1、1 （人教新课标）四年级品德与社会下册教学建议 第二单元 生产与生活 2.从电视机的变化说起 主题二从电视机的变化说起有三个教学重点： 通过认识生活中某一物品的发展变化， 认识生产要根据人们的需求不断革新和发展； 从各种产品 的不断更新中 ,知道生产的发展是人们生活水平不断提高的需要，是社会生 产发展的需要；通 过对劳动工具发展变化的认识，体验人们在劳动中的不同感受，知 道人们为什么要不断改进生产工具的原因。 本课教学可设计下面几个活动 活动一“产品的变化” 。 让 学 生 找 一 找 在 生 活 中 哪 些 自 己 熟 悉 的 产 品 在 不 断 地 变 化 更 新 ？ 问 问 父 母 或
2、产 品 销 售人员，这些产品为什 么会不断变化更新？结合教材的范例，让学生讨论知道产品是 随着人们的需求变化而变化的。 可以让学生讨论几个问题： 电视机为什么不断在更新？ 从电视机的变化 和发展中，你发现了什么？他与人们的需要和科学技术的发展有什么 关系呢？小组讨论产品为什么会不断变化？ 活动二“小小设计师” 。 首先让学生根据自己生活的经验，列举在日常生活中使用的产品还存在的问题或不足，每个学生根据自己 的问题提出修改的方案，设计出自己理想中的产品。通过活动让学生体会到，产品的不断变化是为了满足人 们的需要，同时又会刺激人们不断产生新的需求。因此产品永远都会不断变化发展。鼓励学生把自己设计改 进后的意见和方案，寄给相应的厂家，增强学生的社会实践能力。 活动三“劳动工具的改进” 。 教师可演示传统的劳动工具与现在的劳动工具的不同，让学生进行比较，讨论人们 为什么要不断改进劳动工 具？请学生设计一种劳动工具 ,把自己设计的劳动工具向全班 同学展 示 ,说明为什么这样设计，它有哪些先进性。
