1、1 踏上健康之路 一、教学目标 科学探究： 能够用做统计图的方法统计全班同学的身高 能够根据统计图对全班同学的身高情况做出解释 能够对自己的生长发育做出评价科学知识： 知道影响健康的各种因素 知道自己的生长发育情况 知道可以用做统计图的方法了解事物的状况情感、态度与 价值观： 关注自身身体健康，培养正确良好的生活学习习惯 珍爱生命 意识到健康在人体生长发育中的重要作用 二、教学重难点 重点： 健康的生活方式 三、教学准备 课前让学生准备有关健康生活的材料 四、课时安排 一课时 五、教学过程 一、导入新课 2 我们已经从出生、幼年走到青春期，还将要走过青年、中年、老年，完成人的一生。那怎样才能活
2、的健康呢？ 二、研究身高规律，制作身高统计图 （一）研究身高规律 1. 看图研究身高规律 上面这一张是一组 12 岁男女生的身高统计表，下面是根据这组数据所做的统计图。你 3 能从图中读出哪些信息？ 2. 你们发现了什么？ 3. 小 结 ： 同 一 年 龄 中 ， 中 等 身 高 占 多 数 ， 矮 个 和 高 个 差 不 多 一 样 多 ， 比 较 少 。 女 生 身 高普遍比男生高一点。 （二）制作班级身高统计图表 1. 在上本单元第一节课的时候大家自己测量了身高，我们就用第 9 页上的表格，统计 我们 全班的男女生身高 2. 根据统计出的数据，完成柱状统计图 3. 对比全班的身高水平，你
3、处在什么位置？这说明了什么？ 4. 对 应 P10表格，看看你的身高等级评价。说说自己的生长发育情况 5. 小 结 ： 随 着 人 民 生 活 水 平 的 普 遍 提 高 ， 我 国 儿 童 和 青 少 年 的 生 长 发 育 和 健 康 水 平 有 了较大提高。突出表现 为生长幅度猛增，促进青春期发育和性发育年龄不断提前。 （三）健康的生活、学习方式 1. 我们的身体还在不断生长着，要想拥有一个健康的身体，我们需要注意些什么呢？ 2. 分成两个方面来汇报：生活和学习 生活：个人卫生、营养及饮食、睡眠、体育锻炼学习：学习卫 生、科学用脑 3. 思考：你有哪些好的生活方式？还有哪些还需要改进？ 4. 小结： 我们青少年 正处在长身体、 长知识的关键时期， 培养良好的生活、 学习习惯， 对提高自身的健康 水有着极大的作用 （四）拓展 1. 根据今天学到的知识，为自己制作一张健康作息表吗？ 2. 把收集到的资料贴到校网站上，进一步交流 出示教材第 11 页 小组讨论 能够根据统计图对全班同学的身高情况做出解释能够对自己的 生长发育做出评价 板书设计 4 踏上健康之路 1. 身高统计图 5 2. 健康的生活方式： 生活：个人卫生、营养及饮食、睡眠、体育锻炼 学习：学习卫生、科学用脑
