1、1 冀教版六年级科学下册教案 第二单元 奇妙的人体 第七课 呼吸与交换 教学设计思想： 本课主要讲呼吸系统，让学生通过体验呼吸、制作肺模型、测量肺活量、召开呼吸与保健信息发布会等活动， 识别呼吸系统中主要器官的组成及其在呼吸过程中的主要作用，呼吸系统的主要功能以及呼吸与保健的具体 措施。 教学目标： 一、科学探究目标 1. 能正确观察出吸气与呼气时胸部发生的变化。 2. 能按照要求制作一个模拟肺进行呼吸的模型。 3. 能运用调查的方法，获得有关呼吸系统疾病的信息。 4. 能用正确的方法测量自己的肺活量。 5. 能 解 释 每 个 人 肺 活 量 和 心 率 不 同 的 现 象 。 二、情感态
2、度与价值观目标 能与其他同学交换自己的看法。三、科学 知识目标 1. 能有根据地解释人体吸气和呼气的过程。 2. 能利用模型解释呼吸系统主要组成部分的作用。 3. 能 举 例 说 明 影 响 呼 吸 系 统 健 康 的 因 素 。 四、科学、 技术、社会、环境目标 1. 能分别提出几条减少呼吸系统疾病和保持呼吸系统健康的具体措施。 2. 能举例说明感冒时，应选择哪些药物治疗，并能对自己的选择说明理由。 教学重点和难点： 指导学生通过观察、实验、调查等方法探究呼吸的过程及呼吸系统疾病的产生和预防问题。 教学方法： 2 教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。 3 教学媒体： 多媒体设备，有关肺的图
3、片或模型，测量肺活量的仪器。 课时建议： 2 课时。 第一课时 教学过程： （一）导课 1. 观看“肺”的图片 提 问 ： 你 知 道 这 是 人 体 的 哪 个 器 官 吗 ？ 为 什 么 会 出 现 这 么 大 的 差 别 ？ 学生交流。 2. 讲 述 ： 肺 是 人 体 的 呼 吸 器 官 ， 每 天 大 家 都 会 自 然 的 呼 气 和 吸 气 ， 今 天 我 们 就 再 次 体 验一下呼吸。 （二）新课教学 活 动 1： 体 验 呼 吸 1 呼 吸 时 胸 部 的 变 化 。 教师：人每时每刻都在呼吸，呼吸的过程是通过吸气和呼气两个动作完成的。你仔细 分析过自己吸气和呼气时胸部是怎
4、样变化的吗？ 学生： （ 1） 互相观察小组同学深呼吸时的胸部变化，体验呼吸的过程。 （ 2） 交流呼吸的过程。 呼气时，胸腔向内收缩； 吸气时，胸腔向外扩张。 教 师 ： 你 观 察 过 吹 气 球 时 胸 部 的 变 化 吗 ？ 学生：吹 气球，观察汇报。 讨论：怎样利用这种变化解释呼吸时空气被吸入和废气被排出的过程？ 2分析人体呼吸的过程。出示人 体呼吸过程流程图。 学生：观察、描述人体的呼吸过程。呼吸过程： 4 新鲜空气鼻腔 喉气管 支气管肺废气 肺 支气管 气管喉 鼻腔 教师小结：通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体 外。 讲述：我们已经了解了人体的呼吸过
5、程，让我们一起来制作一个肺的模型，模拟呼吸的过程。 学生： （ 1） 讨论、设计方案。 （ 2） 交流制作方法。 （ 3） 制 作 “肺 ”模 型 。 板书 设计： 第六课 呼吸与交换 1. 呼吸时的胸部变化： 呼气时，胸腔向内收缩； 吸气时，胸腔向外扩张。 2. 呼吸过程： 新鲜空气鼻腔 喉气管 支气管肺废气 肺 支气管 气管喉 鼻腔 第二课时 教学过程： （一）导课 讲述：人时时刻刻要通过呼吸与外界进行气体的交换，几乎每个人都患过呼吸系统疾病。生活中的哪些因素 会影响到呼吸系统的健康呢？让我们一起来研究吧！ （二）新课教学 活 动 2： 呼 吸 与 保 健 。1提问：生活 中的哪些因素会影
6、响到呼吸系统的健康呢？ 学生： （ 1） 阅读有关资料。 （ 2） 汇报、交流。 5 2. 调查与交流。 选择生活中有关影响呼吸系统健康的因素进行调查，以“呼吸与保健”为题，召开一个信息发布会，将自己 的调查结果用最喜欢的方式与同学交流，并共同提出保持呼吸系统健康的具体措施。 3. 阅 读 教 材 P30 有关感冒的资料。 教师：你自己感冒过吗？如果要服药你会选择感冒药吗？ 学生：交流。 教师：选择药品时，我们应该认真阅读药品说明书，从说明书中了解药品的有关信息。 学生：阅读感冒药说明书。 教师：如果你感冒了，会选择那种药，为什么？ 学生：汇报。 教师：仅仅靠感冒药能治好感冒吗？为什么？怎样才能减少呼吸系统的疾病？ 拓展：测一测自己的肺活量。 教师：指导学生测量自己的肺活量。 学 生 ： 将 自 己 的 肺 活 量 与 小 组 其 他 同 学 进 行 比 较 ， 并 分 析 肺 活 量 不 同 的 原 因 。 讲述：适当的加快呼 吸能帮助我们获得更多的氧气。 教师要求学生测量自己在平静时每分钟的呼吸次数。 提问：在哪些情况下呼吸会加快？为什么？ 板书设计： 第六课 呼吸与交换 1. 调查生活中有关影响呼吸系统健康的因素。 2. 了解感冒。 （ 1） 感冒是呼吸道传染病。 （ 2） 病源：细菌或病毒浸染呼吸道引起的。 （ 3） 选择药时要注意阅读药品说明书。
