1、高二生物上册期末模拟试卷 （考试范围：必修 3、选修 3 的专题 1 和专题 2） 总分：120 分 考试时间：100 分钟 第部分 选择题（共 55 分） 一、选择题：（本题共 20 小题。每小 题 2 分，共 40 分。每小题只有一个选项符合题意。） 1下列结构中存在突触的是 （ ） 一个神经元内 脊髓 大脑皮层 树突轴突 轴突树突 轴突细胞体 一个完整的反射弧内 感觉神经元与运动神经元之间 A B C D 2下列关于种群、群落和生态系统的描述，不正确的是 （ ） A生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的 B研究海洋鱼类的种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量 C北极苔原生态系统的抵抗
2、力稳定性较低 D人工农田生态系统的垂直结构比森林生态系统复杂 3下列有关生态系统的信息传递说法不正确的是 （ ） A生命活动的正常进行，离不开信息的作用 B可以在细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递 C能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定 D人工合成性引诱剂来诱捕害虫是其在农业生产上的应用 4基因工程与蛋白质工程的区别是 （ ） A基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作 B基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程合成的不一定是天然存在的蛋白质 C基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平（或性状水平） D基因工程完全不同于蛋白质工程 5近年来在预防传染病
3、的疫苗家族中增加的第三代疫苗DNA 疫苗，它们是由病原微生物中的 一段表达抗原的基因制成，这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。以下关于核酸疫 苗的叙述不正确的是 （ ） ADNA 疫苗导入人体需要使用适当的基因工程载体 B导入人体的 DNA 疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用 CDNA 疫苗的接种可以达到预防特定的微生物感染的目的 DDNA 疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞合成的 6下列用动物细胞工程技术获取单克隆抗体的实验步骤中，不正确的是 （ ） A获得 B 淋巴细胞之前必须注射抗原 B必须用胰蛋白酶处理 B 淋巴细胞 C灭活病毒促进 B 淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合 D杂交瘤细
4、胞形成后必须经过筛选 7体液免疫和细胞免疫反应阶段的淋巴细胞内，所能进行的生理过程有 （ ） A两者都只有 B两者都只有和 C两者都有、和 D前者有、和，后者只有 8关于演替的说法不正确的是 （ ） A演替是群落根本性质发生变化的现象 B只有群落的结构受到外界因素干扰或破坏，才会出现群落的演替 C其过程只要不遭到人类破坏和各种自然力的干扰，总趋势是会导致物种多样性的增加 D不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落，演替现象一直存在着，它贯穿着 整个群落发展的始终 9当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列只可 通过以上一种方法补充的激素是 （ ） 生长激
5、素 甲状腺激素 胰岛素 性激素 A B C D 10若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为 m，则背光面的生长素浓 度为 （ ） A小于 2m B大于 m，小于 2 m C大于 2 m D无法确定 11人剧烈活动后,隔一段时间血浆的 pH 会： （ ） A. 大于 7.357.45 B. 远小于 7.357.45 C. 维持在 7.357.45 D. 稳定在 34 12植物体细胞杂交的目的是 （ ） A把两种植物体的优良性状集中在杂种植株上 B把植物细胞培育成植株 C证明细胞膜具有流动性 D实现原生质体的融合 13表示物种和物种是捕食者与被捕食者关系的是 （ ） 14当人们参
6、加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节， 其中包括 （ ） 胰岛 A 细胞的分泌活动增强 胰岛 B 细胞的分泌活动增强 抗利尿激素分泌增加 抗利尿激素分泌减少 A. B. C. D. 15生态系统结构越复杂，其调节能力就越大，原因是 （ ） 处于同一营养级的生物种类多 能量可通过不同的食物链传递到顶级 某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替 能量流经各营养级时，是逐级递减的 A B C D 16. 下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是 （ ） A. 我国的人口将逐渐步人老龄化阶段 B. 2003年，广东省人口的出生率为1.329% C. 橡树
7、种子散布能力差，常在母株附近形成集群 D. 由于微甘菊人侵，松树种群死亡率较高 17. 为了解决粮食生产和环境保护问题，实现农业可持续发展，当前科学、有效的途径是（ ） 合理开发海洋，寻找新的粮食资源 控制人口增长，协调人与自然和谐发展 增加化肥和农药的使用，提高作物产量 开荒辟地，围湖造田，扩大粮食种植面积 利用现代生物技术，培育具有较高光合效率的作物品种 A. B. C. D. 18质粒之所以能做基因工程的运载体，是由于它 （ ） A含蛋白质从而能完成生命活动 B能够自我复制而保持连续性 C是 RNA 能够指导蛋白质的合成 D具有环状结构能够携带目的基因 19. 细胞分化的过程一般是不可逆
8、的。下列事实与这一论点不相符的是 （ ） A. 胚胎移植 B. 核分化 C. 脱分化 D. 再分化 20在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，某同学用显微镜观察计数，统计发现 血球计数板的小方格(2 mm2 mm)内酵母菌数量的平均值为 13 个。假设盖玻片下的培养液 厚度为 0.1 mm，那么 10mL 培养液中酵母菌的个数约为 （ ） A5.210 4 B3.2510 5 C5.210 3 D.3.25104 二、选择题：（本题共 5 个小题，每小 题 3 分，共 15 分。每小题给出的四个选项中， 有不止一个 选项符合题意。每小题全 选对 者得 3 分，其他情况不给分。） 21有
9、关设计并制作生态缸实验的说法正确的是 （ ） A将生态缸置于光线良好的地方，注意避免阳光直射 B生态缸所模拟生态系统稳定性大小只由缸内物种丰富度决定 C利用生态缸稳定性观察记录表，可定期记录动植物的生活情况，水质情况及基质变化等， 对不同生态缸进行比较，分析生态缸中生态系统稳定性差异的原因 D生态缸可制作成封闭型，也可制作成开放型(即不加盖)。前者对生态系统的基本成分及 其比例有着更严格的要求 22下图表示正常人肝组织细胞的结构示意图，其中分别表示人体内的液体成分。下 列有关说法不正确的是 （ ） A. 肝细胞中含有胰岛素基因和血红蛋白基因 B. 液体中含有胰岛素和血红蛋白 C. 胰岛素能促进
10、肝细胞中非糖物质转化为葡萄糖 D. 图中构成了人体肝细胞的内环境 23下图表示 3 个共存物种的资源利用曲线，图 a 和 图 b 中 3 个物种的资源利用状况不同，下面是对 图 a 中 3 个物种与图 b 中 3 个物种相比较的几种说 法，正确的是： （ ） 班级：_ 姓名：_ 学号：_ O 密 O 封 O 线 O A图 a 中 3 个物种的种内斗争激烈，图 b 中 3 个物种的种间竞争激烈 B图 a 中 3 个物种的种间竞争激烈，图 b 中 3 个物种的种内斗争激烈 C如果资源有限，图 a 中物种 2 有被排除的危险，图 b 中物种 2 有被排除的危险 D两图中的物种间的种间斗争激烈程度相等
11、 24寒冷作用于机体时，与体温调节有关的激素是 （ ） A促甲状腺激素 B肾上腺素 C胰岛素 D甲状腺激素 25设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网）“加环”，下图就是一种“加环”示意图， 据图判断下列说法正确的是 （ ） A用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益 B用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用 C用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生的原理 D该生态工程的运转离不开人的管理 高二生物期末模拟试卷 第卷 选择题（共 55 分） 一、单项选择题答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19
12、 20 选项 二、多项选择题答案 题号 21 22 23 24 25 选项 第部分 非选择题（共 65 分） 三、非选择题：(本大题包括 9 小题，共 65 分。 ) 26(7 分)根据人体免疫的相关概念图回答问题： （1）人体内的免疫细胞来源于骨髓中的造血干细胞，由造血干细胞分化而成的各 种免疫细胞形态和功能不同，主要是由于_。 （2）既能参加非特异性免疫，又能参加特异性免疫的是 _。 （3）概念图内以下细胞中，具有分化能力的是 _。 A记忆细胞 B. b C. c D. d （4）形成c _的途径有： _； _； _。 27 (4 分)2007 年，陕西镇坪“华南虎”事件重新引起了人们对这
13、种濒危生物的关注。华南虎 (又称中国虎)是我国特有亚种，全球只剩下不到 100 只，在野外生存的华南虎可能只有 10 到 30 只。影响它们数量的首要原因是人虎冲突。一只虎至少需要 15 到 30 平方公里活动空 间。近代的人口迅速增长，导致华南虎的栖息地碎裂化、岛屿化，很难满足华南虎的生存 要求， 被孤立的华南虎个体之间很难交流和繁殖。第二个原因就是华南虎的很多食物是 人类的经济动物，当人们的猎杀使这些动物的种群密度降低到一定程度时华南虎已经很难 生存。 （1）野外的成年华南虎通常将尿液喷洒在树枝上作为确定它们领地的一种标志，这是一种 _信息 （2）从生态系统能量流动的角度来看，华南虎的生存
14、需要较大领地的原因是_ _ 。 （3）上述材料主要反映了人虎之间的_关系。 （4）如果镇坪存在华南虎，对该区域内的华南虎最好的保护方式是 _。 28(8 分)人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之 间的“语言”。请分析作答： （1）图中 作为反射弧中的效应器。 （2）图中代表 系统，D 可表示的细胞是 或 。 （3）图中代表 系统，垂体分泌 A 激素量的多少受到 和 两种信息分子的调节，这样的调节方式称为 。 29(7 分)某研究小组进行药物试验时，以动物肝细胞为材料，测定药物对体外培养细胞的毒 性。 供培养的细胞有甲、乙两种，甲细胞为肝肿瘤细胞，乙细胞为正常
15、肝细 胞。 请回答下列有关动物细胞培养的问题： （1）将数量相等的甲细胞和乙细胞分别置于培养瓶中培养，培养液及其他培养条件均相同。 一段时间后，观察到甲细胞数量比乙细胞数量_ _。 （2）在动物细胞培养时，通常在合成培养基中加入适量血清，其原因是_ _。 细胞培养应在含 5CO 2 的恒温培养箱中进行，CO 2 的作用是_ _。 （3）在两种细胞生长过程中，当乙细胞铺满瓶壁时，其生长_ _。药物试验需要 大量细胞，两种细胞频繁传代，甲细胞比乙细胞可以传代的次数更_ _。若用动 物的肝脏组织块制备肝细胞悬液，需用_ _处理。 （4）为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的_ _。
16、 30(8 分)、下面甲图是生态系统中碳循环示意图，图中“”表示碳的流动方向。 甲图 乙图 （1）甲图中各种组成成分通过 紧密联系，形成一个统一的整体。 （2）碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以 形式进行的。在该生态系 统中，分解者是 （用字母表示）。 （3）如果用乙图表示该生态系统的能量金字塔，请将碳循环示意图中相应的字母填在右图 中对应的营养级中。 、池塘养鱼是支柱农业之一，某池塘生态系统内有藻类、浮游动物、青鱼、草鱼、链鱼、 鳙鱼、鲤鱼等。 （4）这些生物在池塘中的分布体现了生物群落的 结构。 （5）结合日照特点，分析说明池塘里的鱼在一年四季中生长最快季节是 ， 理由 。 （6）渔
17、民尽可能在池塘中增加鱼的品种，在池塘加放其它有经济价值的水生物动（如虾等） ，这样做的生物学原理是 。 31(8 分)某研究性学习小组的同学对植物生长素的研究非常有兴趣，设计了如下的实验， （一）第一小组同学探究：“单侧光使生长素转移了还是将生长素分解了?”，设计如下： （1）你从实验中获得的结论是 ，试从“光使生长素转移还是分解”这一角度分析乙图 。 （2）为了进一步探究，同学们将经过下图甲处理后的琼脂块，分别放在切去胚芽鞘尖端的 胚芽鞘的切面上(见下图乙)，一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况。 若胚芽鞘的生长长度关系为 ，说明单侧光使生长素转移了； 若胚芽鞘的生长长度关系为 ，说明单侧光将生
18、长素分解了。 （二）第二小组同学进行了如下图所示的实验：将 3 个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材料 托的琼脂块上，并将实验支架在黑暗条件下放置一段时间后移走胚芽鞘尖端，然后将 材料托中的琼脂块取出，分别放在 6 个切去尖端的胚芽切面的右侧。 促进糖原分解、 非糖物质的转变 （3）预期实验结果：放置 a1琼脂块的胚芽鞘比放置 a2琼脂块的胚芽鞘 。放置 a3琼脂块的胚芽鞘比放置 a2琼脂块的胚芽鞘 。放置 A3琼 脂块的胚芽鞘 。 （4）此实验验证了 。 32(9 分)下图表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程示意图 (A、B、C、D、E 表示激素)，分析回答： （1）由图可知
19、，人体的各项生命活动同时受 的调节而正常进行。 （2）寒冷环境下，激素 (填字母)的分泌量明显增加，以增加产热量，同 时机体还可以通过 等变化以减少散热。 （3）当血糖浓度低于正常值后，可刺激下丘脑通过传出神经使胰岛 A 细胞兴奋，增加激素 (填字母)的分泌量，同时 C 的分泌量也会增加，这两种激素在调节血 糖浓度上表现为 作用。 （4）当血糖浓度高于正常值时，激素 (填字母)和细胞膜上的受体结合，使 葡萄糖进入细胞。细胞膜上识别该激素的受体的化学本质是 。葡萄糖进入细胞后的变化主要是_ (至少答两点) 。 33(7分)继哺乳动物乳腺发生器研发成功后，膀胱生物发生器的研究也取得了一定进展。最近
20、， 科学家培养出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。 请回答： （1）将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞，常用方法是 。 （2）进行基因转移时，通常要将外源基因转入 中，原因是 。 （3）通常采用 技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组 （4）在研制膀胱生物反应器时，应使外源基因在小鼠的 细胞中特异表达。 (5）为使外源基因在后代长期保持，可将转基因小鼠体细胞核转入 细胞 中构成重组细胞，使其发育成与供体具有相同性状的个体。该技术称为 。 34(7 分)A 题：为了研究胰腺的胰液分泌调节，某人从甲狗的一段小肠刮下黏膜，将该黏膜放 入稀盐酸中浸泡，并过滤得到提取液。
21、取 3ml 提取液注入乙狗的静脉，5 分钟后引起乙狗 大量分泌胰液，并由此得出“小肠黏膜中存在促进胰腺分泌胰液的某种物质”的结论。 （1）根据上述实验能否得出该结论？ 。 为什么？ 。 （2）若请你设计该实验，应如何做？ 。 B 题：在防疫工作中，当未注射过破伤风类毒素的人发生外伤时，注射从破伤风患者体内获 取的血清，也能治疗或紧急预防。请你设计实验予以证明。 实验材料：体重 50g 左右、身体状况相近的健康小白鼠数只，注射器，破伤风类毒 素(它是一种抗原，假设该抗原使小鼠患破伤风死亡的最小量为 m 克)等。 实验原理：注射破伤风患者的血清后，血清中的抗体可使侵入的破伤风杆菌形成沉 淀或细胞团
22、，沉淀或细胞团被吞噬细胞吞噬消化。 实验步骤： 第一步： ； 第二步： 。 预期结果： 。 1-5 ADBBB 6-10 BCBCB 11-15 CAAAB 16-20 CBBCB 21 ACD 22 BCD 23 AC 24 ABD 25 ABD 26(7 分)(1)基因的选择性表达(细胞中遗传信息的执行情况不同) (2)a 吞噬细胞(都正确得 1 分) (3)A B(缺一不给分) (4)浆细胞 抗原直接刺激 B 细胞 抗原经 T 细胞呈递给 B 细胞 记忆细胞受到抗原的刺激 27(6 分)(1)化学 (2)能量流动是单向逐级递减的(1 分)； 一般来说华南虎处于食物链的最项级(营养级最高)
23、，相同面积的领地其获得的能量最少(1 分) (3)竞争 (4)就地保护(成立自然保护区) 28（8 分） （1）肾上腺 （2）免疫系统 效应 B 细胞 记忆细胞 （3）内分泌系统 促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素 反馈调节 29(6 分) （1）多 （2）血清可以补充合成培养基中缺乏的物质(如促细胞生长因子等) 维持培养液的 pH（3）停止 多 胰蛋白酶（4）抗生素 30. （1）能量流动和物质循环 （2）CO 2 B （3）（如右图）（2 分） （4）垂直； （5）夏季；夏季日照时间长，植物光合作用固定的太阳能多，单位时间内流向消费者体内 的能量多（或光合作用制造的有机物多，消费者有充足的食
24、物来源） （6）增加池塘中的生物种类，使得池塘生态系统的营养结构变得更为复杂，生态系统的自 动调节能力增强，抵抗力稳定性升高（抗污染能力）。 31（1）单侧光引起生长素从向光侧更多地移向背光侧； 示意图乙中向光侧的生长素若被光分解，则植物将生长并弯向光源； （2）cA=BD（2 分） cA=B=D（2 分） （3）预期实验结果：弯曲生长度大 弯曲生长度小 弯曲生长度最大 （4）重力影响生长素的重新分配 32（7分，每空1分） （1）神经和体液 （2）B、C 皮肤血管收缩，减少皮肤的血流量（或汗腺分泌汗液量减少等） （3）肾上腺素 协同 （4）蛋白质 氧化分解释放能量，合成糖元 33.（7分，每
25、空1分） （1）显微注射 （2）受精卵（早期胚胎）；受精卵（或早期胚胎）具有全能性，可使外源基因在相应组织细胞 表达 （3）DNA分子杂交 （4）膀胱上皮 （5）去核的卵母； 核移植（或克隆） 34A 题：（1）不能（1 分） 缺少对照实验，不能排除盐酸刺激胰腺分泌胰液（2 分。只写 “缺少对照实验”给 1 分） (2) 选取一条与乙狗生理状况相同的健康的丙狗（1 分）；向丙狗的静脉中注入 3ml(等 量)的盐酸（1 分，无“等量”不给分）；经 5 分钟(相同时间)后观察并比较乙狗 与丙狗分泌胰液的量（1 分，无“相同时间”不给分） B 题：实验步骤： 第一步：从破伤风患者体内提取血清（1 分） 第二步：选取身体状况相近的健康小白鼠数只，随机分成数量相等的甲、乙两组(1 分) 甲组每只小鼠只注射 m 克破伤风类毒素（1 分）；乙组每只小鼠先注射 m 克 或等量的破伤风类毒素（1 分），再注射从破伤风患者体内提取的适量血清 (或：将 m 克的破伤风类毒素和适量的血清混合，再分别注射到乙组每只小白 鼠体内) 预期结果：甲组小鼠死亡，乙组的小鼠正常（2 分）
