1、高二年级语文第一学期期末考试卷 （说明：本试卷共 21 小题，满分 160 分，考试用时 150 分钟） 一、 （9 分，每小题 3 分） 1.下列加点字每对读音都相同的一组是（ ） A蒙骗 / 蒙蔽 模样 / 模棱两可 荫庇 / 绿树成荫 B差别 / 差错 间断 / 间不容发 应届 / 应有尽有 C角斗 / 角色 连累 / 罪行累累 强求 / 强词夺理 D蹊跷 / 蹊径 芳菲 / 妄自菲薄 恰当 / 安步当车 2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A央视著名节目主持人王小丫的阳光招牌笑容，非常具有亲和力。她待人一向态度谦和， 不论遇到谁，都付之一笑。 B责任编辑说：“我敢对文字部
2、分负责，至于出书的其他环节，就望尘莫及了。 C. 这部拿了国际大奖的电影，在国内上映时票房大增，中途退场的观众可说是凤毛麟角。 D. 陈水扁主政以来，师心自用，强以己意裹胁民意，错将台独当成国政，更以统独分裂 族群，这不啻于扛着民主反民主。 3.下列各句中没有语病的一句是（ ） A当桶装水上机后，由于二次污染或因饮水机放置位置不当，容易形成细菌和藻类繁殖 生长。为避免不出现问题，有关方面建议，桶装水的最佳饮用期为 7-10 天。 B韩寒和白烨的这次网络论战已告落幕。网民认为，从中国现行的学术框架来看，白烨 最大的理亏在于他的学术属于公职研究，不应利用公职身份进行个人商务活动，但他却违 规介入市
3、场进行商务活动。 C. 随着我国与世界的交往范围不断扩大，使得越来越多国际的特定的“日”子传入我国， 如：世界睡眠日、世界水日、世界地球日等。 D. 有的学生在考试前会出现烦躁、失眠等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心 理负担过重造成的。 二、 （12 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 47 题。 人类对技术的乐观或悲观倾向由来已久，但普林斯 顿大学 历史学家爱德华泰讷的说 法可能会使你大吃一惊：技术不仅没有给人类缔造福祉，反而极大地报复了人类。 泰讷写道：就在我们欢庆又把自然世界的混乱削减了几分之时，我们制造的新机器开 始脱离我们的控制，获得自身生命，通过“报复效应”让我们尝
4、到屈辱的教训。 报复效应与副作用不同：副作用是坏的影响，例如，服用抗抑郁药会导致腹泻。而报复 效应的影响也很坏，但坏得让 人啼笑皆非：抗抑郁药让人变 得更加抑郁。核能 发电是一种 有效的能源，但它会产生污染，这是一种副作用；然而切尔诺贝 利核反应堆爆炸的发生，却 是由于该电站在试验一种新的安全防护系统，这就是典型的 “报复效应”。 泰讷拿出了许多事实证明他的论断。 火蚁是生活在美国东南部的一种毒蚁，因人被 这种蚁咬 伤后，会 产生烧灼般的痛感， 故名。伴随着 DDT 及其他强力杀虫剂的发明，美国政府曾于第二次世界大 战后在东南部 地区大量喷洒杀虫剂，试图一 举灭绝火蚁。但 30 年后，政府不得
5、不承认自己的失败。由于 杀虫剂杀死了火蚁的各种天敌，事 实上反而帮助了火蚁的繁衍。在这场人类技术对火蚁的 大战中，技术被证明是它自身最大的 敌人。 美式足球的头盔，最初设计时 是用来在激烈的对抗中保 护运动员头部的，但在引 进赛 场之后，却造成了大量脊柱受 伤的事故，原因是运 动员们自 动地把他们的新装备当作进攻 的工具。旨在使足球运动更安全的技 术实际应用起来，反而增加了该运动的危险性。 最熟悉的例子也许莫过于抗菌素的使用了。本世 纪早期，在抗菌素研制方面所取得的 突破使一些人乐观地预测说， 长期以来困扰人类的一些古老疾病将被 彻底消灭。而 现在， 抗菌素的大量使用使细菌的抗药性空前提高，我
6、 们面对一波又一波致命的 “超级虫”，却拿 不出新的抗菌素来击败它们! 根据同样的逻辑，围绕着一个城市所修建的道路越多，交通就越拥挤。 据澳大利亚的一份报告，在 过去 10 年， 电脑技术非但没有像人 们期待的那样创造出 无纸办公室，反而使纸张的耗 费量增加了 4 倍。 这份报告说 ，每名办公室人员平均一年要 用掉 30 公斤纸。为了满足商界 对纸张的需求， 1995 年澳洲有 165 万棵树被砍伐。报告说， 70的普通办公用纸被扔掉后，没有得到循 环利用，而是被当作填埋凹地的垃圾。 技术反噬人类的事例，还可以 举出许多。但我 们与其把泰 讷的说法当成一种绝望的声 音，不如把它视为一种警告。日
7、益复杂的技术文明常常会带 来无法预料的结果，这些结果 与人们当初的良好愿望大相径庭。 然而无论如何，科学要向前 发展，人 类也日益进步。 4根据文意，下列对“报复效应”的理解，最准确的一项是（ ） A技术不仅没有给人类缔造福祉，反而极大地报复了人类。 B我们制造的新机器开始脱离我们的控制，让我们尝到屈辱的教训。 C旨在解决现实问题的技术，反而使这些问题更加难以解决，并带来无法预料的后果。 D切尔诺贝利核反应堆由于试验一种新的安全防护设施，反而引起核反应堆爆炸。 5文章第四段说“泰讷拿出了许多事实来证明他的论断”，下列各项，不能证明他的论断 的一项是（ ） A美国政府试图用杀虫剂灭绝火蚁，反而帮
8、助了火蚁的繁衍。 B旨在使足球运动更安全的技术实际运用起来，反而增加了该运动的危险性。 C围绕着一个城市所修建的道路越多，交通就越拥挤。 D澳洲 70的普通办公用纸被扔掉后，没有得到循环利用，而是被当作填埋凹地的垃 圾。 6下列对“我们与其把泰讷的说法当成一种绝望的声音，不如把它视为一种警告”这句 话 的理解，正确的一项是（ ） A我们不能因为泰讷的说法而对技术绝望，但应对技术可能带来的无法预料的后果保 持警惕。 B泰讷的说法表现出对技术绝望的悲观倾向，我们对科学技术的看法应该是乐观的， 但也应该吸取泰讷说法中的有益因素。 C我们一旦把泰讷的说法当成一种绝望的声音，也就起到了它的警告作用。 D
9、泰讷的说法不是对技术绝望，而是对人类滥用技术的严厉警告。 7根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是（ ） A技术是人类创造的，最终却将毁灭人类。 B技术的报复效应虽然无法预料，却不能阻挡科学的发展和人类的进步。 C人类创造的每一项技术，都不可避免地产生报复效应与副作用。 D如果电脑技术进一步普及，将给澳大利亚的森林带来毁灭性的灾难。 三、 （20 分） 阅读下面的文言文，完成 810 题，每小题 3 分，共 9 分。 豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名，去而事智伯，智伯甚尊宠之。 及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。豫让遁逃山中， 曰：“嗟乎！士为知
10、己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯， 则吾魂魄不愧矣。 ”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动， 执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰： “彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。 ”卒释去之。 居顷之，豫让又漆身为疠，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见 其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。 ”其友为泣曰：“以子之才，委质 而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄 子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀
11、之，是怀二心以事其君也。且吾所 为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。 ” 既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必 是豫让也。 ”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯 尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？ ”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士 遇我，我故国士报之。 ”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡 人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩 人之美，
12、而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛， 然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄 子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏 剑自杀。 （史记刺客列传 ） 8对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ） A女为说己者容 容：打扮 B则虽死不恨 恨：仇恨 C于是襄子乃数豫让日 数：责备 D子不尝事范、中行氏乎 尝：曾经 9下列各组句子中，加点的词的意义与用法不相同的一组是（ ） A以子之才 久之，能以足音辨人 B以报智伯，则吾魂魄不愧矣 竭诚则吴越为一体 C襄子乃数豫让曰 要之死日，然
13、后是非乃定 D且吾所为者，极难耳 且公子纵轻胜 10下列对原文的叙述与分析不正确的一项是（ ） A豫让曾先后臣事几个主子，智伯对他很宠信。在智伯被襄子灭掉后，豫让为报答知遇 之恩一心为智伯报仇。 B豫让改变姓名，到宫中充当“刑人” ，清扫厕所，想在襄子人厕时，趁其不备杀死他， 结果被襄子识破。 C豫让“漆身” “吞炭”的目的是隐藏自己，方便报仇，但他的朋友却以为这样做不值 得，劝他放弃报仇投靠襄子。 D豫让为智伯报仇义无反顾，明知报仇之事难为却拼死为之，就连险遭他刺杀的襄子也 深深赞叹他的忠义。 11把下列文言句子翻译成现代汉语。(3 小题，共 11 分) （1）然所以为此者，将以愧天下后世之
14、为人臣怀二心以事其君者也。 （4 分） （2）今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意。 (3 分) （3）汉十年，陈豨果反。上自将而往，信病不从。阴使人至所，曰：“第举兵，吾从此助 公。 ”（4 分） 四、 （8 分） 12请阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。 春山夜月 唐 于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望鸣钟处，楼台深翠微。 (1) 这首诗表达了作者什么样的思想感情?(2 分) 答： 。 (2) 这首诗的第二联两句历来为人称道，请你结合全诗简要分析一下这两句好在哪里。 (6 分) 答： 。 五、(21 分) 阅读下面的
15、文章，回答 1316 小题。 亲近泥土 王充闾 游子归来，原都是为着寻觅，有所追怀的，更何况在这冷露清秋时节，在这忽而霏 霏、忽而潇潇、忽而滂沱的秋雨里。此情此境，无疑是触发忆念与遐思的一种酵母剂。带 着深沉的凉意，荒疏的逸趣，它使望中的一切都变得有情有意了。 “人老莫还乡，还乡须断肠。 ”面对着熟悉而又陌生的一切，我忆起了“弃我去者不 可留”的悠悠岁月，忆起了童年，忆起了母亲，默诵着艾青的诗句：“为什么我的眼里常 含泪水：因为我对这土地爱得深沉” 爱得深沉的土地，闪烁着绚烂的妖冶。 庄子在宥有这样一句富于哲理的话： “今夫百昌皆生于土而反于土。 ”意思是， 而今万物都生长于泥土而又复归于泥土
16、。但是，我的恋土情结的形成，却并非来自书本， 而是自小由母亲灌输的。母亲郑而重之地告诉我，人是用泥土制造出来的。这个胎里带来 的根基，使得人一辈子都要和泥土打交道。土里刨食，土里找水，土里扎根。最后，到了 脚尖朝上，辫子翘起的那一天，又复归于泥土之中。母亲说，不亲近泥土，人是长不大的。 许是为了让我快快长大吧，从落生那天起，母亲就叫我亲近泥土不是用布块来包裹， 而是把我直接摊放在烧得滚热、铺满细沙的土炕上，身上随便搭一块干净的布片。到了能 够在地上跑了跳了，我就成了地地道道的泥孩儿。 泥土伴着童年，连着童心，滋润着摇曳多姿的生命。可以说，我的整个少年时代都 是在泥土中摔打过来的。 长大后，我离
17、开了家乡，也就割断了同滚烫的泥土相依相偎的脐带，成了虽有固定 居所却安顿不了心灵的形而上的飘泊者。整天生活在高楼狭巷之中，目光为霓虹灯之类的 奇光异彩所眩惑，身心被十丈埃尘和无所不在的噪声污染着，生命在远离自然的自我异化 中逐渐地萎缩。真是从心底里渴望着接近原生状态，从大自然身上获取一种性灵的滋养， 使眼睛和心灵得到一番净化。 从格致意义上来说，泥土对我有另外的含义。也许，泥土是人类最后据守的一个魂 萦梦绕的故乡了。纵使没有条件长期厮守在她的身边，也应在有生之年，把这一方胜境好 好珍藏，埋在心灵深处；并经常跟这个记忆中的“故乡”作倾心、惬意的情感交流：从多 重意义、多个视角上对她作深入的品味与
18、体察。通过搜寻，打捞那些业已梦幻般模糊的痕 迹；并发挥审美创造的潜能，达到一种情感的体认，一种审美意义的回应：把被遮蔽的东 西豁然敞开，把那本已模糊、漫漶的旧日情怀，以生动鲜活的“图式化外观”展现出来， 烙印在心灵的屏幕之上。 泥土饱藏着开拓和创造的无穷潜力。当东风吹拂大地时，泥土便睁开矇眬的睡眼， 充满着柔情蜜意，慢慢地舒展腰肢，以一种天生的母性亲和力，为人们奉献出源源不竭的 财富。我想，只要在泥途里久久地凝神伫立，大自然便会把它那无限的潜力，聚集到我们 的脚下，然后像气流一样，通过经络慢慢地升腾到人们的胸间、发际，遍布全身。 13第段“带着深沉的凉意”一句中， “凉意”有哪些含义？(4 分
19、) 答： 。14从全文来看，作者提出要“亲近泥土”包含哪些理由？(6 分) 答： 。 15文中“生命在远离自然的自我异化中逐渐地萎缩， ”这句话，从本段来看，作者的 生命为什么会萎缩？(6 分) 答：萎缩的原因： 。 16在作者看来“没有条件长期厮守”在泥土身边的人，怎样才能达到对故乡最高水平的 热爱？结合第段的内容分条概括作答。(5 分) 答： 。六、 （8 分） 17名句默写 （1）纵一苇之所如， 。 （2）念去去、千里烟波， 。 （3） ，秋水共长天一色。 （4） ，景行行止。 （5） ，相逢何必曾相识。 （6）人生如梦， 。 （7） ，则芥为之舟； ，水浅而舟大也。 七、语言运用（12
20、 分） 18新闻工作者在拟新闻标题时往往灵活运用各类修辞手法，从而使标题呈现丰富多彩的 审美特征。试从下面体育新闻标题中任选两则，说说它们运用的修辞及表达效果。 （4 分） 力拔山兮气盖世占旭刚夺金的台前幕后（解放日报悉尼奥运新闻） 大战尼日利亚 铿锵玫瑰“含苞欲放” （扬子晚报悉尼奥运新闻） 何英强有惊人之“举” 打破一项世界纪录（南京日报 ） 女曲，你大胆往前走（人民日报悉尼奥运新闻， “曲”指曲棍球） 19运用名人名言续写两个句子，以构成排比。 （4 分） 生命是什么？生命就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负； 生命就是 ； 生命就是 。 20请你就下面这一类社会现象，
21、谈谈看法。要求：观点明确，条理清楚，不少于 80 个字。 （4 分） 台湾歌星周杰伦一曲东风破 ，风靡一时，于是，许多从不喜欢民乐的年轻人找来古 典东风破欣赏；北师大教授于丹在中央电视台“百家讲坛”宣讲论语 ，由此论语 成为街头巷尾人们的谈资；大型电视节目“红楼梦中人”选秀活动进行得如火如荼，很多 人再读红楼梦 ， “红学热”再度升温。 八、作文（70 分） 21阅读下面的文字，根据要求作文。 “史家之绝唱，无韵之离骚 。 ” 史记 ，一部英雄的史诗。或叱咤风云，或纵横天下；或决战千里之外，或运筹帷 幄之内；或贩夫走卒，或刺客游侠一个个鲜活的生命在司马迁的笔下跳动，定给你留 下了不可磨灭的印象
22、。 请从史记中任选人物，将“我眼中的 ”补充完整，并以此为题，写 一篇文章。自选角度，除诗歌外文体不限，字数不少于 800 字。 参考答案： 1C 2D 3B（A 应为“为不免出现问题，C 缺少主语，将“使得”删去，D 句式杂糅，将“因为” 去掉或将“造成的”删去） 4答案 C（本题考查学生对文中重要词语的理解能力。做这道题的关键是抓住事物的本质 属性，本题只有 C 项揭示了词语的本质属性。） 5答案 D（做这道题的关键在于要理解本文观点的实质，这样可以利用第 7 题去分析，也 就是要谈“报复效应”。D 项没有涉及这一点，无法论证“报复效应”，因而错误。） 6答案 A（B 项中“表现出对技术绝
23、望的悲观倾向”错误；C 项中的假设关系不符合原文 意思；D 项中的“滥用”属于无中生有。） 7答案 B（A 项、C 项的表述太武断、太绝对。D 项“如果将”是充分条件，不符 合原文的表述。） 8B（恨，遗憾） 9C（“襄子乃数豫让曰”中 “乃”相当于“于是，就” 。 “要之死日，然后是非乃定”中 “乃”相当于“才” ） 10C（“劝他放弃报仇投靠襄子 ”错） 11 （1）可是我之所以选择这样的做法，就是要使天下后世的那些怀着异心来侍奉他们的 国君的臣子感到惭愧！ （2）今天的事，我本当受死罪，但我希望能得到您的衣服刺它几下，这样也就达到我报仇 的意愿了。 （3）汉十年，陈豨果然反叛。皇上亲自率
24、领兵马前往，韩信托病没有随从。暗中派人到陈 豨处说：“只管起兵，我在这里协助你。 ” 12(1)表达了作者对春山月夜美好景色的喜爱之情。( 或：表达了作者对大自然美好景色的 喜爱之情)(共 2 分，意思对即可) (2)答案示例：从结构上看，这两句紧承第一联的“胜事”和“忘归” ，写作者在山中流 连忘返。从内容上看，这两句既写景，又写人。一方面写出了水清月明、花香扑鼻的美好 景色，另一方面又通过“掬水”和“弄花”的动作写出了诗人对春山夜月的喜爱之情。 答案示例：生动形象地描绘出夜间春山明月高照、水清花香的美好和诗人回归到大自然 怀抱的愉悦之情。作者精于炼字， “掬” “弄”二字生动传神，充分表现
25、了景色的美好和诗 人的真挚情感。(共 6 分，可以从形象、语言、表达技巧等方面加以分析) 13两个含义：一是指冷露清秋时节感到天气很凉，二是指游子回乡时一种断肠的心境。 (共 4 分，2 个得分点：一是自然节令的凉，一是对故乡心理感受上的凉。意合即可，每点 2 分) 14(包含： 泥士是胎里带来的根基，人一辈子都要和泥土打交道；泥土是人类最后 据守的一个魂萦梦绕的故乡；泥土饱藏着开拓和创造的无穷潜力。每点 2 分，共 6 分， 意合即可) 15一是作者离开家乡后脐带被割断，没了养料；二是心灵受到了污染。(共 6 分，2 个得 分点，意合即可。) 16(1)要把泥土珍藏在心灵深处。(2)要经常跟
26、泥土作倾心、惬意的情感交流。(3)要搜寻、 打捞那些业已模糊的内容。(4)要发挥审美创造的潜能。(每点 1 分，答对一个点 1 分，答对 两个点 3 分，答对三个点 5 分，意合即可。) 17 （1）凌万顷之茫然 （2）暮霭沉沉楚天阔 （3）落霞与孤鹜齐飞 （4）高山仰止 （5）同是天涯沦落人 （6）一尊还酹江月 （7）覆杯水于坳堂之上 置杯焉则胶 18引用项羽诗为题，扫悲凉而赋予新意，表现出势不可挡的非凡气概，引用熨帖，富 于激情。运用借喻，形象表现了女足战前的昂扬的英姿。运用双关， “举”既指何英强 打破一项世界记录惊人的举动；又暗扣“举重”这一体育项目， “举”字呈现动作气势，给 人壮美
27、感。运用呼告，表现出对女曲的鼓励期盼之情。 19示例：文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；生命就是龚自珍 “落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。 20示例 1：传统文化借助现代传媒，重新焕发生命力，这有利于中华文化传承。现代人 往往觉得古典文化距离自己非常遥远，但流行歌曲、电视节目可以拉近这种距离，从而发 挥现代传媒受大众喜爱的优势，推动传统文化的发扬光大。 示例 2：人们盲目追随时尚，在继承传统文化方面太浮躁。传统经典应被大众熟知，但如 果只因流行音乐、电视节目而去关注它，只是凑热闹，并不能深入了解其精髓，对传承优 秀文化不利。 （评分要点：表明态度，观点鲜明，从现代
28、形式与传统经典二者结合的角度提出；表述条 理清楚。观点 1 分，表述 1 分，针对观点合理展开分析 2 分。每少 10 个字扣 1 分） 21作文（略） 参考译文： 豫让，是晋国人，以前曾经侍奉范氏和中行氏两家大臣，没什么名声。他离开那里去 奉事智伯，智伯特别地尊重宠幸他。等到智伯攻打赵襄子时，赵襄子和韩、魏合谋灭了智 伯；消灭智伯以后，三家分割了他的国土。赵襄子最恨智伯，就把他的头盖骨漆成饮具。 豫让潜逃到山中，说：“唉呀！好男儿可以为了解自己的人去死，好女子应该为爱慕自己 的人梳妆打扮。现在智伯是我的知己，我一定替他报仇而献出生命，用以报答智伯，那么， 我就是死了，魂魄也没有什么可惭愧的了
29、。 ”于是更名改姓，伪装成受过刑的人，进入赵襄 子宫中修整厕所，身上藏着匕首，想要用它刺杀赵襄子。赵襄子到厕所去，心一悸动，拘 问修整厕所的刑人，才知道是豫让，衣服里面还别着利刃，豫让说：“我要替智伯报仇！ ”侍卫要杀掉他。襄子说：“他是义士，我谨慎小心地回避他就是了。况且智伯死后没有继 承人，而他的家臣想替他报仇，这是天下的贤人啊。 ”最后还是把他走了。 过了不久，豫让又把漆涂在身上，使肌肤肿烂，像得了癞疮，吞炭使声音变得沙哑， 使自己的形体相貌不可辨认，沿街讨饭。就连他的妻子也不认识他了。路上遇见他的朋友， 辨认出来，说：“你不是豫让吗？”回答说：“是我。 ”朋友为他流着眼泪说：“凭着您的
30、 才能，委身侍奉赵襄子，襄子一定会亲近宠爱您。亲近宠爱您，您再干您所想干的事，难 道不是很容易的吗？何苦自己摧残身体，丑化形貌，想要用这样的办法达到向赵襄子报仇 的目的，不是更困难吗？”豫让说：“托身侍奉人家以后，又要杀掉他，这是怀着异心侍 奉他的君主啊。我知道选择这样的做法是非常困难的，可是我之所以选择这样的做法，就 是要使天下后世的那些怀着异心来侍奉他们的国君的臣子感到惭愧！” 豫让说完就走了，不久，襄子正赶上外出，豫让潜藏在他必定经过的桥下。襄子来到 桥上，马受惊，襄子说：“这一定是豫让。 ”派人去查问，果然是豫让。于是襄子就列举罪 过指责他说：“您不是曾经侍奉过犯氏、中行氏吗？智伯把他
31、们都消灭了，而您不替他们 报仇，反而托身为智伯的家臣。智伯已经死了，您为什么单单如此急切地为他报仇呢？” 豫让说：“我侍奉范氏、中行氏，他们都把我当作一般人看待，所以我像一般人那样报答 他们。至于智伯，他把我当作国土看待，所以我就像国土那样报答他。 ”襄子喟然长叹，流 着泪说：“唉呀，豫让先生！您为智伯报仇，已算成名了；而我宽恕你，也足够了。您该 自己作个打算，我不能再放过您了！”命令士兵团团围住他。豫让说：“我听说贤明的君 主不埋没别人的美名，而忠臣有为美名去死的道理。以前您宽恕了我，普天下没有谁不称 道您的贤明。今天的事，我本当受死罪，但我希望能得到您的衣服刺它几下，这样也就达 到我报仇的意愿了，那么，即使死了也没有遗恨了。我不敢指望您答应我的要求，我还是 冒昧地说出我的心意！”于是襄子非常赞赏他的侠义，就派人拿着自己的衣裳给豫让。豫 让拔出宝剑多次跳起来击刺它，说：“我可用以报答智伯于九泉之下了！”于是以剑自杀。
