1、1 （人教新课标）四年级品德与社会下册教学反思 第三单元 交通与生活 4.交通问题带来的思考 这一次综合实践活动课我们经历了前期准备、过程指导、汇报、评价等阶段，学生在活动中，其知识能力， 情感态度等方面都有一定的收获，也体现了活动中学生全程 参与的主动地位。综合实践活动课是在教师指导下， 学生自主进行的实践活动，要实 践，就不能局限于书本知识的传授，而是让学生亲身经历、主动探究，在这次 活动中 大 胆 放 手 让 学 生 从 多 方 面 ， 采 用 多 种 形 式 去 调 查 、 探 究 有 关 交 通 问 题 ， 学 生 有 的 读 书 ； 有的上网查资料； 有的走访交通局、交警对；有的采
2、访司机，街道附近的居民等等。 在放手的同时，教师要对活动进行有效的指 导，比如礼貌方面的问题等教师之前要给 予 提 示 ， 让 学 生 少 走 弯 路 。 在 整 理 资 料 准 备 汇 报 阶 段 引 导 学 生 用 自 己 喜 欢 的 方 式 汇 报 ， 鼓励学生创新。 在汇报中学生结合语文、音乐等多方面知识，把自己搜集的信息编成了歌词、快板、 童 谣 等 等 ， 从 而 达 到 了 学 科 间 的 整 合 ； 在 录 音 、 录 像 采 访 等 过 程 中 ， 学 生 的 摄 像 技 能 、 与 人 交 往 能 力 、 口 语 表 达 能 力 等 都 得 到 了 锻 炼 和 提 高 。 同 时 ， 学 生 经 过 调 查 接 触 他 人 、 社会，也会丰富自己的社会经验。 总 之 ， 综 合 实 践 活 动 本 身 就 是 学 生 生 活 过 程 的 再 现 ， 它 为 学 生 开 辟 了 一 条 通 向 社 会 ， 连 接 学 校 与 家 庭 生 活 的 阳 光 大 道 !
