1、1 夏天,我们注意什么? 教学目标: 1. 感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐! 2. 能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注,能在家长或教师的指导下进行初步探究。 3. 初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法,学习在生活中加以运用。 教学重点: 能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注,初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。 教学难点: 夏季自我保护的本策略与方法在生活中加以运用。 德育目标: 热爱夏天,热爱大自然,关注自身健康。 教学用具: 课件、光盘、 小青蛙,你唱吧! 音乐磁带、奖品小笑脸个、风油精、清凉油、 花露水、杀虫剂、蚊香等。 教学准备: 请学生各自从家中带来预防蚊虫叮咬的药品 ( 如:
2、风油精、清凉油、花露水、杀虫剂 ) 若干, 向家长了解这些药品的作用或功能以及安全的使用方法。 教学设计: 2 新授: 一、导入: 3 1. 同学们,现在是什么季节? ( 夏季 ) 夏天你有什么感觉吗? ( 炎热、穿裙子、蚊蝇多、游泳的 人 多 ) 2. 结合课件图片 ( 即课本页图 ) 以及近期的生活体验, 交流对夏天的感受, 请你说说喜欢夏 天或不喜欢夏天的理由。 3. 同学们, 你们在夏天出去游玩儿, 活动时有什么感受啊! 说一段你印象深刻的故事告诉大家, 好吗? (1) 注 : 如 果 有 被 蚊 虫 叮 咬 的 例 子 , 可 引 导 学 生 交 流 夏 天 什 么 地 方 蚊 虫
3、多 , 以 及 怎 样 防 止 蚊 虫 咬。 (2) 补充爱护青蛙知识,进行环保教育。播放小青蛙,你唱吧! 歌曲。 (3) 师:青蛙是益虫,它帮助我们消灭苍蝇和蚊子,我们应该怎样对待它们呢? ( 爱护、保护, 和青蛙做朋友 ) 二、活动:我们是保健小能手 1. 在自然界有蜻蜓、 青蛙等益虫帮助我们消灭蚊蝇, 那么在生活中我们怎样对待这些蚊子呢? 请 同学们先看几个动画片,再来回答老师的问题好吗?播放十万个为什么?动画: (1) 为什么蚊子在黑暗处也知道有人? (2) 为什么夏天蚊子多,冬天看不见蚊子? (3) 夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑? (4) 为什么被蚊子叮后涂点肥皂水就不痒了? 2.
4、 出示课件:“夏天活动时,我们应该注意什么?”学生边看课件图片边回答。 3. 开 展 “我 是 小 医 师 ”活 动 。 创 设 情 景 , 让 学 生 利 用 手 里 的 药 品 现 场 解 决 蚊 虫 叮 咬 的 情 况 , 并 介绍这 些药品的作用及使用方法。 4. 夏天为什么有时会有头晕、恶心的情况呢? ( 天气炎热,中暑了 ) 5. 教 师 讲 解 中 暑 : 中 暑 的 主 要 原 因 是 气 温 过 高 。 因 此 , 在 炎 热 的 夏 天 长 时 间 行 走 或 进 行 教 剧 烈 的体育 活动时,都可能发生中暑。 三、辨析与讨论:夏天怎样凉快好? 1. 教师提问:夏天炎热,
5、那我们怎样凉快好呢? 学 生回答: ( 教师及时鼓励及总结 ) 2. 老师给大家带来了几个小朋友, 看看他们告诉我们什么秘密?播放 十万个为什么? 动画: (1) 人的皮肤有什么用处? (2) 为什么会长痱子? (3) 为什么夏天用温水洗澡? 3. 学生讨论、发言,有什么感受? 4. 出示课件:这样做好吗?页图,引导学 生辨析这样让自己凉快好不好?为什么? 4 5. 教 师 小 结 : 学 习 和 掌 握 防 暑 的 正 确 方 法 , 能 帮 助 大 家 在 夏 季 更 好 的 进 行 自 我 保 护 , 从 而 让 自 己身体 更健康,让家人更省心。 四、讨论与辨析:夏天怎样预防腹泻? 1
6、. 课 件 出 示 : 课 本 页 图 “夏 天 为 什 么 容 易 拉 肚 子 ? ”引 导 学 生 辨 析 这 样 的 做 法 好 不 好 ? 问题 在那里? 2. 请学生结合自己的生活经验进行回忆、 体会,谈一谈自己因为不注意饮食卫生, 或者贪凉而 导致腹泻时,自己和家人的感受。并讨论:为了减轻自己的痛苦。为了减少家人的烦恼,怎样 做才能预防腹泻? 3. 提示要作个勇敢的孩子,有病就治,吃药、打针,不怕苦和痛。 五、实物投影: 儿歌 夏天美,天气热, 吃冷饮,多喝水。 5 蚊蝇多,传疾病, 生吃瓜果要洗净。 防疾病,保健康, 病从口入要知道。 勤洗手,讲卫生, 小朋友们牢牢记。 六、亲爱
7、的同学们,老师祝你们能够过一个健康愉快的夏天,学会照顾自己,学 会照顾家人。 教案点评: 本课的教学活动中,教师是教学活动的设计者,组织者,参与者,与儿童始终一起活动, 一起学 习。从歌曲小青蛙,你唱吧! 的渗透环保教育,到“我是小医师”的实践安排。从 动画人的 皮肤有什么用处? 、 夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑?等,到辨析夏天怎 样凉快好? 、 夏天为什么容易拉肚子?都体现了一人为本的教学理念。 关注儿童在生活中 对夏天的各种感受,进行不同层面的教育。通过讨论、活动、动画、课件、儿歌等教学组织形 式,使学生在主动积极的参与中,生活得到充实,情感得到熏陶,品德得到发展,价值判断得 到初步的培养。 学生即体会到了夏天的美好, 也感受到了夏天所要注意的蚊虫叮咬、中暑等问 题。 并学会一些简单的防治办法,本课的教学颇为实用。与学生生活紧密相连,学生能够学以 致用,真正达到了学习的目的。符合新课标的理念。