的 长 相 他们 的头发 提问：中国人是什么人种？（黄种人） 讲述：每个种族有不同的特点和各自的优势，我们的世界也因此多姿多彩。 2 总结：人种族虽然不同，但是并没有优劣之分，都是平等的，不同种族的人都是我们 3 地球村的兄弟姐妹。三、 巩固练习 1. 比较一下，不同的人种有什么特征？ 2. 世界上的人类，根据外表特征主要分（ ） 、 （ ） 、 （ ）人种？ 四、布置作业
