1、1 一、教学目标： （冀教版）三年级科学下册教案 第三单元 光 透明与不透明 1.能按照物体和透光程度对物体进行分类。 2.愿意把本组的发现与其他组进行交流。 3.能说出将物体分为透明、半透明和不透明物体的依据。 4.能正确说出光照到不透明的物体上会产生什么现象。 5.能分别举例说出透明材料和不透明材料在生活中的用途。 二、教具准备： 手电筒、一瓶矿泉水、玻璃杯、书本、黑色布料、报纸、卡片纸、 小玩具、白纸。 三、教学过程： 知识点 课例 教师活动 学生活动 设计意图 透明 透明与不透 一、引入 明 光在传播过程中遇到物 不透明 体时会怎么样？ 学生回答 二、活动一： 半透明 1.老师准备好实
2、验用品 2.提问：光能透过哪些物 体？ 老师：让教室的光线暗一 学生实验 些，做好分工合作， 并提 并分类 示操作方法，提示后再让 记录：让光全部 训练学生边实 学生做实验。（与桌面平 通过的物体有： 验边记录的习 行，与物体保持适当的距 玻璃；让光部分 惯 离，且距离不变） 通过的物体有： 3.教师领着学生总结： 提 示透明 .半透明 .不透明三 纸布；不让光通 过的物体有：书 2 个概念。 4.日常生活中什么地方 用 了 透 明 .半 透 明 .不 透 明 学生总结：让光全部 通过的物 的物体，把自己的发现与 体是透明的物 同学交流。 体；让光部分通 3 透明与不透 5.这些灯罩是用什么材 过的物体是半 明 料制成的？它们的透光 透明物体；不让 效果一样吗？ 光通过的物体 是不透明物体。 学生自由交流 让学生进一步 三、活动二：影子 根据已有知识 作解答。 理 解 透 明 物 体 . 半 透 明 物 1.光照在不透明物体上 时会有什么现象？ 学生猜测 体 . 不 透 明 物 体 之 间 的 区 动手实验得出 别。 结论 2.将蜡烛前后 .左右. 上下 移动时，小兔的影子有没 学生亲自实验 有变化？ 知道：影子的变 化是随光源的 培养主动探究 位置变化而变 的意识 四、总结全课 化的。
