1、1 （冀教版）五年级科学下册教案 3.轮子的妙用 课 题 3.轮子的妙用 教学目标 1.知道轮轴的基本组成及轮轴在什么情况下省力，在什么情况下 费力。 2.通过比较、分析说出应用轮轴工作时省力的原因，并用实验找 出各种轮子的优点和不足。 3.能 与 同 学 交 流 自 己 对 变 形 轮 轴 的 认 识 ， 并 能 从 正 反 两 个 方 面 看 待轮子的作用。 4.将自己发现的生活中遇到的应用了轮轴的实例与同学交流。 教学重点 知道轮轴 的基本组成及轮轴在什么情况下省力，在什么情况下费 力。 教学难点 通过比较、分析说出应用轮轴工作时省力的原因，并用实验找出 各种轮子的优点和不足正确找到杠杆
2、上的支点、 动力点和阻力点。 教学 准备 螺丝刀、扳手、简单机械实验盒、测力计、多媒体课件等。 教学过程 第一课时 一、导入 谈话：人们利用杠杆提高了工作效率，但在使用中发现，还有 很多不方便的地方。于是人们又进一步地改造了杠杆，发明了 其他简单机械。 二、杠杆和轮轴 1.多媒体出示石磨工作图。 （ 1） ）学生观察、分析石磨上使用木棍有什么好 处 ？ （ 2） ）进一步分析石磨杠杆的工作原理；并试着 找 出 石 磨 杠 杆 的 三 个 点 。 2.多媒体出示汽车方向盘图。 （ 1） 比较汽车方向盘与石磨工作原理的相同点； 并 试 着 找 出 方 向 盘 上 杠 杆 的 三 个 点 。 （ 2
3、） ）分析汽车方向盘工作时的优点，它可以给 人 们 带 来 哪 些 方 便 ？ 3.教 师 介 绍 ： 像 方 向 盘 一 样 由 一 个 圆 轮 和 轴 组 成 的机械，叫 轮 轴。 4.找 一 找 ， 在 我 们 的 生 活 中 哪 些 地 方 2 用 到 了 轮 轴 。 设计意图 3 （ 1） 小组讨论交流。 （ 2） 全班交流。三 、 巧 用 “轮 子 ” 1.谈 话 ： 实 际 工 作 中 ， 人 们 经 常 对 轮 子 进 行 改 造 ， 使它变成另一 种简单机械， 帮助我们完成一些特殊的工作。 2.多 媒 体 课 件 出 示 改 造 的 “轮 子 ” 。 3.小 组 讨 论 ：
4、我 们 用 “轮 子 ”改 造 的 简 单 机 械 有 什么优点？ 有什么缺点？ 4.交流。第 二 课 时 四、研究吊车上的“轮子” 1.分组观察吊车图片，讨论 吊车上使用了几种“轮子”？它们有什么作用？ 2.交流。 3.分小组研究吊车上的一种“轮子” 。 （ 1） 分组制定研究计划，教师指导。 （ 2） 交流研究计划。 （ 3） 分组实施研究。 要求填写好实验记录，并给自己研究的“轮子” 取一个名字。 4.交流研究结果。 5.活 动 ： 到 底 谁 的 力 气 大 。 第三课 时 五、研究另一种“轮子” 1.谈 话 ： 这 节 课 我 们 一 起 来 研 究 另 一 种 轮 子 齿轮，看看 齿轮有什么作用。 2.指 导 学 生 阅 读 教 材 中 的 研 究 计 划 ， 并 制 定 出 本 小组的研究 计划。 3.发放材料，分组开展研究活动。 4.交流研究结果。 4 六、课后作业：设计一种新“轮子” 。 板书设计 3.轮子的妙用 杠 杆和轮轴 5 像方向盘一样由一个圆轮和轴组成的机械， 叫轮 轴。
