1、1 妈妈的节日 教学目标： 1. 让学生了解妈妈的辛苦，感受母爱的崇高和伟大。 2. 引 导 学 生 发 挥 想 象 ， 利 用 身 边 有 限 的 材 料 ， 运 用 有 趣 的 创 意 ， 或 绘 画 、 或 制 作 、 在妈妈的节日里为妈妈 送上一份心意。 3. 在学习的过程中渗透学生有秩序的学习、完整地表达语言、和认真倾听他人讲 话的学习习惯。教学 重点： 1. 通过绘画、制作表达自己的愿望。 2. 学会认同自己的作品。 3. 敢 于 运 用 不 同 的 材 料 表 现 自 己 的 创 意 。 教学难点： 能够发挥想象，运用不同的材料表现自己特殊的创意。 教师准备： 1. 妈妈的生活录
2、像、学生作品照片、小制作若干、各种动物亲情照片、教学课件 2. 教会大家一些手势（暂停、不说话、坐端正） ，引领同学们良好的听课秩序。 学生准备： 彩 纸 、 橡 皮 泥 、 彩 色 卡 纸 、 剪 刀 、 彩 笔 、 小 盒 子 、 纽 扣 、 丝 带 、 信 纸 教学过程： 一、认识英语单词，激发兴趣 师：今天，我们一起来认识几个单词（出示 mather 、 mom、 mama momy单词卡片） ， 谁知道它们怎么读？读给我听，好吗？知道是什么意思吗？对了，它们都是（板书： 妈妈）的意思。 二、感受妈妈辛劳，体验情感 1. 快乐成长，妈妈哺育。 知道我们是怎样从一个小婴儿长成这么高的吗？
3、（手势表示）我们一起来看看吧！ （指名回答） （播放孩子是如何在妈妈的呵护下成长的生活录像） 2. 了解妈妈，关爱妈妈。 我们的成长离不开妈妈的呵护，妈妈不仅仅为自己的孩子付出了辛劳，还为家庭、为社会付出了更多的汗 水。不信，大家请看（播放妈妈工作、做家务、照顾老人图片 资料） 师小结：无论严寒酷暑，妈妈认真地上班、起早贪黑地做饭、做家务，照顾爷爷 2 奶奶 她多辛苦啊！ 3. 诗歌朗颂，感受母爱。 所以，有很多人都在歌颂母亲。 （播放配乐诗朗诵妈妈的爱 ） 有一个很热很热的 夜晚，我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱 是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天，妈妈
4、到学校接我， 一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱 是遮雨的伞。 有一回我病了，妈妈抱我去医院。 3 摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，妈妈的 爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎， 妈 妈 的 批 评 叫 我 脸 红 ， 我 不 敢 抬 头 看 她 的 眼 睛 。 啊，妈妈的爱 是责备的目光。 一次老师叫用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈。” 三、了解妈妈节日，懂得感恩 1. 了解妈妈的节日 我们都爱自己的妈妈，那你知道妈妈的节日有哪些吗？（板书：的节日，指名回 答） 小结：有三八妇女节、母亲节（每年 5 月份第二个星期天） 、妈妈的生日。在妈妈的
5、节 日里，我们都愿意为妈妈献上一份特殊的礼物，把我们对妈妈的爱表 达出来，对吗？ 2. 看看其他同学的心意。 别的小朋友是怎么做的呢？（播放同龄小朋友的绘画、泥工、手工作品） 边播放边讲解作品 特点，色彩、构图、创意。 这些小朋友多棒啊，他们用自己的智慧和双手，做出了珍贵的礼物表达了他们对妈妈深深的爱。相信， 我们班的小朋友会做的更棒！ 四、敢于动手动脑，尽情表达 1. 动手动脑制作 看看你的身边有什么材料？（指名回答，橡皮泥、彩色卡纸、剪刀、彩笔、纽扣、小盒子、彩纸、丝带、 信纸）让我们闭上眼睛，认真地想一想用你最喜欢的材料为妈 妈做一件礼物，表达自己对妈妈的爱。 （可以画，可以捏，可以制作贺卡、小手工。 ） 准备好了吗？大家开始吧！ 2. 教师巡视辅导： 要随时给予学生灵感的指导，使学生抓紧时间投入到创作中去。 3. 展示讲评作品 把你的礼物拿上来吧，讲讲你的作品（指名回答）肯定学生作品的色彩、创意、构图，最重要的是大家 有这份心意。 小结：今天，我们每个人都能用简单的材料作出了与众不同的作品，真是了不起。老师非常高兴。 五、真情无限延伸，感悟大爱 不光我们人类有自己的妈妈，动物们之间也有宝贵的亲情。不信，大家看（播放动物亲情图片） 4 母爱是伟大的，让我们在今天好好学习，尊敬母亲，在明天孝敬母亲，报答母亲！
