1、1 冀教版六年级科学下册教案 第四单元 宇宙与航天技术 第十三课 浩瀚的宇宙 教学设计思想： 课文围绕着银河系和宇宙展开，按照查阅资料、分析资料、推理总结、讨论交流、得出结论的顺序，引导学 生归纳出地球、太阳系、银河系和宇宙之间的关系，从而对宇宙的浩瀚有初步的认识。 教学目标： 一、科学探究目标 1. 能围绕银河系提出自己想要知道的问题。 2. 能用自己的语言描述银河系和宇宙的各种特征。 3. 能 对 自 己 的 观 点 或 想 法 说 明 理 由 。 二、情感 态度与价值观目标 能与其他同学交流自己的科学小论文，并能发现别人或自己小论文中存在的 问题。 三、科学知识目标 能 正 确 说 出
2、地 球 、 太 阳 、 银 河 系 和 宇 宙 之 间 的 关 系 。 四、科学、技 术、社会、环境目标 能提出几条保护美丽星空的建议。 教学重点和难点： 通过资料、数据分析认识宇宙的浩瀚。 教学方法： 教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。 教学媒体： 多媒体设备，有关银河系和宇宙的图片或资料。 课时建议： 1 课 时 。教学过程： 2 （一）导课 教 师 ： 你 见 过 “银 河 ”吗 ？ 描 述 你 见 过 的 银 河 的 样 子 。 学生交流。 教师：在晴朗的夜晚，远离都市的灯光，仰望星空，看到一条长长的、白色的光带横贯天空，那就是银河， 是“银河系”的一部分。今天我们就来研究银河系。
3、 （二）新课教学 活动 1：银河系和宇宙 教师：关于银河系，我们已经收集了很多的资料，现在分小组进行整理，把你们认为最重要的和大家一起分 享。 学生分小组整理资料。 学生交流。 教师 （出示银河系有关视频） 对银河系的情况进行小结。 关于银河系， 还想知道什么？ 记录在 科学记录本上。 学生活动。 教师：关于银河系还有很多的问题没有认识清楚，希望同学们努力学习去解开银河系更多的奥秘。 学生阅读“科学在线”，用自己喜欢的方式来描述 “地球、太阳、银河系和宇宙的关系” 。 学生交流。 活动 2：给宇宙飞船命名 教师：到茫茫的宇宙中去遨游是人类自古以来最美丽的梦想之一，现在中国少年科学 院的 “少年
4、宇航局” 将发射一艘宇宙飞船， 正在征集宇宙飞船的名字， 你想不想参加？ 要 求：参见教材 P65 页。 学生活动。 学生交流。 学生互相评价，评选出“最佳命名奖” 。 拓展： 1. 在家长的带领下，到野外去观察银河，并把观察的结果记录下来，与同学交流。 2. 在 城 市 里 容 易 观 察 到 银 河 吗 ？ 这 是 为 什 么 ？ 我 们 应 该 采 取 什 么 行 动 ？ 板书设计： 第十三课 浩瀚的宇宙 银 河系介绍 3 （ 1） 外形 从地球上看，银河系像一条带子。 从 宇 宙 中 看 ， 银 河 系 像 一 个 大 铁 饼 。 从侧面看，银河系就像一只织布的梭子。 （ 2） 位置 地球属于太阳系； 太 阳 系 属 于 银 河 系 ； 银河系属于宇宙空间。
